摘 要：黨的十八大報(bào)告提出“擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類(lèi)基層組織建設(shè)”，在各大高校，黨建帶團(tuán)建一直是學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要工作原則。本文分析了高校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，總結(jié)黨建帶團(tuán)建基本方針及做法，并以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院商務(wù)系為例，探索黨建帶團(tuán)建的創(chuàng)新模式，尋求高校黨建工作的新突破、新載體。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；團(tuán)建；模式初探

中圖分類(lèi)號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2016）-06-0048-01

一、新時(shí)期高校黨建帶團(tuán)建工作存在的問(wèn)題

（一）“帶建”意識(shí)不夠強(qiáng)

表現(xiàn)在，黨建帶團(tuán)建，喊在口號(hào)上，停留在文件上。黨組織搞自己的活動(dòng)，忙于組織發(fā)展和學(xué)生黨員的教育管理的事務(wù)性工作，缺乏對(duì)團(tuán)工作的具體、深入指導(dǎo)，不能及時(shí)幫助團(tuán)組織解決工作中的實(shí)際困難[1]。

（二）“帶建”具體分工不明確

目前，高校黨建帶團(tuán)建工作的具體內(nèi)容和具體分工有待進(jìn)一步明確。比如，共青團(tuán)的思想建設(shè)、組織程序、機(jī)構(gòu)設(shè)置等就沒(méi)有明確的規(guī)定哪些應(yīng)該參照黨的建設(shè)內(nèi)容，哪些又應(yīng)該應(yīng)保留團(tuán)組織的特色。黨組織該怎樣參與共青團(tuán)的工作，以及應(yīng)給予團(tuán)組織怎樣的支持等，也沒(méi)有明確化。

（三）“帶建”工作機(jī)制不完善

完善高?！皫Ыā钡墓ぷ鳈C(jī)制是函須解決的重點(diǎn)內(nèi)容。在工作實(shí)踐中，是否有黨建帶團(tuán)建工作的例會(huì)制度，黨組織是否定期聽(tīng)取團(tuán)的工作匯報(bào)，是否在發(fā)展入黨積極分子時(shí)充分聽(tīng)取團(tuán)的意見(jiàn)，是否指導(dǎo)和解決團(tuán)的建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等，其溝通制度還不完善[2]，在實(shí)際工作中彼此脫節(jié)，有較大的隨意性、工作也缺乏連續(xù)性和穩(wěn)定性。

二、改善高校黨建帶團(tuán)建工作的基本方針及做法

（一）黨對(duì)團(tuán)嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛(ài)在細(xì)微中

黨組織在把握政治方向、掌控工作局面上關(guān)注，牢牢把握住政治方向。始終要求學(xué)校的團(tuán)組織緊緊圍繞校黨委和學(xué)校的各項(xiàng)中心工作開(kāi)展活動(dòng)，不偏離主線(xiàn)，始終高舉黨的紅色旗幟，毫不動(dòng)搖。

黨組織嚴(yán)格要求，讓學(xué)校出臺(tái)的中心工作，能及時(shí)到廣大青年學(xué)生中去，都能在青年人中有及時(shí)反應(yīng)，加快學(xué)校發(fā)展在青年人中的影響；共青團(tuán)組織也要敏銳發(fā)現(xiàn)青年人的需要，結(jié)合學(xué)校發(fā)展及黨組織部署，適時(shí)開(kāi)展適合青年人的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校注意運(yùn)用傳統(tǒng)教育模式和新媒體相結(jié)合，適合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)思想教育全覆蓋[3]。

（二）黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，思想建設(shè)是陣地，文化建設(shè)是平臺(tái)

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是黨用以團(tuán)結(jié)教育青年的橋梁和紐帶，是黨的助手和后備軍，必須一切聽(tīng)從黨的指揮，服從黨的安排，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，要與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)組織將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去，強(qiáng)化政治文明，其核心是思想建設(shè)。黨的理論和團(tuán)的理論是一脈相承的，黨的先進(jìn)理論要與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)的先進(jìn)理論，使全體青年用思想的武器武裝自己，提高全體青年的綜合素質(zhì)。團(tuán)組織對(duì)隊(duì)伍人員的梳理及清理也要予以重視，做到脈絡(luò)分明。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，以團(tuán)支部建設(shè)為目標(biāo)，使團(tuán)支部在團(tuán)總支的基層組織作用得到強(qiáng)化，鞏固黨的先進(jìn)性教育、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育等活動(dòng)的成果，帶動(dòng)組織內(nèi)各成員健康全面發(fā)展。

（三）黨團(tuán)互動(dòng)，相長(zhǎng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，樹(shù)立標(biāo)桿。

要加強(qiáng)“帶建”工作的實(shí)效，“標(biāo)桿”作用不容小覷。利用團(tuán)校、團(tuán)組織生活會(huì)、團(tuán)員大會(huì)、各種社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)黨組織的優(yōu)秀代表參與，起好頭，帶好隊(duì)，讓團(tuán)組織的成員發(fā)自?xún)?nèi)心想向黨組織靠攏，抓基層、打基礎(chǔ)，強(qiáng)功能、增活力，榜樣立在那里，才有趕、學(xué)、幫、超，才能把“帶”字落到實(shí)處。

總之，高校“帶建”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，不但要時(shí)?！昂霸诳谔?hào)上”，更要“落地有聲”[4]。如何保持新時(shí)代黨組織先進(jìn)性、團(tuán)組織積極性，如何確保為黨組織輸送合格人才的同時(shí)達(dá)到學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，是需要我們因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜的進(jìn)行探索的。時(shí)代在變，學(xué)生多元化發(fā)展，團(tuán)內(nèi)組織工作要時(shí)刻緊隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠?yàn)閺V大學(xué)子在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)？個(gè)人夢(mèng)”的道路上，指明方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳濤，高靜，潘偉國(guó).創(chuàng)新高校黨建帶團(tuán)建工作的探索[J]，教育與職業(yè)，2011（15）：44-45.

[2]夏蕓.高校黨建帶團(tuán)建長(zhǎng)效機(jī)制的探索[J]，學(xué)園，2015（36）：142-143.

[3]田小平，張明.新形勢(shì)下高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的探索與創(chuàng)新[J]，管理方略，2015（4）：20-21.

[4]肖莎莎.淺析高校黨建帶團(tuán)建的創(chuàng)新工作探索[J]，長(zhǎng)江叢刊，2016（2）：141.