時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我當(dāng)班主任一年半了?；仡欉@一年半的班主任工作，歷歷在目。我主要談?wù)劤醵蠈W(xué)期我的工作心得。

本學(xué)期我當(dāng)B班班主任兩個月，期中考試結(jié)束后，我當(dāng)A班班主任兩個月。

（一）先談?wù)勎耶?dāng)B班班主任的兩個月工作

初二年級從9月份開始分了A、B班。按照學(xué)生的考試成績，三四班前56名學(xué)生組成一個A班，剩下的學(xué)生組成一個B班。不言而喻，B班學(xué)生成績差，更主要的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、行為習(xí)慣不好。

剛接手B班的時候，我認(rèn)識到這個任務(wù)的艱巨，所以我一開始就抓的很近。制定了一系列詳細(xì)的、可執(zhí)行的班規(guī)班紀(jì)。例如：遲到的學(xué)生就負(fù)責(zé)開門、鎖門一個月;值日生衛(wèi)生打掃不干凈，就接著掃;違反紀(jì)律的學(xué)生，中午單獨(dú)找老師;周末作業(yè)沒認(rèn)真完成的學(xué)生，請家長領(lǐng)回去補(bǔ)完作業(yè)再來;宿舍晚上講話的同學(xué)，盡量動員家長辦理走讀……….

管理B班兩個人真的是非常非常的累，每周我都會抽兩三個中午，去宿舍檢查他們的寢室衛(wèi)生狀況、紀(jì)律狀況。晚自習(xí)、小科課上講話的同學(xué)、不守紀(jì)律的同學(xué)，好多個好多個中午我不休息，跟學(xué)生在辦公室談話。

我在B班制定了學(xué)習(xí)成績獎懲方案，團(tuán)體獎分為團(tuán)體金獎、團(tuán)體銀獎、團(tuán)體銅獎，給進(jìn)步的學(xué)生發(fā)獎狀，進(jìn)步一名我都發(fā)。當(dāng)然，在學(xué)生群體中樹立榜樣太關(guān)鍵了，向誰學(xué)習(xí)，哪些是B班前10名，哪些進(jìn)步了100多名，這些都要大力表揚(yáng)，給班級豎起榜樣來。

每周周一活動課的時間，我給學(xué)生放《開講啦》，一方面拓寬他們的眼界，認(rèn)識全國各個行業(yè)的先進(jìn)人物，同時也是一種思想教育。

（二）在B班工作的不足

我覺得在B班，我對學(xué)生的表揚(yáng)還不足，就是運(yùn)用欣賞這個手段還不是太足。分了A、B班，學(xué)生本身在心里上還是難過的，還是有情緒問題的。他們特別希望得到的老師的鼓勵、得到老師的表揚(yáng)，在這塊，我的表揚(yáng)力度還不夠。其實(shí)回過頭來想想，本學(xué)期學(xué)生身上的閃光點(diǎn)滿多的，比如數(shù)學(xué)達(dá)人畢根寧，足球王子楊鎮(zhèn)豪，思維敏捷劉俊杰，認(rèn)真負(fù)責(zé)李航媛等等。所以，在教育教學(xué)過程中，作為老師，我們一定要多采用一些欣賞

手段，盡可能的少一些批評手段。

（三）我在A班中的一些管理方法

接手A班，A班最大的特點(diǎn)是人數(shù)眾多，56人，黑壓壓的一片，把全部教室占滿。所以排座位是個關(guān)鍵。怎么安排座位呢？按成績來，成績好的先挑，年級前20名先挑，之后是進(jìn)步的先挑，之后再按成績。其實(shí)排座位，真的需要老師動動腦袋。好的座位，好的視角，有利于學(xué)習(xí)。所以，我在A班制定了一個班規(guī)，違紀(jì)的同學(xué)，在每周開完班會后，就要坐視角最不好的座位。

在A班我的班級管理成員，中層固定，上層輪流。比如手機(jī)收發(fā)員固定楊永新、年級班務(wù)日志固定梁靖宇、教務(wù)處班務(wù)日志固定楊向榮、生活委員李三寶。但班長和衛(wèi)生委員這兩個高層班委我是輪流，每周輪換。我覺得一個人長期干一個崗位會疲倦，效率慢慢會下降，每周輪換，大家有競爭意識、有比較意識。負(fù)責(zé)一周的話，積極性也高，工作不會懈怠。更主要的原因是A班人才太多，我想給每一位同學(xué)一次機(jī)會。

我很重視每周一次的班會課，每周會給學(xué)生選一個班會主題，班長當(dāng)小老師，組織班會的進(jìn)行。比如李三寶組織的《學(xué)習(xí)方法研討會》，梁靖宇組織的《人需要自我完善》、周雷組織的《課外書看？不看？》、李萌組織的《追星的利弊》。學(xué)生很有才，他們組織的班會課質(zhì)量很多，很多思路比老師想的還好。比如李萌組織的偶像、追星，從明星圈最后回到班集體，回到同學(xué)身邊的偶像。

接手A班的第二周，我給學(xué)生印出來一本書。楊利偉的《天地九重》，請每位同學(xué)認(rèn)真閱讀，最后寫下200字的讀后感。學(xué)生讀完這本書，收獲了很多很多。比如他們明白的堅(jiān)持不懈、毅力、成功者背后的付出、名利與風(fēng)險正比例等等。從此我就明白了，想要學(xué)生努力，刻苦，不應(yīng)單純的靠說教，通過一個載體、一個視頻、一篇文章同樣能夠達(dá)到目的。

在A班，每個同學(xué)清晰、具體的制定了自己的中考目標(biāo)，考取哪所學(xué)校，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少，行動座右銘是什么。我收集整理了57位同學(xué)的目標(biāo)，做成墻

紙，貼在墻上，時時刻刻激勵每一位同學(xué)。

初二最重要的就是語數(shù)外物理，這4科。接手A班我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的物理成績不理想，期中考完，A班物理80分以下的同學(xué)有26位。所以周末我通知家長去書店給孩子們買一本物理教輔資料，平時多練。中午我把學(xué)生留下來，做幾道物理題目。做完每天安排一個學(xué)霸進(jìn)行講解，我的理念是量變積累到一定程度一定會產(chǎn)生質(zhì)變。也是要求學(xué)生對物理學(xué)科

必須重視，初二一定要把物理攻起來。

（四）A班我一直沒有做的一件事情

我沒顧得上收集學(xué)生的意見，其實(shí)應(yīng)該留出30分鐘，讓學(xué)生謝謝自己近期面臨的問題是什么，有什么困難、困惑？給老師的建議等等，應(yīng)該收集民意。

（五）對以后工作的思考：班級要深入落實(shí)一些理念。

（1）比如“學(xué)會承擔(dān)的理念”。我經(jīng)常跟學(xué)生講：人都會犯錯，這是很正常的。關(guān)鍵是犯了學(xué)錯要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)后果，這才是一個真正負(fù)責(zé)人的人;（2）比如“學(xué)會選擇的理念”。周五中午學(xué)生會來跟我請假，老師我想中午在教室做作業(yè)，中午不會去宿舍睡覺行不行。我說：“自己選擇，中午不睡覺，下午課堂效率會不會受影響？結(jié)合自己身體條件，自己作出選擇?！?/p>