國家經濟的穩(wěn)定發(fā)展，必然離不開對機械加工企業(yè)的有效應用，在機械加工過程中其整體效益的提升，與高級機械鉗工人員的應用是分不開的，畢竟機械制作工業(yè)歸根究底是一種技術應用行業(yè)。但是目前來說，雖然我國機械制造行業(yè)這幾年不斷發(fā)展，無論是數(shù)量還是規(guī)模都得到了一定程度的提升，但是其相關的應用人才是比較缺乏的，這必然影響了我國機械加工工業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。因此，要針對我國的高級鉗工的缺乏現(xiàn)象展開分析，實現(xiàn)機械鉗工短缺現(xiàn)狀的積極分析，保障其設計方案的有效應用。

目前來說，我國相關企業(yè)的內部鉗工人員結構是不健全的，不協(xié)調的，一些初級鉗工比較多，但是高級鉗工就比較缺乏，這嚴重影響了日常的鉗工工作及其車工工作相關工作的正常開展。我國的市場就業(yè)崗位的整體趨勢是供大于求，但是就一些技術工種來說，其人員的需求依舊是比較高的。

一、我國高級技工的培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著我國經濟結構的調整，人才結構也發(fā)生了很大的變化，目前我國高級技工的培養(yǎng)出現(xiàn)了一定的問題，即人才短缺，為了對這個問題進行深入分析，我們首先了解一下“高級技工”的概念?！案呒壖脊ぁ笨梢远x為是理論與實踐結合的高級技術應用型人才，其職業(yè)崗位在基層，在生產、服務第一線，承擔技術實施和技術管理任務。細化起來又可以分為兩種：一種為技術管理型人才，如工藝師、技術員，車間班組領導等，主要負責技術指導和一線生產管理；另一種為操作性人才或技能性人才，如高級技工、高級技師等，以直接操縱各種設備實現(xiàn)技術為特點，完成物質生產過程中的技術任務。在現(xiàn)代企業(yè)生產中，技術管理型人才和技術操作型這兩種應用型人才都很重要，因此，必須有足夠的數(shù)量予以保證。社會發(fā)展告訴我們，任何時代在對高級人才需求的類型上，總是以應用型人才為大多數(shù)，任何高、精、尖的技術設計，不經過直接的生產操作是不能形成產品的。企業(yè)對操作型人才和技術管理型人才的需求比例，總是操作型人才占絕大多數(shù)。高級技師和高級技工是生產第一線的操作者和指揮者，企業(yè)如果缺乏高級技師和高級技工的操作指導，往往導致產品質量不高，沒有競爭力。

二、高級機械鉗工短缺的主要原因

1、對高級技工認識不足，重視不夠培養(yǎng)高級技術工人主要是人們認識上的差異：即只重數(shù)量不重質量，現(xiàn)在各企業(yè)的職工數(shù)量多，但素質很低。中級工干高級工的活，導致產品質量低劣，原材料浪費，生產效率不高；只看工資級別不看技術級別，帶有很大的盲目性和局限性；只重視工程師，而忽視技師、技術工人，在生產中很多情況是有了設計而制作不出產品，原因是工藝上不過關，也就是缺少掌握精湛工藝技術的技師和高級技術工人。盲目認為技術工人是體力勞動者，不需要進行專門的培訓，這是認識上的第四差異。

2、缺乏有力的政策導向。在 21 世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設中，我國工農業(yè)產品的質量和價格將面臨激烈的競爭，而質量和價格的競爭在很大程度上將取決于勞動者的素質。如有的企業(yè)盡管引進了全套設備技術，但產品合格率與國外相比相差 40%-50%，原因就是缺少掌握精湛工藝技能的高級技術工人，導致工藝不過關。目前我國企業(yè)的高級技術工人不僅數(shù)量少，工程師和技師之比嚴重失調，在工資、待遇、職稱、社會地位等工人與工程技術人員存有較大差距，這就使得技術工人不安于崗位，崗位成才的積極性不高。

3、勞動力與人才市場不完善，市場機制不健全改革開放至今，我國在勞動力與人

才的配置方面發(fā)揮了較大的作用 ； 但與建立社會主義市場經濟的要求相比較還有很大差距，加之由于傳統(tǒng)管理體制影響造成的勞動力市場與人才市場的人為分割，目前我國勞動力與人才市場對市場供求的調節(jié)作用還十分有限。

4、思想觀念問題。中國老百姓固有的觀念是有一點上大學的機會就決不放過。許多需要就業(yè)的年輕人包括他們的家人，不能正確審視自己或自己的孩子，導致了學生在選擇受教育的途徑時，瞄準的是大學而不是職業(yè)教育。另外，企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面沒有發(fā)揮主體作用，對員工技能培訓的投入嚴重不足。

5、高職院校培養(yǎng)目標定位不準。高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標不明確，定位不準是造成高級技工短缺的一個主要原因。對于把高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)理論與實踐相結合的高級技術應用人才，可以說目前人們已基本形成了共識，但對于“應用型人才”中究竟包含哪些人才類型，有的人即或勉強承認操作型人才包括高級技能人才，但仍不肯將高級技術工人的培養(yǎng)納入高職培養(yǎng)目標中，將高級技工學校排斥在高職之外，使高職發(fā)展沿著以往高等教育重理論輕實踐的老路，步入新的誤區(qū)。以致造成了高級技工短缺這么一個事實。大部分技校都開設鉗工專業(yè)，即使有些學校不開設鉗工專業(yè)，也會讓學生練習鉗工技能，因為鉗工技能是其他一些技能的基礎。但要熟練掌握且達到高水平是非常難的。我們知道在機械加工中，機床自身的裝配精度、運動精度會直接影響零件的加工精度，機床的微小振動或位置精度的微小變動都會造成加工精度下降，甚至出現(xiàn)廢品。學生的技能提高是一個艱難、復雜的過程，因此，要不斷提高學生的操作技能水平，為學生將來在社會中提高競爭力打下堅實基礎。

三、高級機械鉗工培養(yǎng)方案的分析

1. 為了滿足現(xiàn)實工作的需要，要針對高級機械鉗工的現(xiàn)狀，展開相關培養(yǎng)方案的應用，在市場宏觀政策上，實現(xiàn)其制度管理體系的優(yōu)化，促進政府的相關教育措施的優(yōu)化。比如技工的職業(yè)教育，該模式可以促進勞動者的自身素質的提升，從而滿足地方經濟的發(fā)展需要，保證其勞動力的流動環(huán)節(jié)的優(yōu)化。在技工培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，一些高職院校是一種重要對人才輸出機構，相關國家機關、政府組織，要給予廣泛的重視，實現(xiàn)其人才培養(yǎng)體系的優(yōu)化。企業(yè)用人要有職業(yè)資格標準，在用人學歷上不盲目攀高，對于企業(yè)適用型人才，特別是高技能人才的培養(yǎng)會非常有利。切實轉變觀念，制定有利于高級技工成長的激勵機制。對高技能人才認識上的兩大誤區(qū)要切實加以解決，各級地方政府應把培養(yǎng)高技能人才納入經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，加大投入，形成各級各類人才與經濟、科技發(fā)展同步增長的機制。

2高素質的應用型鉗工人才的培養(yǎng)要從學生抓起，只有做好高職院校的教學工作，才能實行學生的相關操作技能水平的提升，從而滿足學生的發(fā)展需要，以穩(wěn)定社會的經濟運作環(huán)境。在此環(huán)節(jié)中，高職院校要實現(xiàn)師資力量的加強。努力增加“雙師型”教師比例，調整專業(yè)設置，培養(yǎng)社會急需的人才，完善課程設置，注重實際效果與操作，改革高職教材，突出實用，加強實習實訓基地建設，突出技能培養(yǎng)。