孫少杰　裴玖玲　劉建萍

摘 要：人們工作、生活與電息息相關(guān)，電知識(shí)的普及和應(yīng)用非常重要，《走進(jìn)電世界》一直是我校非電類專業(yè)較受歡迎的一門全校選修課。本文根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋信息，從課程性質(zhì)及任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段等幾個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新。經(jīng)過幾年的教學(xué)改革探索，加強(qiáng)了我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為綜合型人才的培養(yǎng)做了實(shí)質(zhì)性的工作。

關(guān)鍵詞：走進(jìn)電世界；教學(xué)改革；教學(xué)創(chuàng)新

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.09.197

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才需求越來越強(qiáng)烈，具備一定的電知識(shí)及技能的畢業(yè)生越來越受到用人單位的喜歡。但在塔里木大學(xué)這樣的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)院校如何結(jié)合新的教學(xué)法開展《走進(jìn)電世界》選修課，如何更有效地在全校普及電知識(shí)，如何讓更多的學(xué)生喜歡這門課、讓課堂變得生動(dòng)活潑，一直是筆者研究的問題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

1 課程性質(zhì)及任務(wù)

《走進(jìn)電世界》屬于電氣工程相關(guān)專業(yè)的課程范疇，該課程涉及多門電氣工程的專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)性很強(qiáng)，卻又與人們生活息息相關(guān)。而選修課的生源絕大部分是我校植科、動(dòng)科、經(jīng)管和文科類專業(yè)，相關(guān)知識(shí)比較欠缺，所以，該課程設(shè)置的目的是以簡單明白、生動(dòng)活潑的語言向?qū)W生講解與電相關(guān)的知識(shí)，通過這門選修課，可使學(xué)生獲得電學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)，了解認(rèn)識(shí)常見的電路器件、低壓電器器件 、電機(jī)等一般機(jī)電產(chǎn)品；認(rèn)識(shí)電能的產(chǎn)生、傳輸和安全用電常識(shí)；了解常用家用電器的結(jié)構(gòu)、簡單原理和用途；了解簡單的電子器件、通信系統(tǒng)等概念，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2 教學(xué)內(nèi)容安排

公選課一般30學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容不可能也沒必要做到面面俱到，教學(xué)深度不能過于深入，只要把一般工作原理解釋清楚就好。經(jīng)過綜合考慮，確定教學(xué)內(nèi)容包括6部分：

（1）電力能源系統(tǒng)（包括發(fā)、輸送、配電及安全用電）和市場中常見電源、安全用電常識(shí)；（2）電工電子元件特性及電工儀表使用；（3）廚房電器結(jié)構(gòu)、原理和用途；（4）家用電器的結(jié)構(gòu)、簡單原理和使用；（5）低壓控制電器特用和用途；（6）電機(jī)電器控制線路。

3 教學(xué)方法及手段

采取多樣化的教學(xué)方法和手段[1]。課堂是學(xué)生獲取先關(guān)知識(shí)的重要地方，教學(xué)法影響著教學(xué)效果，也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸取知識(shí)的能力。為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間了解電，學(xué)習(xí)電，挑起他們學(xué)習(xí)欲望，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)局面，采用了項(xiàng)目教學(xué)方法[2]。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，共分10個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，具體是：（1）安全用電。講解電力系統(tǒng)中電能的產(chǎn)生與傳輸，觸電事故分析、預(yù)防及救護(hù)，使用方法、安全用電操作規(guī)程和安全技術(shù)措施。（2）太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。結(jié)合阿拉爾工業(yè)園區(qū)天華陽光光伏發(fā)電站講解太陽能發(fā)電的原理、結(jié)構(gòu)組成、特點(diǎn)、轉(zhuǎn)化率、發(fā)展過程、系統(tǒng)分類、發(fā)電成本、應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)政策，進(jìn)而講解風(fēng)力發(fā)電的相關(guān)知識(shí)，以及其它充電電源、開關(guān)電源等的講解。（3）廚房電器。結(jié)合家庭廚房的電飯鍋（煲）、冰箱、油煙機(jī)、電磁爐、微波爐、烤箱、凈水器等電器，講解各種廚房電器的原理、結(jié)構(gòu)組成、購買選擇原則和技巧、發(fā)展趨勢和日常維護(hù)。（4）家用電器。結(jié)合空調(diào)，尤其是變頻空調(diào)，講解發(fā)展、組成結(jié)構(gòu)、工作原理，拆裝方法、種類、效率評估和保養(yǎng)維修，然后延伸到電視機(jī)（尤其是液晶和LED電視機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視）、洗衣機(jī)等其他家用電器的相關(guān)知識(shí)講解。（5）電壓表、電流表、萬用表和其它電工工具的使用與維護(hù)。常用電子器件和各種電源，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電阻、電容、二極管、三極管器件和電源，講解特性和具體測量方法，并講解常用電工工具的使用方法。（6）電能表的接線。根據(jù)家用單相電能表，講解電能表的原理、分類、型號(hào)含義、發(fā)展和原理應(yīng)用，接線方法，然后延伸到三相電表、數(shù)字電表和智能電表的相關(guān)內(nèi)容講解。（7）常用低壓電器的認(rèn)識(shí)、特性和選型，家用和動(dòng)力配電箱的安裝。結(jié)合家用和動(dòng)力配電箱安裝項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)常用低壓電器（如閘刀、熔斷器、斷路器、過欠壓保護(hù)器），掌握常用低壓電器的特性及對其選型，然后引申到接觸器、繼電器等其它低壓控制電氣控制元件。（8）家庭室內(nèi)布線。以家庭室內(nèi)布線項(xiàng)目為例，講解各種電線、型號(hào)的選擇，空開的接線和選型，各種墻壁開關(guān)和墻壁插座、排插的接線方法等。（9）電機(jī)。結(jié)合日常生活中電動(dòng)剃須刀、油煙機(jī)、水泵等產(chǎn)品，引申出電機(jī)種類的劃分、基本結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、檢查方法、主要用途、和保養(yǎng)方法、常見故障。（10）電機(jī)的啟動(dòng)與控制。重點(diǎn)講解生活中用到較多的交流異步電機(jī)的全壓啟動(dòng)、降壓啟動(dòng)和軟啟動(dòng)，和變頻啟動(dòng)和調(diào)速。通過教師電路圖講解、仿真軟件現(xiàn)場接線，使學(xué)生掌握電動(dòng)機(jī)的各種啟動(dòng)控制運(yùn)行操作方法。當(dāng)然，在項(xiàng)目教學(xué)中，教師在課堂上還要融入其它教學(xué)方法，比如通過設(shè)置懸念、設(shè)置問題來活躍課堂氣氛，挑動(dòng)學(xué)生情緒，引導(dǎo)他們思考。

我校選修課一般采用多媒體教學(xué)，好的課件是取得高質(zhì)量教學(xué)效果的關(guān)鍵。制作課件時(shí)，根據(jù)內(nèi)容和相應(yīng)的項(xiàng)目，明確教學(xué)目標(biāo)，整理出思路清晰的教學(xué)方案，然后從視聽角度進(jìn)行構(gòu)思，展示教學(xué)方法。當(dāng)然，僅僅課件還滿足不了課堂需求，還要結(jié)合電氣仿真軟件對電路進(jìn)行實(shí)物仿真，比如電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與控制、配電箱的接線、開關(guān)插座和排插的接線等，用專業(yè)仿真軟件實(shí)物接線，仿真，觀察結(jié)果，會(huì)起到事半功倍的效果。所以，要采取多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法。

4 成績考核

制定完善的成績評定方法。每學(xué)期的第一次課，給出總評成績的評定方式，即：總評成績=期末成績×50%+平時(shí)成績×50%。為避免有些學(xué)生混學(xué)分的現(xiàn)象，平時(shí)成績的比重占的較高，且平時(shí)成績從課堂出勤、課堂發(fā)言、隨堂測驗(yàn)三個(gè)角度綜合考察。每學(xué)期 15 次課中隨機(jī)抽查課堂出勤情況 4 次，計(jì)入平時(shí)成績，缺一次扣 5 分；實(shí)行發(fā)言者加分獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期每人共有5次答題機(jī)會(huì)，答對一題，獎(jiǎng)勵(lì)2分；隨堂測試2次，其結(jié)果計(jì)入平時(shí)成績。總之，盡量做到公平了、公正和公開。

開設(shè)《走進(jìn)電世界》選修課是長期持續(xù)的工作，雖然已經(jīng)開設(shè)多次，但每次我都當(dāng)新課備，根據(jù)新的教學(xué)內(nèi)容來補(bǔ)充和充實(shí)課件，力爭做到與時(shí)俱進(jìn)。講授過程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，進(jìn)行靈活實(shí)用的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 殷佳琳.《電工電子技術(shù)》課教學(xué)的導(dǎo)入技巧[J].機(jī)械職業(yè)教育，2005（08）.

[2]唐緯.基于“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的單片機(jī)類課程實(shí)踐教學(xué)改革[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，29（05）：130-116.