摘 要：本文主要介紹了新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響，并進(jìn)一步分析了新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用，在文章的最后，筆者提出了如何實(shí)現(xiàn)新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：新媒體背景；大學(xué)生；思想政治教育；優(yōu)化

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1003-949X（2016）-06-0089-01

一、新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的影響分析

1. 提高了大學(xué)生思想政治教育的難度

新媒體時(shí)代的信息傳播有著開放性、及時(shí)性的特點(diǎn)，大學(xué)生每天都會(huì)通過手機(jī)、電腦來獲得很豐富的社會(huì)信息。其中一些是負(fù)面的、消極的，這樣就會(huì)對大學(xué)生的思維模式造成干擾。大學(xué)生雖然已經(jīng)成年，但是其價(jià)值觀還需要進(jìn)一步的塑造。很多大學(xué)生無法很好的鑒別和評判這些信息的優(yōu)劣，從而偏執(zhí)地相信一些不良信息，這種情況是十分常見的。所以，鋪天蓋地而來的負(fù)面信息極容易為大學(xué)生的思想政治教育工作帶來困擾。

2. 推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育模式改革

新媒體具有虛擬性的特點(diǎn)，一方面，它沖擊了大學(xué)生的認(rèn)知能力，另一方面也改變著大學(xué)生的接受情況。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育具有一定的現(xiàn)實(shí)性，需要根據(jù)大學(xué)生的接受程度而變化，當(dāng)下的方式、手段已經(jīng)不能跟隨大學(xué)生的認(rèn)知變化。高?，F(xiàn)有的教育理念和模式與當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展相比有著嚴(yán)重的滯后性，盲目地從事教學(xué)活動(dòng)，對相關(guān)問題的理解和教育方式都需要改革和創(chuàng)新，這樣才能夠滿足教師、學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)變革中的需求。

3. 提升了對大學(xué)生思想政治教育者的要求

在如今的新媒體時(shí)代，人們廣泛運(yùn)用著新媒體社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交互，接收到各式各樣的新聞，大學(xué)生的求知欲望和好奇心促進(jìn)著他們對社會(huì)上的問題越來越關(guān)注。與此相對的是，大學(xué)生思想政治教育工作者獲取信息的方式還較為落后，其中一些教育工作者對新媒體的使用水平較低，獲取信息的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)生。這樣導(dǎo)致教育工作者的權(quán)威性會(huì)受到?jīng)_擊，不能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育方面的需求。

二、新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用分析

新媒體背景下對大學(xué)生思想政治教育的作用：一是提供更廣闊的教育平臺(tái)，二是豐富教育手段，三是增強(qiáng)教育的自主性，四是創(chuàng)新教育方法。

三、如何實(shí)現(xiàn)新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化

1. 充分利用新媒體的優(yōu)勢

在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中，受到新媒體的沖擊，面臨著信息量巨大、信息傳播速度快的特點(diǎn)。但是這也可以成為新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的切入口。教育工作者要通過新媒體中的各種信息來認(rèn)識和反思自身教育中的不足，實(shí)現(xiàn)對教育的優(yōu)化，進(jìn)一步利用新媒體更好地服務(wù)于當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育當(dāng)中。在新媒體的運(yùn)用過程中，也不能忽視傳統(tǒng)媒體的作用，實(shí)現(xiàn)二者的相互結(jié)合，最終幫助大學(xué)生完成思想政治學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。不僅如此，還要將二者的優(yōu)勢結(jié)合到教育工作中，避免二者之間的不足影響到教學(xué)效果，這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)容、手段和方式。這樣才能夠保證教學(xué)更加能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，完善學(xué)生的社會(huì)需求。

2. 提升思想政治教育者的素質(zhì)

大學(xué)生的思想政治教育課程，要始終堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。首先，教育工作者要一改往日的教育觀念，充分提升自身對社會(huì)的適應(yīng)性。大學(xué)生思想政治教育課程需要與時(shí)俱進(jìn)的教育工作者。新媒體背景下，教育工作者要懂得如何與學(xué)生平等交流、互動(dòng)，及時(shí)地掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。其次，要提升對新媒體工具的認(rèn)識度，充分地了解新媒體的使用方法和運(yùn)行特點(diǎn)，這樣才能夠更好地將新媒體運(yùn)用到工作當(dāng)中去。最后，要注意建立新型的師生關(guān)心，不再做高高在上的教師，而是和學(xué)生成為朋友，及時(shí)掌握學(xué)生的思想情況、心理活動(dòng)，以幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的問題和困難。提升學(xué)生的自己的信賴程度，從而更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的展開。

3. 注重將理論與實(shí)際相結(jié)合

理論是實(shí)踐的重要佐證，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論來源于實(shí)踐，同時(shí)也服務(wù)于實(shí)踐。在進(jìn)行課程內(nèi)容的講授過程中，教師不應(yīng)當(dāng)單純局限于書本教材的既有知識點(diǎn)的挖掘上，同樣應(yīng)當(dāng)將實(shí)際社會(huì)問題引入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生通過所學(xué)到的理論知識對實(shí)際問題加以解決，如此才能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，從死記硬背的教條轉(zhuǎn)化成自身的可融會(huì)貫通的學(xué)識。想要做到這點(diǎn)，首先學(xué)生應(yīng)當(dāng)對既有理論知識有所理解，構(gòu)建自身較為完整的知識體系，尤其應(yīng)注重對信息、材料的積累。而后，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生對思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分挖掘、摸索，提升其的做人做事的品格。

4. 積極探索多樣化的思想政治教育手段

針對新媒體的虛擬性性質(zhì)，以及當(dāng)下大學(xué)生的成長環(huán)境，結(jié)合多種訴求反映，充分對當(dāng)下新媒體提供的便利利用，利用虛實(shí)相結(jié)合的手段來展開高校思想政治教育工作。高校要建立以微博為主要平臺(tái)的新媒體溝通平臺(tái)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治交流。

教育工作者可以通過這些平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)的教育信息，更好地促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更好教育工作者更好的交流和引導(dǎo)。教育工作者要及時(shí)開通自己的微博，并盡量多地更新自己的相關(guān)內(nèi)容，通過這些新媒體來整合大學(xué)生比較關(guān)心的問題，對這些時(shí)間進(jìn)行分析和解讀，更深層次地幫助學(xué)生解決社會(huì)生活中的煩惱。

5. 提升對新媒體的利用率

積極地對硬件設(shè)施進(jìn)行改善是建立多媒體思想政治課堂的重要保證。許多高校在思想政治教學(xué)設(shè)備的配置上過于陳舊，需要學(xué)校建立更多的多媒體輔助工具來改善思想政治教育的教學(xué)環(huán)境。要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、投影儀為依托的設(shè)施，完善思想政治教育教室的現(xiàn)代化交涉，讓現(xiàn)代化的教學(xué)生被能夠?yàn)閷W(xué)生和老師所用，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

在思想政治教育教學(xué)中要打破傳統(tǒng)的教育模式，積極地探索思想政治教育教育的新思路，堅(jiān)持以信息教育為手段來深化思想政治教學(xué)的改革，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加思想政治教學(xué)的教研交流會(huì)，促進(jìn)高校思想政治教育課程的進(jìn)一步改進(jìn)。讓全體學(xué)生都能夠在老師的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，充分地感受到思想政治教育的魅力，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生在思想政治中的應(yīng)用能力的發(fā)展。

四、結(jié)語

在我國，利用新媒體實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的工作還尚未成熟，存在著一定的發(fā)展空間。思想政治教育工作者需要不斷掌握相關(guān)的理論，完善自身的教育手段，進(jìn)一步將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育工作的成熟、完善。教育工作者應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]申晶晶. 新媒體背景下高校隱性思想政治教育研究[D].浙江師范大學(xué)，2012.

[2]孫珊. 新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D].華東師范大學(xué)，2012.

[3]趙敏. 新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究[D].山東大學(xué)，2012.

[4]李曉虹. 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的傳播問題及對策[J]. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，04：47-50.

[5]林超. 新媒體對高校大學(xué)生思想政治教育的影響及對策[D].福建師范大學(xué)，2013.

[6]陳小雷. 新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策[D].河北師范大學(xué)，2011.

[7]黨美珠，張粟，卜文靜，張冰. 新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響與對策研究[J]. 科教導(dǎo)刊（上旬刊），2014，02：104+109.