黃惠穗

摘要：感恩屬于思想道德教育，是新課改中素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，感恩教育除了在學(xué)校教育中有很重要的意義，在社會(huì)中也有很重要的影響。為了培養(yǎng)青少年的感恩意識(shí)，在學(xué)校教育中教師要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育教學(xué)；感恩教育中圖分類號(hào)：G621文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0053-011.把感恩教育與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系

在學(xué)校教育中，可以把感恩教育與學(xué)科進(jìn)行聯(lián)系。通過教材的講解，讓學(xué)生了解感恩，聯(lián)系實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行教育，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)。在教學(xué)中，要注重將學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感知世界，把自己的情感體驗(yàn)與德育相聯(lián)系，理論聯(lián)系實(shí)際。通過間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)開展教育，把思想教育滲透到學(xué)科學(xué)習(xí)中。

比如在《思想品德》學(xué)習(xí)中，教師多會(huì)從家與愛入手進(jìn)行教學(xué)，教師可以啟發(fā)學(xué)生自己現(xiàn)在的生活來之不易，讓學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。比如在語文教學(xué)中，"羊羔跪乳"、"烏鴉反哺"的故事都是在告訴我們要學(xué)會(huì)感恩。連動(dòng)物都能夠做到的事情，我們?nèi)烁鼞?yīng)該做到。教師可以引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)思考，再進(jìn)行自我反省。俗話說的好："滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)"，當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣回報(bào)他人。教師可以以這樣的話題讓學(xué)生展開討論，涌泉與滴水之間的關(guān)系是什么？引發(fā)學(xué)生在大小事物上的深思。把感恩的事跡傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生可以在心中種下感恩的種子，給它澆水、施肥，讓感恩之樹成長。

2.利用教學(xué)方式多樣化，促進(jìn)感恩教育

2.1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。教師在實(shí)際教學(xué)中，可以利用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)感恩。比如教師可以給學(xué)生安排一次給爸爸媽媽洗腳的任務(wù)，讓學(xué)生把這次的體驗(yàn)寫成作文上交?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，父母捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。教師可以讓家長配合學(xué)生，讓家長也參與到教學(xué)中來，充分發(fā)揮家校合作的力量，這樣的教學(xué)活動(dòng)可以讓孩子體會(huì)到父母的不容易，生活是酸甜苦辣都有的，并不是一帆風(fēng)順的。教師可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，豐富他們的情感世界，讓學(xué)生的情感更加的細(xì)膩，這樣他們才能夠有意識(shí)地去感恩。

除了要對父母感恩以外，學(xué)生要感恩的對象還有很多。學(xué)校每年都會(huì)不定期的組織學(xué)生到戶外進(jìn)行小廣告的清理，這其實(shí)也是一種感恩活動(dòng)。環(huán)衛(wèi)工人是城市中醒來最早的人，在天還沒亮的時(shí)候就要打掃街道，我們干凈的生活環(huán)境都是他們的功勞。但是人們在日常生活中還是會(huì)有亂扔垃圾的現(xiàn)象，讓學(xué)生參與到清掃活動(dòng)中可以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。讓他們能夠懷有感恩的心去面對環(huán)衛(wèi)工人辛勤的勞作，了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，學(xué)生才能夠在日常生活中做好自己應(yīng)該做的事情，用善意的眼光看社會(huì)、看身邊的人，常懷一顆感恩的心。

2.2教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)相結(jié)合。學(xué)校教育的最終目的是為了讓學(xué)生更好地融入到社會(huì)中，教學(xué)活動(dòng)都是與社會(huì)需要有關(guān)的。所以，在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育培養(yǎng)時(shí)，需要在社會(huì)中進(jìn)行實(shí)踐。把感恩教育推行到社會(huì)中，讓學(xué)生在社會(huì)中學(xué)會(huì)感恩。在教學(xué)過程中，教師要把課堂知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生有全新的認(rèn)知。比如在語文教學(xué)中，教師可以利用熏陶教學(xué)法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)《我的成長樹》一課中，教師可以在班級(jí)布置"我的成長記錄"活動(dòng)，學(xué)生可以在上課前收集有關(guān)自己成長的東西。遇到不知道的事情可以問家長，與家長一起回憶童年的趣事。在課上可以與學(xué)生分享自己的成才經(jīng)歷，可以是自己出生的證明、可以是周歲的照片、可以是父母給你拍的DV，這些都是體現(xiàn)學(xué)生成長的經(jīng)歷，學(xué)生可以在分享時(shí)體會(huì)到自己成長的過程。學(xué)生可以很好的參與到教學(xué)活動(dòng)中，避免教師枯燥的講解，把生動(dòng)的事件呈現(xiàn)在眼前形成道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩的價(jià)值觀。

3.加強(qiáng)感恩教育宣傳，組織學(xué)?；顒?dòng)

在感恩教育活動(dòng)中，學(xué)?？梢岳媒虒W(xué)資源建立"感恩小組"對整個(gè)感恩教育的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。為了讓感恩活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)?？梢越M織班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)，比如開設(shè)"感恩主題班會(huì)"，讓班級(jí)的學(xué)生可以參與到活動(dòng)中。教師對學(xué)生的感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生的深度思考。各個(gè)班級(jí)還可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感恩活動(dòng)更好地推廣。

學(xué)?？梢越M織在國旗下講話、學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)等方式，對感恩教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生可以通過這些標(biāo)語來感受感恩。在班級(jí)中可以組織感恩文章閱讀評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生可以通過自己的方式去表達(dá)感恩，可以是舞蹈、繪畫、講故事、唱歌等多種形式。學(xué)生之間相互討論，會(huì)增加對感恩的理解，給予孩子精神食糧，喚醒學(xué)生感恩的意識(shí)。

學(xué)校還可以組織傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，比如"孝文化"，讓學(xué)生可以在傳統(tǒng)文化中受到精神文明的熏陶。學(xué)?？梢越M織詩歌朗誦、讓學(xué)生尋找經(jīng)典詩篇。宣傳尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德，在公交車上主動(dòng)給老人讓座，幫助老人過馬路等，讓學(xué)生可以學(xué)會(huì)感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

學(xué)?？梢园迅卸鹘逃c禮儀教育相結(jié)合，讓學(xué)生在校園中形成講文明、樹新風(fēng)、感恩的教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要做禮貌的人，對老師、同學(xué)、父母都懷有感恩之情。從小事入手，讓學(xué)生有感恩的意識(shí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的感恩觀念

俗話說："父母是孩子的第一任老師"，除了父母對學(xué)生進(jìn)行教育以外，學(xué)生接觸最多的就是老師，所以在日常生活中老師要多幫助學(xué)生。讓學(xué)生能夠有感恩的意識(shí)，在平時(shí)教育活動(dòng)中，教師可以創(chuàng)設(shè)感恩情境，讓學(xué)生可以體會(huì)到感恩。比如教師在聽寫時(shí)拿學(xué)生的書，在使用完之后，對學(xué)生親切地說"謝謝"，學(xué)生說"不客氣"。這樣簡單的舉動(dòng)，也會(huì)感動(dòng)到學(xué)生。讓學(xué)生知道每個(gè)人在尋求別人幫助時(shí)，要有一顆感恩的心。潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的感恩觀念。

5.結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)教育中教師要注重對學(xué)生的德育。利用德育的教學(xué)原則，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在學(xué)校中多開展有關(guān)感恩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生可以面向社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生感恩的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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