摘 要：對(duì)于大學(xué)生來說，以往的填鴨式教學(xué)使他們形成了固有的思維模式，這在一定程度上限制了他們思維的進(jìn)一步發(fā)展。因此，在高校里建立一個(gè)有效的平臺(tái)，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯的新高度，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)展其成為社會(huì)需要的人才顯得非常迫切。本文著重根據(jù)調(diào)研結(jié)果數(shù)據(jù)，并積極參考前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，探索了如何在高校建立這樣一個(gè)平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：思維開發(fā) 協(xié)會(huì)建立 可行性

基金項(xiàng)目：2015年廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目“大學(xué)思智協(xié)會(huì)建立研究”（項(xiàng)目編號(hào)：201512620030）。

1、前言

在人類創(chuàng)新實(shí)踐中，創(chuàng)新思維具有先導(dǎo)性的作用。從一定意義上說，沒有創(chuàng)新思維，就沒有創(chuàng)新實(shí)踐，也就沒有創(chuàng)新成果。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，一個(gè)人想要謀求生存和發(fā)展，不僅需要付出勤奮，而且還必須具有思維與智慧。隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈和高智能化，人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)橹R(shí)本身并不能告訴我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用知識(shí)，如何去解決問題，如何去創(chuàng)新，而這一切都要靠人的智慧——大腦思維來解決。認(rèn)真觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在社會(huì)上有所成就的人無不是具有卓越思維能力的人，而且在這個(gè)激變的社會(huì)中，越來越多的用人單位也在尋求各種創(chuàng)新思維的綜合人才。大學(xué)生在高壓、填鴨式的高考備戰(zhàn)教育下，被固定了思維，束縛了原有的創(chuàng)造力。因此，作為肩負(fù)大學(xué)生思維訓(xùn)練使命的團(tuán)體——大學(xué)生思智協(xié)會(huì)的存在尤為重要。

2、思智協(xié)會(huì)基本情況

思智協(xié)會(huì)秉承“沒有做不到，只有想不到”的理念，為對(duì)智力開發(fā)和思維拓展有興趣者提供初始測(cè)試，讓他們了解自身思維模式及智力發(fā)展的不足，了解自身大腦的潛能及發(fā)展的空間和方向。大學(xué)思智協(xié)會(huì)也將開設(shè)各種課程，傳授關(guān)于智力和思維的理論知識(shí)，教授智力訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)解決問題的技能和創(chuàng)造性思維的能力，訓(xùn)練其創(chuàng)造力及思維力。協(xié)會(huì)內(nèi)部設(shè)置如下：

（1）會(huì)長(zhǎng)：協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)各一名，在協(xié)會(huì)老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的統(tǒng)籌和發(fā)展，是協(xié)會(huì)發(fā)展的核心推動(dòng)力和協(xié)會(huì)管理者；是學(xué)校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等溝通交流的紐帶。在協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)，定期組織召開會(huì)議，制定協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)會(huì)活動(dòng)進(jìn)展。

（2）秘書部：定位于協(xié)會(huì)內(nèi)部的溝通樞紐部門和行政服務(wù)部門。

（3）財(cái)務(wù)部：主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)會(huì)員的管理，包括會(huì)員費(fèi)的收管、協(xié)會(huì)的出納、財(cái)務(wù)預(yù)算等財(cái)務(wù)工作。

（4）外聯(lián)部：全面負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外交流聯(lián)絡(luò)工作。并以“實(shí)踐自我、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，以大力增進(jìn)校企合作關(guān)系為工作重點(diǎn)，旨在為豐富大學(xué)生文化生活做貢獻(xiàn)。同時(shí)，還參與組織各類講座活動(dòng)，包括聯(lián)絡(luò)相關(guān)講師以及籌備工作等。

（5）組織部：促進(jìn)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過策劃系列活動(dòng)，建立和維護(hù)協(xié)會(huì)在校內(nèi)師生的良好形象，形成校內(nèi)公眾對(duì)協(xié)會(huì)的認(rèn)知度、美譽(yù)度、認(rèn)可度，努力將創(chuàng)造性與組織性融會(huì)貫通。積極發(fā)展開放性思維，在理性的思考中讓人變得更加睿智。

（6）宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制作宣傳海報(bào)和宣傳單、報(bào)名表、PPT、視頻等；負(fù)責(zé)整個(gè)協(xié)會(huì)包括策劃宣傳方案等內(nèi)外宣傳工作。

3、建立協(xié)會(huì)可行性分析

高等學(xué)校尊重學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)，作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的背景下，高校社團(tuán)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，優(yōu)化綜合素質(zhì)等方面有非常重要的作用，思智協(xié)會(huì)是不可或缺的部分。

（1）市場(chǎng)需求是發(fā)展的支柱：通過對(duì)校內(nèi)471名學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，59.87%的大學(xué)生覺得思維訓(xùn)練非常重要，且若在校內(nèi)設(shè)立思維訓(xùn)練協(xié)會(huì)，有參加意愿的學(xué)生比例達(dá)到91.93%，說明思維訓(xùn)練協(xié)會(huì)有很大的吸引力，大學(xué)生對(duì)思維訓(xùn)練有很大需求。另外，同學(xué)們的消費(fèi)能力較強(qiáng)，調(diào)研發(fā)現(xiàn)有47.77%的大學(xué)生平均月消費(fèi)1100元以上，。收費(fèi)價(jià)格區(qū)間也將根據(jù)調(diào)研的結(jié)果確定，這有利于協(xié)會(huì)的正常市場(chǎng)運(yùn)營。市場(chǎng)前景廣闊，這是思智協(xié)會(huì)發(fā)展的外在動(dòng)力。

（2）具有一定的實(shí)際意義：思智協(xié)會(huì)的創(chuàng)立，能夠?yàn)樵谛４髮W(xué)生思維的開發(fā)提供一定的平臺(tái)，不僅可以豐富學(xué)生的大學(xué)生活，還可以在一定程度上提升學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)能力，因此，思智協(xié)會(huì)將得到校方和同學(xué)們最大的支持，從而獲得更進(jìn)一步的發(fā)展。

（3）有可利用資源：對(duì)于思智協(xié)會(huì)而言，校內(nèi)現(xiàn)有諸多包括活動(dòng)室、多媒體設(shè)備等優(yōu)質(zhì)資源，為協(xié)會(huì)活動(dòng)開展提供了便利，也節(jié)省了一定的成本。另外，我們將積極利用學(xué)校的師資力量，不斷學(xué)習(xí)和提升自我，盡可能用有限的資源發(fā)揮出更大的使用價(jià)值。同時(shí)，目前市場(chǎng)上也有一些早教機(jī)構(gòu)或者思維開發(fā)機(jī)構(gòu)，可以研究學(xué)習(xí)他們的一些經(jīng)驗(yàn)，充分利用現(xiàn)有的資源讓協(xié)會(huì)的發(fā)展更加便利。

4、高校思智協(xié)會(huì)創(chuàng)建的規(guī)劃

4.1 前期準(zhǔn)備

在高校初創(chuàng)一個(gè)新的協(xié)會(huì)，不僅要考慮其適用性，還要綜合考慮其建立的各種條件，必須作好充足的準(zhǔn)備才不會(huì)影響后續(xù)工作的正常開展。

（1）團(tuán)隊(duì)建設(shè)：一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以高效的開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)協(xié)會(huì)的快速發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也必須根據(jù)協(xié)會(huì)的性質(zhì)和需要及時(shí)建立才能夠有序開展協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。同時(shí)還要考慮團(tuán)隊(duì)成員之間的綜合能力以及結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的問題，組建團(tuán)隊(duì)是思智協(xié)會(huì)創(chuàng)立的先行條件，必須作好充分準(zhǔn)備，盡量避免后期帶來其他團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題。

（2）資金籌備：協(xié)會(huì)的正常運(yùn)作離不開資金的支持，籌備足夠的資金也是協(xié)會(huì)創(chuàng)立的必要條件，是協(xié)會(huì)未來發(fā)展的必需要素，不管是用于管理支出還是宣傳支出，資金都是必不可少的，協(xié)會(huì)初期要通過各種渠道取得一定管理和運(yùn)營的資金。

（3）行政審批：每個(gè)高校都有自身的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章管理?xiàng)l例，在高校建立思智協(xié)會(huì)也必須通過高校團(tuán)委或其管理機(jī)構(gòu)的行政審批，取得“合法”身份方能在校內(nèi)順利開展各項(xiàng)工作，這也是 協(xié)會(huì)創(chuàng)立的行政要素。協(xié)會(huì)的創(chuàng)立要和指導(dǎo)老師以及內(nèi)部成員作好充分溝通，并按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備或調(diào)整，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)協(xié)會(huì)創(chuàng)立的審批工作順利進(jìn)行。

4.2 營銷渠道分析

協(xié)會(huì)創(chuàng)立之后，必須思考其發(fā)展的方向和路線，發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱辛的過程。拓寬營銷渠道，創(chuàng)新運(yùn)營模式，不斷改進(jìn)才能讓思智協(xié)會(huì)在校內(nèi)深入人心并獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

（1）海報(bào)和宣傳單設(shè)計(jì)：針對(duì)活動(dòng)或者營銷的需要，設(shè)計(jì)各類海報(bào)、宣傳單以及視頻等，可以有效在學(xué)生中傳播，提高思智協(xié)會(huì)的知名度。

（2）商業(yè)街?jǐn)[攤：擺攤是目前諸多高校社團(tuán)采用的重要宣傳方式之一。通過在人流密集的地方擺攤可以獲得最直觀的視覺效果，思智協(xié)會(huì)還可以通過一些小型智力游戲，或者智力測(cè)試活動(dòng)等吸引學(xué)生們共同參與，積極互動(dòng)。讓學(xué)生親身體驗(yàn)思智協(xié)會(huì)的思維開發(fā)活動(dòng)，可以有效增強(qiáng)活動(dòng)的宣傳效果。

（3）定期開展講座：邀請(qǐng)知名人士不定期開展各類思維邏輯開發(fā)講座，以專業(yè)人士的角度向?qū)W生傳播有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而提高對(duì)思智協(xié)會(huì)的認(rèn)可度。

（4）舉辦各類競(jìng)賽：設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)賽是吸引學(xué)生積極參與協(xié)會(huì)活動(dòng)的主要渠道之一。通過各類智力競(jìng)賽可以有效激發(fā)學(xué)生的思維開發(fā)欲望，加深對(duì)思智協(xié)會(huì)的了解，并通過拉票等方式可以迅速提高協(xié)會(huì)的知名度。

（5）網(wǎng)絡(luò)自媒體運(yùn)營：現(xiàn)如今許多自媒體已經(jīng)十分流行于年輕群體中，大學(xué)生作為年輕主力軍自然少不了接觸各類自媒體。微信公眾號(hào)作為自媒體的一種表現(xiàn)形式，以其獨(dú)特性、傳播性、廣泛性等特點(diǎn)加深了在學(xué)生群體中的傳播效應(yīng)。思智協(xié)會(huì)可建立自己的微信公眾平臺(tái)，不定期推出一些智力思維分析內(nèi)容，不斷吸引學(xué)生關(guān)注，從而引導(dǎo)學(xué)生參與協(xié)會(huì)課程的體驗(yàn)，并逐步樹立自己的品牌。

4.3 運(yùn)營模式分析

思智協(xié)會(huì)主要是通過組織學(xué)生參加各類思維開發(fā)課程培訓(xùn)，并向其收取一定的學(xué)費(fèi)或管理費(fèi)，以維持協(xié)會(huì)的運(yùn)營甚至獲得一定的盈利，并對(duì)每一次培訓(xùn)作一個(gè)報(bào)告以便進(jìn)一步分析和總結(jié)。思智協(xié)會(huì)除了要做好宣傳工作，聯(lián)絡(luò)校外思維講師，還要做好內(nèi)部管理，財(cái)務(wù)核算，開發(fā)新課程等工作，使協(xié)會(huì)能夠健康運(yùn)轉(zhuǎn)。此外，通過對(duì)國內(nèi)學(xué)者的研究總結(jié)可知，在實(shí)踐的過程中還應(yīng)逐步建立思維培訓(xùn)體系，綜合采用多種培訓(xùn)模式，例如學(xué)者汪霞提出的“組合訓(xùn)練法”、“圖形訓(xùn)練法”等亦可 在思智協(xié)會(huì)的運(yùn)營中提供借鑒，不斷補(bǔ)充和完善整個(gè)協(xié)會(huì)的運(yùn)營和管理。

5、結(jié)論

人的一生最多開發(fā)到大腦的5%，而大部分人的一生只用到了大腦的2%，人類對(duì)智慧的探索空間還很大，思智協(xié)會(huì)只是一個(gè)小小的思維提升平臺(tái)。固然，一個(gè)新事物的誕生必然會(huì)面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于思智協(xié)會(huì)的創(chuàng)立，也要思考預(yù)測(cè)可能存在的問題或風(fēng)險(xiǎn)，例如資金技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)管理以及課程效果評(píng)估缺乏一定的參考標(biāo)準(zhǔn)等有存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，團(tuán)隊(duì)必須步步為營，在實(shí)踐中不斷克服各種問題或威脅，充分利用各種資源并積極尋求應(yīng)對(duì)的措施，才能在后期的發(fā)展中穩(wěn)步前行。思智協(xié)會(huì)，它的存在具有一定的社會(huì)意義，同時(shí)也具備一定的條件，在校內(nèi)初露頭角必然會(huì)遇到諸多問題，但唯有克服困難，不斷創(chuàng)新才能持續(xù)發(fā)展。

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