【摘要】此文介紹了新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響，著重提出了如何開展當(dāng)下大學(xué)生思想政治教育的方法，積極引導(dǎo)大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀正確發(fā)展，從而加強當(dāng)代大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生；思想政治教育研究

大學(xué)生作為一支先進性的群體隊伍，最早開始探索和游走于新媒體環(huán)境之中，同時也成為新媒體環(huán)境中最為龐大的群體，新媒體對大學(xué)生的思想起著不可磨滅的作用的同時對高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，重視新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響，加強高校對新媒體環(huán)境下思想政治的教育成為必要。

一、新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）對大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和內(nèi)容的拓展，其獨有的豐富性和趣味性贏得了廣大群眾的喜愛，其中大學(xué)生是新媒體適用人群中最為活躍和最廣泛的群體。新媒體的傳播方式改變了以文本、口述為傳播渠道，以固定場所為信心來源而獲得知識的傳統(tǒng)媒體傳播方式。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)在隨意的時間里、任意的空間內(nèi)查找獲取更多的所需信息。這種信息獲取途徑促使了當(dāng)下人機一體學(xué)習(xí)環(huán)境的產(chǎn)生。這種環(huán)境下，學(xué)生可以最大限度的發(fā)揮主觀能動性，拓寬眼界，從而激發(fā)大學(xué)生的自學(xué)意識，培養(yǎng)了大學(xué)生的自學(xué)能力。但由于新媒體豐富性的知識傳播和便捷性的獲取途徑，引發(fā)了大學(xué)生缺乏獨立思考，依賴性增強，創(chuàng)新性減弱等問題。

（二）對大學(xué)生生活的影響

新媒體運用和傳播的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)，這標(biāo)志著新媒體的形成存在于一個虛擬的開放性空間，新媒體的發(fā)展和擴大也成為了大學(xué)生生活的第二空間。一方面新媒體成為了當(dāng)代大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)交流方式，另一方面新媒體為當(dāng)代大學(xué)生提供了一個更為廣闊的生活環(huán)境。新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致了大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴，出現(xiàn)了沉溺于網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)逃課等不良現(xiàn)象。對大學(xué)生身心健康造成嚴重的影響。如果學(xué)校不加以重視，由其放縱，可能會引發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德問題，嚴重的可能實施違法行為。

（三）對大學(xué)生思想的影響

新媒體的傳播不受國界的阻礙，各種思想文化潮流都紛紛引入，越來越多的外文化已潛移默化的改變了我們的生活，這些文化無疑對當(dāng)代大學(xué)生的思想和生活產(chǎn)生了沖擊，引發(fā)大學(xué)生生活和思想觀念的改變。在新媒體環(huán)境之中，大學(xué)生對外文化、中國文化、高雅文化、低俗文化的接觸和接受參差不齊，新媒體對大學(xué)生的思維方式、價值取向、參與社會活動的狀態(tài)都產(chǎn)生了一定的作用。這種作用或好或壞、或大或小。影響著大學(xué)生科學(xué)、正確思想的塑造和形成。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的開展

（一）重視大學(xué)生思政地位

思想政治教育一直以來都是我國教育歷程上的重點，隨著時代和技術(shù)的發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)有效利用新媒體技術(shù)，主動對新媒體進行研究探索，使用新媒體服務(wù)于思想正式教育教學(xué)，形成立體化、多角度、多層次的教學(xué)體系，只有當(dāng)我們認識到了這門學(xué)科的重要性，才能激發(fā)工作人員的積極性和主動性，同時為更好地創(chuàng)造大學(xué)生思想政治教育平臺，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視與外部團體的合作，為大學(xué)生營造更好的思想政治教育氛圍。

（二）提高思政教育者的素養(yǎng)

為解決新媒體環(huán)境對思政教育的沖擊，增強思政教育者的媒介素養(yǎng)成為關(guān)鍵。只有當(dāng)思政教育者擁有了良好的媒介素養(yǎng)時，才能第一時間對媒介信息進行理解、評估、創(chuàng)造和利用，從而截取科學(xué)的信息傳授于學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生對媒介星系進行正確的分析和吸收。媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造是建立在原有的知識文化水平之上的，故重視思政教育者的專業(yè)知識水平、擴寬思政教育者的視野尤為重要。這要求高校定期的對思政教育者進行培訓(xùn)和考核，鞏固專業(yè)知識，學(xué)習(xí)時代新知識，同時學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵思政教育者走出去，為教師提供良好的交流平臺，在各大高校之間進行交流，學(xué)取相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗。

（三）構(gòu)建新媒體下的思政教育體系

構(gòu)建新媒體下的思政教育體系應(yīng)當(dāng)以思想政治理論傳授為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)媒體為思政教育服務(wù)，重視手機媒體傳播。構(gòu)建新媒體下的思政教育體系的實質(zhì)是加強大學(xué)生的思想道德教育，提升大學(xué)生的政治思想覺悟，體現(xiàn)我國社會主義核心價值觀，這就要求我們在借助新媒體教學(xué)的同時，以傳統(tǒng)的思政理論教育為基礎(chǔ)，讓學(xué)生深刻的認識和理解到當(dāng)下正確的政治思想路線，讓學(xué)生以正確的價值觀、人生觀和世界觀去審閱、理解、評價新媒體之下的思想潮流，讓報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體成為一種大學(xué)生獲取信息并為其服務(wù)的工具。

結(jié)束語

隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，手機、電腦、平板等電子設(shè)備應(yīng)運而生，再加上當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)通信的迅猛發(fā)展，網(wǎng)頁、微博等社交評論網(wǎng)站風(fēng)靡全球。作為時代發(fā)展先鋒的大學(xué)生群體，越來越多的大學(xué)生開始接觸并深入到這種新媒體文化中，新媒體環(huán)境下所傳播的思想文化對大學(xué)生的思想和行為的影響越來越大。重視對大學(xué)生思想政治教育的開展成為當(dāng)代高校教育培養(yǎng)的重點。

參考文獻

[1]邵慶海.新媒體定義剖析.《中國廣播》，2011

[2]謝相勛.試論新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新.《學(xué)校黨建與思想教育》，2011.04

作者簡介

楊洋，（1988-），女，漢族，遼寧省鞍山市人，在讀法學(xué)碩士，單位：西安郵電大學(xué)，馬克思主義教育研究院，思想政治教育專業(yè)，研究方向：信息化時代思想政治教育創(chuàng)新研究。