麻懷玉

眾所周知，小學(xué)時(shí)期既是學(xué)生長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，又是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一年齡階段的學(xué)生生理、心理發(fā)育尚未成熟，思想存在極大的可塑性，因此，在體育教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、促使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)有著重要意義。

一、在課堂常規(guī)中滲透德育

課堂常規(guī)是體育教學(xué)中學(xué)生必須遵守的規(guī)章制度，建立和貫徹體育課堂常規(guī)的過(guò)程也是向?qū)W生進(jìn)行組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育的過(guò)程，有助于學(xué)生提高自覺(jué)性，有意識(shí)地約束自己的行為，培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

1、在每新學(xué)期開(kāi)始，尤其是一年級(jí)的新生，要強(qiáng)調(diào)在上體育課鈴聲響之前就要自覺(jué)站好隊(duì)，由軍體委員帶到操場(chǎng)。學(xué)生剛開(kāi)始通常都做不好，鈴聲響了才急匆匆站隊(duì)，而且很亂，這需要運(yùn)用嚴(yán)格的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練和快快集合的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、整齊的習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律性。

2、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律是教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)。孩子們天性活潑好動(dòng)，體育課上的各種活動(dòng)、游戲更是使孩子們興奮，可能造成學(xué)生大聲喊叫、隨意跑動(dòng)，這種情況下課堂很容易失控。通過(guò)認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)生接受嚴(yán)格的要求與訓(xùn)練，不斷規(guī)范言行，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、服從組織的良好習(xí)慣。

3、抓好體育器材課前課后的準(zhǔn)備與歸還。利用組織學(xué)生準(zhǔn)備和送還器材，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)從中受到熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。向?qū)W生講清楚器材的使用方法和注意事項(xiàng)，如體操墊不能在地上拖、拉，領(lǐng)取球類不能亂扔，更不能當(dāng)?shù)首幼瑢?duì)破壞公物的行為教師要及時(shí)制止并進(jìn)行教育，對(duì)愛(ài)護(hù)公物的孩子應(yīng)給予當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，這樣的教育，既保護(hù)了學(xué)校體育器材，也培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好品德。

二、在不同的教學(xué)內(nèi)容中加強(qiáng)德育

體育課要求學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能，教學(xué)內(nèi)容很豐富，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行品德教育，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)體育技能、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，受到良好的思想品德和心理素質(zhì)鍛煉。

1、將勇于挑戰(zhàn)自我、吃苦耐勞的精神與耐力跑教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，許多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏艱苦的鍛煉，加上田徑項(xiàng)目既苦又累、枯燥無(wú)味，學(xué)生都不喜歡中長(zhǎng)跑，所以耐力跑是對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這時(shí)，教師除了對(duì)學(xué)生傳授呼吸方法、體力分配等技術(shù)指導(dǎo)，還要告訴學(xué)生在身體允許的情況下要堅(jiān)持再堅(jiān)持，啟發(fā)學(xué)生以不怕苦不怕累的堅(jiān)毅精神戰(zhàn)勝意志薄弱，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

2、將勇敢頑強(qiáng)精神的教育與器械體操、跳躍的教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

小學(xué)體育階段的教學(xué)內(nèi)容中有跳馬、跳高等項(xiàng)目，在教學(xué)這些內(nèi)容時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神，克服怯懦畏懼心理。比如在跳馬教學(xué)中，有的學(xué)生起跑、助跑動(dòng)作都很好，但一跑到木馬前就停住了，或者坐到了木馬上，從他們的身體素質(zhì)和技術(shù)來(lái)看完成動(dòng)作是沒(méi)有問(wèn)題的，而他們就是不敢過(guò)器械。在跳高教學(xué)中，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)用皮筋代替橫桿，學(xué)生們都能跳過(guò)去，而一換上橫桿，即使高度和拉皮筋時(shí)相同，有的學(xué)生就不敢跳了，對(duì)這類學(xué)生，要重視對(duì)他們的心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們對(duì)自己要有信心，及時(shí)地給予鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)克服困難的勇氣，提高學(xué)習(xí)的興趣。

3、將團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助與球類、接力跑等集體項(xiàng)目緊密結(jié)合起來(lái)。

球類運(yùn)動(dòng)與接力賽特點(diǎn)是其具有集體性和競(jìng)爭(zhēng)性，結(jié)合這一特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，應(yīng)變能力，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，不能搞個(gè)人英雄主義，讓學(xué)生感受到比賽的勝負(fù)是靠集體力量和相互之間的密切配合，只有這樣，才能在思想上和行動(dòng)上保持一致，形成一個(gè)牢不可破的整體，才能取得好成績(jī)，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神；同時(shí)要教育學(xué)生正確對(duì)待同伴的失誤，由于體育具有競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，孩子們好勝心強(qiáng)，盼望取得好成績(jī)，所以當(dāng)同伴出現(xiàn)失誤影響了比賽成績(jī)時(shí)，有的孩子沖動(dòng)地埋怨指責(zé)同伴，對(duì)這樣的孩子教師要予以指正，告訴他要互相尊重互相幫助，寬容他人，理解他人，對(duì)出現(xiàn)失誤的學(xué)生要給予安慰和鼓勵(lì)，幫助他樹(shù)立信心，勝不驕，敗不餒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

4、將愛(ài)國(guó)主義和增強(qiáng)民族自豪感的教育與武術(shù)教學(xué)和錄像觀摩教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

武術(shù)是我國(guó)獨(dú)具民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，中國(guó)武術(shù)名揚(yáng)世界，代表著我們的民族精神。在武術(shù)教學(xué)中，利用歷史上弘揚(yáng)武術(shù)精神、為國(guó)爭(zhēng)光的人物事跡來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)民族自豪感，例如岳飛的精忠報(bào)國(guó)，霍元甲的痛擊洋人，因?yàn)槔钚↓?，英文詞典里有了“KUNG FU”（功夫）這個(gè)單詞，中國(guó)人在好萊塢電影里不再是弱者的形象。更有眾多外國(guó)人遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到中國(guó)拜師學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)。二〇〇八北京奧運(yùn)會(huì)勝利拉上帷幕，我國(guó)以五十一枚金牌高居金牌榜首，在組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽錄像時(shí)，講述奧運(yùn)健兒們是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生更深刻地感受到必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才能勇往直前，不斷進(jìn)步。