數(shù)學(xué)是中考中的一門重要學(xué)科，所以如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量是我們面臨的一個(gè)重要問題。九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識之多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧，解題能力，談何容易？如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是眾多數(shù)學(xué)教師關(guān)心研究的問題。

中考總復(fù)習(xí)前，我都要進(jìn)行深入的考法研究，研究近幾年黔南州中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究《課標(biāo)》，吃透考綱，考究歷年考題，近年考題更應(yīng)認(rèn)真研究，確保目標(biāo)合理，方向正確，深度、難度把握正確，確定復(fù)習(xí)的重心，從而加強(qiáng)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性、計(jì)劃性、針對性，方定當(dāng)年中考復(fù)習(xí)策略。建議第一輪是基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。一般我是在總復(fù)習(xí)前自己要認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。中考考查通常是以雙基內(nèi)容的試題為主，故復(fù)習(xí)中要重視傾向基礎(chǔ)知識的理解、應(yīng)用，基本技能與方法的形成，掌握常規(guī)題型的通性。對于知識點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。在教學(xué)時(shí)應(yīng)緊扣基本概念，不要盲目追求難題、怪題，應(yīng)力求使每個(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上能掌握到位;教學(xué)時(shí)應(yīng)關(guān)心每位同學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。第二輪以能力立意，以某一重要數(shù)學(xué)知識、技能或數(shù)學(xué)方法為基準(zhǔn)點(diǎn)，縱向深入，對知識和技能的內(nèi)在聯(lián)系及數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行較為深入的剖析，圍繞某些典型問題對學(xué)生進(jìn)行的集中訓(xùn)練。通常我是通過典型的例題、習(xí)題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，滲透數(shù)學(xué)思想對例題、習(xí)題能舉一反三，變條件、變結(jié)論、變圖形、變式子、變表達(dá)方式等。從而達(dá)到以點(diǎn)帶面，觸類旁通的效果。

通過定期檢測，及時(shí)反饋。主要以中考模擬訓(xùn)練為主。這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合考題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力，具體做法是從往年中考卷，自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，以及《貴州中考》中的中考模擬卷印給學(xué)生，每份練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評。在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，對于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。給予學(xué)生設(shè)置緩沖期，在中考的前一周左右教師要對課本中和練習(xí)中存在的問題進(jìn)行盤點(diǎn)，按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。 首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，增強(qiáng)自信，發(fā)揮最佳的復(fù)習(xí)效能。審題時(shí)，應(yīng)弄清已知條件、所求結(jié)論，同時(shí)在短時(shí)間內(nèi)匯集有關(guān)概念、公式、定理，用綜合法、或分析法、或兩頭湊的方法，探索解題途徑。特別注意已知條件所設(shè)的陷阱，仔細(xì)審題，認(rèn)真分析是否該分類討論，以免丟解。其次，要正確迅速地完成選擇題和填空題，有效利用時(shí)間，為順利完成中檔題和壓軸題奠定基礎(chǔ)。在逐題進(jìn)行解答時(shí)，遇到一時(shí)解不出的題應(yīng)先放下（別忘了做記號，以免落題），把會解的題目都做完后，再回來把留下的疑難逐一解決。再次是要冷靜回想它與平時(shí)見過的題目、書本中的知識有哪些關(guān)聯(lián)。要相信自己的功底，多方尋找思路，便能豁然得釋。切忌對著題發(fā)呆不敢下手，有時(shí)動(dòng)筆做一做或者畫一畫，就圖形進(jìn)行相應(yīng)地分析，也就做出來了。盡可能解答一步是一步，不放過多得一分的機(jī)會。還有，在解綜合題時(shí)，應(yīng)步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則前面錯(cuò)了，后面即使方法對了，也得分甚少。最后，要十分冷靜地重新審題，仔細(xì)研究，確定此時(shí)思路正確，再動(dòng)筆去改，因?yàn)榇藭r(shí)易把正確的改錯(cuò)了，盡量減少失誤。檢查在數(shù)學(xué)考試中尤為重要，它是減少失誤的最有效途徑。

總之，復(fù)習(xí)既要全面，又要突出重點(diǎn)。要注意知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，通過練習(xí)，進(jìn)行歸納整理，使方法再上一個(gè)層次，在臨考之前再把感到“不踏實(shí)”的問題過一遍。有意識地培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力，做到“一法懂，萬法通”、“做一題，解一類”，以少勝多，以精取勝。