【摘要】 在鋼琴演奏訓(xùn)練的過(guò)程中，手指訓(xùn)練極其重要，因?yàn)槭种概c鋼琴琴鍵之間的接觸最為親密直接。而由于生理原因，每根手指都具有極大差異，因而在彈奏鋼琴時(shí)，琴音的清晰程度以及穩(wěn)定程度都大不相同。為了能夠流暢自然的進(jìn)行鋼琴演奏，就必須加強(qiáng)對(duì)手指的訓(xùn)練。本文對(duì)鋼琴演奏訓(xùn)練中的手指訓(xùn)練方式和技巧進(jìn)行了初步的分析和探討，僅供鋼琴愛(ài)好者和練習(xí)者參考。

【關(guān)鍵詞】 鋼琴演奏訓(xùn)練 手指訓(xùn)練 方式技巧 分析

在鋼琴演奏中，手指主要起指導(dǎo)作用，它不僅是琴音的制造者，更是琴音的操控者，因而手指訓(xùn)練就變得非常重要。在手指訓(xùn)練中，主要訓(xùn)練的內(nèi)容有指力、指速、靈活度、接觸方法以及控制的技巧。本文從實(shí)際情況出發(fā)，分析了幾種手指訓(xùn)練的方式及方法，從而為鋼琴演奏者們提供了一些參考意見(jiàn)和建議。

一、手指訓(xùn)練中的指力訓(xùn)練

（一）指力訓(xùn)練

鋼琴演奏以及完成相應(yīng)的動(dòng)作都需要借助指力的作用，且預(yù)備演奏的姿勢(shì)也要借助指力的作用。指力的內(nèi)容包括很多，比如演奏各種類(lèi)型音樂(lè)時(shí)，指力的準(zhǔn)確程度、集中程度、伸展的方式以及內(nèi)控力等。

（二）訓(xùn)練方法

1.爆發(fā)力

訓(xùn)練手指的爆發(fā)力，須同時(shí)訓(xùn)練五根手指，并通過(guò)選擇訓(xùn)練的區(qū)域以及訓(xùn)練的節(jié)奏速度對(duì)其爆發(fā)力進(jìn)行調(diào)節(jié)，同時(shí)還要對(duì)快速擊打琴鍵的指力大小進(jìn)行調(diào)節(jié)。在訓(xùn)練手指的爆發(fā)力時(shí)，注意力必須高度集中，然后積聚力量進(jìn)行瞬間性的爆發(fā)擊鍵，擊鍵一般都有比較清晰的擊鍵點(diǎn)，只要抓準(zhǔn)了擊鍵點(diǎn)，就能夠在手指訓(xùn)練的過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果。

2.張力及合力

在彈奏鋼琴時(shí)，兩只手必須配合默契，且每根手指也要進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)調(diào)，這樣在演奏時(shí)才能做到松弛有度，從而使曲子達(dá)到流暢自然以及和諧統(tǒng)一的效果。同時(shí)每根手指的力度也要把握好，并通過(guò)和弦、八度以及雙音的來(lái)強(qiáng)化張力及合力的把握，這樣才能極大的提升鋼琴?gòu)椬嗟乃健?/p>

3.內(nèi)控力

內(nèi)控力主要是對(duì)琴鍵的緩慢擊打，而不是瞬間爆發(fā)的擊鍵力。在訓(xùn)練手指的內(nèi)控力時(shí)，主要采用的是連奏練習(xí)的方法，先把第二根手指以及第三根手指的音連接起來(lái)，然后逐漸向后延伸，直到將所有的手指的音都能連接起來(lái)。

二、手指訓(xùn)練中的靈活度訓(xùn)練

（一）靈活度訓(xùn)練

手指訓(xùn)練中靈活度的訓(xùn)練是比較獨(dú)立的一個(gè)過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程又需要與其他的訓(xùn)練內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，這樣靈活度才能夠得到極大的提高。一般來(lái)說(shuō)，靈活度的訓(xùn)練是從單獨(dú)的手指訓(xùn)練就開(kāi)始了的，因此必須對(duì)手指練習(xí)予以重視。

（二）訓(xùn)練方法

靈活度訓(xùn)練時(shí)，最關(guān)鍵的就是手指落在琴鍵上或者是離開(kāi)琴鍵的過(guò)程要快速靈敏，并且完成這一動(dòng)作所需的時(shí)間也非常短，幾乎是同一時(shí)間完成。同時(shí)每根手指擊鍵的動(dòng)作也要具有一定的銜接和連貫作用，訓(xùn)練這種銜接連貫動(dòng)作的最佳方法就是短附點(diǎn)的練習(xí)音符。在這個(gè)過(guò)程中，先從波音以及逆音來(lái)進(jìn)行靈活度的訓(xùn)練，這兩個(gè)音可以訓(xùn)練兩根手指的靈活度，往后逐漸延伸到其他音符。另外剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)擊鍵的速度盡量緩慢一點(diǎn)，越往后就慢慢加快速度，只有這樣循序漸進(jìn)，靈活度訓(xùn)練的效果才能更佳。

三、手指訓(xùn)練中的指速訓(xùn)練

（一）指速訓(xùn)練

指速訓(xùn)練是手指訓(xùn)練中最能表現(xiàn)綜合能力的訓(xùn)練內(nèi)容，并且也是衡量其他訓(xùn)練內(nèi)容掌握水平的重要手段。當(dāng)其他手指訓(xùn)練內(nèi)容的掌握水平越高，其彈奏鋼琴的指速就會(huì)越快，相應(yīng)的演奏的過(guò)程會(huì)更加流暢自然。反之，如果其他訓(xùn)練內(nèi)容的掌握程度不夠，在指速訓(xùn)練的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這樣一來(lái)相應(yīng)的彈奏技巧也不能得到有效的改善，學(xué)習(xí)鋼琴的進(jìn)度也會(huì)變得遲緩。

（二）訓(xùn)練方法

在手指訓(xùn)練的指速訓(xùn)練中，可以借助訓(xùn)練輕重音彈奏來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。其中在訓(xùn)練重音彈奏的過(guò)程中，手指與琴鍵之間的距離要相對(duì)拉大一點(diǎn)，同時(shí)依靠手臂的重力來(lái)進(jìn)行彈奏，擊鍵時(shí)要充分爆發(fā)出各個(gè)關(guān)節(jié)力度，進(jìn)而彈奏出重音，只有這樣，彈奏出來(lái)的琴音才能圓潤(rùn)有力。在彈奏輕音的過(guò)程中，要做到三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是指尖要牢靠，二是指尖的動(dòng)作要明確，三是指尖的力度要輕。指尖牢靠指的是指尖的姿勢(shì)以及擊鍵的力度要保持平穩(wěn)，而指尖動(dòng)作明確指的是所有彈奏需要的動(dòng)作流程必須完成到位，指尖的力度輕是彈奏輕音的關(guān)鍵，如果力度過(guò)大，彈奏出的輕音就會(huì)缺乏韻味。

四、手指訓(xùn)練中的獨(dú)立訓(xùn)練

（一）獨(dú)立訓(xùn)練

手指訓(xùn)練中的獨(dú)立訓(xùn)練有兩方面，一是彈奏的力度，二是控制的技巧。這一內(nèi)容的訓(xùn)練目的主要就是使每根手指都能獨(dú)立的完成動(dòng)作而不相互影響，從而使手指具有良好的獨(dú)立彈奏的力度以及反應(yīng)能力。一般來(lái)說(shuō)，無(wú)名指、小指以及大拇指的長(zhǎng)度都略短，因此需作為重要的訓(xùn)練對(duì)象。

（二）訓(xùn)練方法

首先在訓(xùn)練時(shí)，手指升起與降落動(dòng)作要獨(dú)立，即一個(gè)指點(diǎn)落下的同時(shí)另一個(gè)指點(diǎn)也應(yīng)該相應(yīng)的升起，且這些動(dòng)作必須完成在相應(yīng)的位置上，從而保證不會(huì)影響其他手指的動(dòng)作。其次就是訓(xùn)練時(shí)各個(gè)動(dòng)作盡量做得明顯一點(diǎn)，這樣才能及時(shí)察覺(jué)細(xì)微的問(wèn)題并加以解決。第三是訓(xùn)練時(shí)手指要保持相對(duì)的放松狀態(tài)，并且手指的緊張程度應(yīng)與琴鍵的一致，這樣才能通過(guò)關(guān)節(jié)的爆發(fā)性達(dá)到良好的擊鍵效果和力度。最后是要隨著訓(xùn)練的進(jìn)行慢慢加快手指的擊鍵速度，并加快手指的起落頻率。在這個(gè)過(guò)程中，需要將手指的狀態(tài)調(diào)整為伸展?fàn)睿@樣才能使得獨(dú)立訓(xùn)練取得較高的訓(xùn)練成效。

五、手指訓(xùn)練中的均勻訓(xùn)練

（一）均勻訓(xùn)練

均勻訓(xùn)練主要訓(xùn)練的是彈奏的力度，只有在均勻的彈奏力度下，彈奏出的琴音才能具有流暢性、統(tǒng)一性以及協(xié)調(diào)性。琴音的均勻一般包括兩個(gè)層次的意思，一是彈奏的音符必須準(zhǔn)確，二是彈奏的音樂(lè)必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一。而這些內(nèi)容的訓(xùn)練又以獨(dú)立訓(xùn)練為基礎(chǔ)。

（二）訓(xùn)練方法

首先是要借助具有明顯節(jié)奏感的重音來(lái)強(qiáng)化均勻訓(xùn)練，因?yàn)樵趶椬嘀匾舻倪^(guò)程中，需要將弱指的力量增大，并且在彈奏弱音鍵時(shí)，手指的力度也要增大，這種訓(xùn)練方法不僅能夠提高均勻訓(xùn)練的效果，還能夠彌補(bǔ)練習(xí)者的先天不足。其次就是要疏通手臂的控制力度以及調(diào)節(jié)重量，并將其傳遞給手指，只有這樣，才能夠真正的落實(shí)均勻訓(xùn)練，使得訓(xùn)練能夠達(dá)到預(yù)期的目的和作用。

總結(jié)

綜上所述，在鋼琴演奏訓(xùn)練中的手指訓(xùn)練，必須對(duì)指力、靈活度、指速、均勻性以及獨(dú)立性進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，才能夠真正提升鋼琴演奏的水平。因此為確保演奏時(shí)能夠彈奏出流暢、統(tǒng)一、自然的旋律，就必須不斷尋求高效的方法，強(qiáng)化手指的訓(xùn)練。

參考文獻(xiàn)

[1] 江蓉潔. 幼兒鋼琴訓(xùn)練中的手指技術(shù)特性研究[D].南京航空航天大學(xué)，2008.

[2] 劉高揚(yáng). 論鋼琴演奏訓(xùn)練中手指基礎(chǔ)訓(xùn)練及其訓(xùn)練方法[J]. 通俗歌曲，2012，09：30-33.

[3] 李娜. 試論鋼琴演奏教學(xué)中手指的訓(xùn)練策略[J]. 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，02：84-86.

[4] 尹娜. 試析鋼琴演奏中的手指訓(xùn)練方法[J]. 音樂(lè)時(shí)空，2015，22：73.