張堅(jiān)紅

摘 要：處于青春期的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生由于總是以自我為中心，所以在交友方面出現(xiàn)了很多問(wèn)題。比如，為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，只會(huì)考慮自己的感受而不顧及別人，講究所謂的哥們義氣等。作為思想品德老師，我們必須在交友上給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的交友觀。

關(guān)鍵詞：交友；引導(dǎo)；交友觀

朋友，或稱為友人、閨蜜、兄弟，是除了親人與戀人之外彼此有交情的人，也是人一生中不可或缺的最珍貴的財(cái)富。朋友的重要性不言而喻，而在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)階段，都會(huì)失去一些曾陪伴著他們的朋友，也會(huì)結(jié)交許多新的朋友，但總會(huì)有那么一些朋友，或者一兩個(gè)，在結(jié)交他之后能在自己每一個(gè)階段中都陪伴著自己，不管時(shí)間與距離的沖刷。這樣的朋友才能成為知己，而得一知己，實(shí)為人生中的一大幸事。朋友固然重要，學(xué)會(huì)如何與朋友交往，認(rèn)識(shí)與其交往中的對(duì)立與統(tǒng)一，才能讓我們找到真正的朋友、知己。

對(duì)立統(tǒng)一是唯物辯證法的根本規(guī)律，它揭示出自然界、人類社會(huì)和人類思維等領(lǐng)域的任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾性，事物內(nèi)部矛盾推動(dòng)事物發(fā)展。朋友之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系在于，朋友的結(jié)交是在同一個(gè)空間中進(jìn)行的，而每一個(gè)人對(duì)待同一個(gè)事物或問(wèn)題的不同看法將會(huì)產(chǎn)生矛盾，尤其對(duì)于年輕氣盛的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)生來(lái)說(shuō)，矛盾的產(chǎn)生或許只是瞬間的事情，互不理解、互不讓步只會(huì)讓兩人關(guān)系更加冰冷，甚至破裂。這也是在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生階段學(xué)生在交友方面矛盾重重重要原因之一。

在與朋友的交往之中，尋找與自己志同道合或者有共同話題、愛好的朋友尤為重要。鐘子期與俞伯牙的友誼始于一段高山流水，他們的相遇是一段奇緣，也正是他們對(duì)彼此的認(rèn)同、欣賞，才讓他們惺惺相惜，他們之間的友誼也成為世人的一段佳話。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如此的一曲之交或許不太現(xiàn)實(shí)，有些人甚至找不到和自己有共同語(yǔ)言的人。其實(shí)，在學(xué)校這個(gè)大集體中，找到一個(gè)志趣相投的人并不困難，在學(xué)校有我們老師和那樣多同學(xué)的陪伴。找到志同道合的人，這是交友的第一步，也是最重要的一步?；蛟S在上學(xué)之前，家長(zhǎng)們老師們都會(huì)對(duì)我們說(shuō)在一定要和同學(xué)老師相處好，多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)走在一起，多和老師溝通，這樣可以幫助提高學(xué)習(xí)。的確，朋友給我們能提供很大的幫助，但如果我們交友的初衷僅僅是為了可以得到幫助和我們老師的重視，我認(rèn)為這樣很難交到真正的朋友，即便看起來(lái)似乎關(guān)系不錯(cuò)，但在遇到很難解決的困難時(shí)未見得有人能同舟共濟(jì)。因此，擺正交友的心態(tài)，找到和自己聊的開的人，是交友中關(guān)鍵性的一步。

人是有感情的動(dòng)物，而感情需要用時(shí)間培養(yǎng)出來(lái)，雖然開始能交談甚歡，但隨著時(shí)間的推移，兩人的矛盾也就逐漸出現(xiàn)了。作為政治老師，我們要引導(dǎo)好我們的學(xué)生。以我讀書時(shí)為例，在我大學(xué)的時(shí)候，舍友是大學(xué)生活里相處時(shí)間最長(zhǎng)也是生活空間最緊密的人，自然舍友之間的矛盾也是大學(xué)生活中一個(gè)非常重要的問(wèn)題，解決不好舍友便成了同一空間的陌生人，甚至是敵對(duì)的人。近些年宿舍中的命案也讓人痛心疾首?；蛟S只是作息時(shí)間不同，言語(yǔ)思想上的觀點(diǎn)不同等一些看似不值一提的小矛盾，日積月累卻能讓本該溫暖的宿舍變成一座冰室。舍友之間如此，朋友之間亦是如此，一些小的矛盾慢慢地積累起來(lái)終會(huì)將這段友情裂解。這是朋友之間對(duì)立的問(wèn)題，也是無(wú)法避免的問(wèn)題。我們要多和我們的學(xué)生溝通，防止發(fā)生不必要的矛盾，讓學(xué)生在學(xué)校能健康成長(zhǎng)。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)生才能更加理智地去面對(duì)并解決與朋友之間產(chǎn)生的對(duì)立問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題最主要的一點(diǎn)，是在矛盾發(fā)生后，善于與友人進(jìn)行溝通交流。良好的交流能夠?qū)⒍叩拿芑癁闉跤?，甚至能將二人之間的友誼升華，得到更加牢固、深厚的友情。交流的方式有很多，可以是一杯茶，或是兩人在一起的談心，總之，將自己的想法傳遞給對(duì)方，我相信，作為朋友，即便當(dāng)時(shí)可能十分憤怒，但在平靜之后，很多對(duì)立的問(wèn)題都能夠解決。然而對(duì)于當(dāng)代的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，交流卻成為一件很困難的事，如今的科技飛速進(jìn)步，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)生已經(jīng)有了手機(jī)，家里也有電腦，所以他們往往傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的一些感受，而在現(xiàn)實(shí)中卻不習(xí)慣于與別人交談，這是讓我們作為老師很棘手的一件事情。如此也自然在現(xiàn)實(shí)中所擁有的朋友很少。交流是解決對(duì)立問(wèn)題很好的方法，也是增進(jìn)友誼的良好途徑。

包容、寬容朋友，多為朋友考慮，也是減少朋友之間的矛盾、增進(jìn)感情不可或缺的部分。馬克思與恩格斯的偉大友誼，便是在兩人相識(shí)之后為對(duì)方所吸引，時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法幫助對(duì)方，共同努力中得到升華，也正是他們之間深厚的友情，才能夠讓他們完成共同領(lǐng)導(dǎo)世界工人運(yùn)動(dòng)的偉大事業(yè)和各種著作。恩格斯對(duì)馬克思物質(zhì)上的幫助可謂是無(wú)私的，甚至在他犯錯(cuò)誤后能主動(dòng)將責(zé)任扛下來(lái)，可見他們友情之深厚，也正是如此，他們才能收獲了這一偉大友誼。對(duì)于大多數(shù)是獨(dú)生子女的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，無(wú)論是交友，還是在面對(duì)以后社會(huì)上每一層關(guān)系都至關(guān)重要。包容朋友，才能將矛盾化解，但并不是一味地縱容或包庇，即便是再好的朋友，在一些問(wèn)題的處理上，應(yīng)需要按照一定的原則。

相識(shí)便是一種緣分，處于青春期的學(xué)生，更應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的緣分，珍惜身邊的每一位朋友，看到與他們之間的對(duì)立統(tǒng)一性，理解矛盾的存在是必然的，用理智、寬容的態(tài)度對(duì)待生活中的一些對(duì)立的問(wèn)題，讓這些對(duì)立的矛盾，統(tǒng)一的斗爭(zhēng)不再完全傷害這份單純的友誼。只有這樣，我們的學(xué)生才能夠收獲更多更深的友情，才會(huì)讓自己的生活因?yàn)檫@友誼變得更加幸福。同時(shí)，學(xué)生用這一態(tài)度處理生活中的許多事，都會(huì)得到良好的效果，收獲每一天的快樂(lè)！

老師的作用是傳道、授業(yè)、解惑，所以學(xué)生交友這個(gè)擔(dān)子必須我們扛起。我們要多觀察學(xué)生的舉動(dòng)，幫助那些處于叛逆期的學(xué)生及時(shí)的懸崖勒馬。所謂朋友就是能坦誠(chéng)相待而不是為了一點(diǎn)不必要的矛盾而傷和氣；所謂朋友就是能互相幫助而不是為了一點(diǎn)私利而拳腳相向。我們老師要把姿態(tài)放低，和我們的學(xué)生做朋友才能幫助他們找到真正交友的原則。