摘 要：全面從嚴治黨是習近平總書記提出的“四個全面”戰(zhàn)略理論的重要組成部分，貫徹落實好全面從嚴治黨即是保持黨的先進性和純潔性的必然要求。高校研究生群體作為知識層次較高、理論水平較強的后備人才，加強高校研究生黨建工作關系到黨的事業(yè)建設的成敗，關系到中國夢能否實現(xiàn)，因此要以習近平總書記重要講話精神為契機，以提高培養(yǎng)研究生黨員質(zhì)量為目標，不斷推動研究生黨建工作健康發(fā)展。因此，本文在論述加強高校研究生黨建工作重要性的基礎上，進一步論述高校研究生黨建工作發(fā)展存在的問題，以問題為導向，樹立問題意識、導向意識，針對存在的問題，對癥下藥，不斷創(chuàng)新方式，引導研究生堅定不移的跟黨走，促進高校研究生黨建工作理論的新發(fā)展。

關鍵詞：研究生；黨建工作

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1003-949X（2016）-06-0038-03

習近平總書記指出：“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。”[1]高校研究生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，以培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人為最終目標，是黨的人才建設偉大工程的重要內(nèi)容。

1. 加強高校研究生黨建工作的重要性

1.1加強高校研究生黨建工作有利于研究生扣好人生的每一?？圩?/p>

習近平總書記十分關心青年大學生的健康成長，他曾指出：“青年處在價值觀形成和確立的時期，價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵2]習近平總書記的講話言簡意賅，道出了加強對研究生黨員思想教育的重要性，只有讓研究生黨員知黨史愛黨史、知歷史愛歷史，才能讓研究生黨員自覺的向黨組織靠攏，自覺的接受黨的理論，使黨的理論在研究生黨員中生根發(fā)芽，內(nèi)化于心、外化于行，這才能讓研究生黨員扣好人生的每一顆扣子，這才能保證研究生黨員的健康成長成才。

1.2 加強高校研究生黨建工作有利于加快高校教育目的的實現(xiàn)

加強高校研究生黨建工作也是促進高等教育目的實現(xiàn)的必然要求。[3]研究生黨員作為黨在學生中的最具體的形象代言人，研究生黨員的一言一行直接影響了黨在青年學生中的形象，因此，研究生黨員一定要時刻注重自己的理論知識的學習，時刻發(fā)揮自己的先進模范帶頭作用，研究生黨員的先鋒模范作用一定會在研究生學生中產(chǎn)生影響，必然會激發(fā)研究生非黨員人士向黨組織靠攏的意向，這也有利于研究生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。促進研究生培養(yǎng)目標和黨建工作的有機結合，有利于培養(yǎng)合格的建設者和接班人，促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

1.3 加強高校研究生黨建工作更有利于偉大復興的中國夢的實現(xiàn)

研究生黨員作為具有較高理論知識和專業(yè)技能的人才，只有他們信仰馬克思主義，堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領導，才能為中國夢的實現(xiàn)提供人才保證。

2. 當前高校研究生黨建工作存在的問題

2.1研究生黨員入黨動機不純

研究生入黨的動機開始多元化，尤其“在全球化的綜合影響下，部分研究生在思想上，甚至行動中，存在著入黨動機不純”。[4]部分研究生入黨的目的性很強，把入黨作為追求名利以及為自身尋找未來事業(yè)的墊腳石，他們不是把入黨作為對自己的鼓勵和鞭策，而是把入黨作為自己炫耀的資本，他們心中沒有馬克思主義信仰，只奉行實用主義。入黨動機的多元化給研究生黨建工作帶來了一些困難和挑戰(zhàn)。

2.2 黨員民主生活會缺乏活力，形式主義嚴重

開展黨員民主生活會的目的就是要在黨員之間開展批評與自我批評，在批評與自我批評中查找不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題。現(xiàn)在的黨員民主生活會缺乏活力，首先就是自己開展批評與自我批評，其次是領導進行自我批評，最后，領導對民主生活會進行總結發(fā)言，這個形式是民主生活會缺乏了相應的活力。而且在民主生活會上部分黨員礙于面子不能很好的進行批評與自我批評，對于別人的批評不能虛心接受，還有一些黨員對開展民主生活會不重視，認為民主生活會就是走走過程，大家在一起就是說說話，沒有引起足夠的重視。還有就是組織生活又常常以學習黨的文件或者學習黨的會議精神為主，形式呆板，照本宣科，互動性不強，而且是文件的學習也是流于形式，形式主義嚴重，導致大家學習的積極性不高，流于應付，甚至消極對待黨組織生活。

2.3 導師的引導作用沒有發(fā)揮

高校研究生實行的是導師負責制，導師在研究生培養(yǎng)方面的作用往往是不可替代的，作為研究生入黨積極分子與預備黨員第一培養(yǎng)人的導師對提升研究生的黨性修養(yǎng)作用尤為重要，研究生導師大部分都是黨員，他們擁有豐富的理論知識和較強的黨性修養(yǎng)，他們應該發(fā)揮在研究生入黨之中的引導作用。但是由于傳統(tǒng)的教學方式，使得導師只注重研究生學業(yè)學些和科研活動能力，忽視了育人，使得導師在研究生的思想動態(tài)方面的關注較少，再加上學校在研究生導師的評價、考核的體制中缺乏相應的激勵和懲罰機制，導致導師很難參與到研究生的黨建工作之中，導師的工作積極性不高，因此造成了人才的浪費。

2.4 研究生黨員發(fā)展程序和管理監(jiān)督機制不完善

中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員有嚴格的發(fā)展程序和發(fā)展辦法，經(jīng)過多年加強高校黨的組織發(fā)展，高校在組織發(fā)展程序和流程上比較規(guī)范，選舉優(yōu)秀的人才進入共產(chǎn)黨有一個完成的程序要走。但是在現(xiàn)實生活中，研究生黨員發(fā)展程序和管理監(jiān)督機制卻很不完善，首先在群眾投票環(huán)節(jié)缺乏相應的監(jiān)督。很多研究生為了能夠獲得高票數(shù)，采取送禮拉攏同學，為了獲得高票數(shù)，違心的幫助一些同學做不合理的事情。其次，公示制度形同虛設。[5]在高票通過后，公示制度不是成為學生監(jiān)督黨員發(fā)展的渠道，而是為了走過程設立的，對于學生反映的情況沒有能及時處理，學生也缺乏相應的監(jiān)督意識，導致公示只成為一種形式。最后，研究生黨員入黨后缺乏持續(xù)的監(jiān)督和考核，很多人只在選舉前、選舉中嚴格要求自己，只要一成為黨員，就會對自己的要求放松，導致一些不合格的研究生黨員留在黨員隊伍之中，嚴格損害了黨的形象。

3. 從嚴治黨背景下加強高校研究生黨建工作的對策分析

3.1 從嚴治黨，要嚴格端正研究生入黨動機，夯實思想基礎

思想建黨是馬克思主義政黨特有的品質(zhì)，也是我們黨加強自身建設的永恒課題，只有從思想上把嚴關，才能真正的杜絕黨內(nèi)出現(xiàn)的不正之風，黨的歷屆領導集體都十分重視思想建黨。全國組織部長會議指出，堅持從嚴治黨，一定要用好思想建黨這個傳家寶，轉好思想教育這個根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，才能守住護好建黨、強黨、興黨的生命線。[6]因此，高校黨委要加強對入黨積極分子的思想教育，使他們端正入黨動機。首先，注重對入黨積極分子的早期培養(yǎng)，嚴格按照程序要求發(fā)展積極分子。對入黨積極分子要進行系統(tǒng)的黨的理論知識的學習和教育，重點學習馬列主義理論，了解中國共產(chǎn)黨的奮斗史，明確自己的歷史使命，增強使命感，夯實理論基礎。其次，加強理想信念教育的培養(yǎng)。理想是人生方向的指向標，信念是事業(yè)成敗的關鍵，對于共產(chǎn)黨人理想信念的重要性更不言而喻的。[7]因此，從嚴治黨必須要堅定理想信念的教育。研究生黨員要始終堅持“三個自信”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。最后，發(fā)揮好教師以身作則的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，也是巨大的。在學校，學生接觸最多的就是老師，因此，要加強師德師風建設，強化師德教育，用老師的榜樣魅力夯實學生的思想基礎。

3.2 從嚴治黨，要豐富黨的民主活動內(nèi)容和形式，搭建新的研究生黨建工作平臺

針對高校研究生大部分的課程比較多、學業(yè)壓力大、科研任務繁重的特點，可以創(chuàng)新黨組織的民主生活內(nèi)容和形式，可以在民主活動中，凸顯實踐的作用。因此，首先，創(chuàng)新黨內(nèi)民主生活會的形式，傳統(tǒng)的民主生活會就是采取面對面的進行批評與自我批評，有些人礙于面子不能很好地開展批評與自我批評，因此，為了割除這種弊端，我們可以借助現(xiàn)代化信息技術的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡開展網(wǎng)上民主生活會，采用匿名的形式進行批評與自我批評。對于學些黨的文件和重要領導人的講話精神，以往只是簡單的閱讀，這損害了黨員學習的積極性，因此，可以借助微動漫讓領導人的重要講話以動漫的形式開展，這樣就會調(diào)動大家學習的積極性。其次，借助社團活動拓寬研究生黨建的形式。學校的社團組織是研究生學習、生活的重要組織載體，通過社團活動，研究生之間擴大了交流，豐富事業(yè)，因此我們要重視社團在研究生黨建中的作用。再次，發(fā)揮“第五媒體”在研究生黨建中的作用。[8]因此，一方面要重視發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的作用，另一方面也要重視運用新興媒體，特別是微信公眾號的運用，共產(chǎn)黨員微信公眾號的關注，拉近了黨員之間的關系，讓新媒體黨建進黨校進課堂。最后，要發(fā)揮社會實踐活動的作用。社會實踐是深化黨建理論學習和認識的工具，也是開展黨建工作的載體，通過社會實踐開展組織生活，有利于培養(yǎng)黨員的奉獻意識、責任意識。

3.3 從嚴治黨，要提高黨建工作者的理論水平，發(fā)揮導師的引領作用

發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范帶頭作用，關鍵就是要建立一支優(yōu)秀專兼職黨建工作隊伍，這是提高研究生黨建工作水平和保障黨建工作質(zhì)量的重要保障和基礎。因此首先，要打造一支專業(yè)過硬的、理論知識強的輔導員隊伍。輔導員是老師聯(lián)系學生的重要樞紐，也是學生直接面對的第一人，輔導員的素質(zhì)高低直接影響了黨在學生中的形象，因此只有提高輔導員的思想理論水平，打造一支政治上可靠、知識面廣、能力素質(zhì)強、業(yè)務水平精、作風正派的輔導員隊伍，才能使研究生黨建工作很好的推進下去。其次，高校黨委要高度重視研究生黨建隊伍的建設，建立形成黨委書記統(tǒng)一領導、二級學院書記具體負責、導師引領、輔導員直接參與的完整的互動協(xié)作機制。最后，要發(fā)揮導師的引領作用。在高校研究生培養(yǎng)階段，事實行的是導師負責制，導師是研究生的第一責任人，他們不能僅僅是研究生學術和科研上的領路人，也要成為研究生培養(yǎng)正確價值觀的指引者，因此在高校要建立健全導師育人的評價體系，引導導師參與黨建工作的各個方面中去。

3.4 從嚴治黨，要嚴格堅持黨員發(fā)展程序，選撥優(yōu)秀研究生收入黨員隊伍之中

當前，我黨面臨的世情、國情、黨情都發(fā)生了深遠而復雜的變化，面臨的挑戰(zhàn)也越來越多，我黨將長期面臨著“四大考驗”和“四大風險”，在加強我國已經(jīng)是一個擁有8600多萬的世界大黨，黨內(nèi)出現(xiàn)的問題主要就是出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，因此，我們黨要想經(jīng)受住“四大考驗”和“四大風險”，要在頂住經(jīng)濟下行風險的壓力，實現(xiàn)經(jīng)濟結構轉型升級，最根本的就是要把那些有真才實學、有能力、信仰堅定的優(yōu)秀的研究生選入黨員隊伍之中，改變以往只注重研究生黨員規(guī)模而不注重研究生黨員質(zhì)量的局面。因此，高校研究生黨組織一定要樹立正確的選人用人的“風向標”。因此，首先要始終把政治標準放在第一位，著重看發(fā)展對象是否具有堅定的理想信念和良好的道德品質(zhì)，始終把理論修養(yǎng)好、吃苦耐勞、踏實肯干的優(yōu)秀研究生吸收黨內(nèi)，堅持成熟一個發(fā)展一個，放松吸收入黨的步伐，堅決防止一個不具備黨員資格的人進入黨內(nèi)。其次，改變競爭發(fā)展黨員模式，改變以往的“以票取人”、“以分取人”的競選方式，在以往的選舉中，有些同學為了獲得高票數(shù)、高分出現(xiàn)了送禮的現(xiàn)象，嚴重損害了黨的選舉的威嚴。再次，加強研究生黨員發(fā)展中的民主原則和監(jiān)督環(huán)節(jié)。在確定入黨積極分子的時候一定要通過支部大會討論，不能有幾個人隨便決定入黨積極分子；在選舉后要公示，完善公示制度，充分發(fā)揮公示的作用，不能讓公示成為一個形式；嚴格落實無記名投票制度。最后，強化責任追究制度建設.任何人都不能破壞選舉制度，任何人都不能隨意讓那些不合格的人吸收黨內(nèi)，如果在選舉中出現(xiàn)了失察現(xiàn)象，直接負責人要接受批評教育，一定要維護黨員選舉的公平、公正，切實維護好黨的形象。

3.5 從嚴治黨，要嚴格落實黨內(nèi)民主和黨內(nèi)測評制度

發(fā)展黨內(nèi)民主一直是我們黨的一個基本原則和優(yōu)良作風。十六大報告指出：“黨內(nèi)民主是黨的生命。”[9]中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程一再證明，沒有黨內(nèi)民主，就沒有黨的興旺發(fā)達。因此，我們黨十分重視發(fā)揮黨內(nèi)民主建設，黨的歷屆領導集體針對黨內(nèi)不同時期的不同情況多次論述了發(fā)揮黨內(nèi)民主的重要性。在高校研究生黨員群體中進行黨的建設工作，一定要十分重視發(fā)揮民主制度，一定要做好民主在決策之前、民主在決策之中。對于高校研究生黨建過程之中出現(xiàn)的重大問題，要及時組織召開黨支部委員會。研究生黨員要在會上暢所欲言，充分表達自己的觀點和看法，要把民主貫穿到黨的組織生活之中。高校黨委每一年都會進行述職測評，因此，在高校黨委進行述責職測評過程之中，研究生黨員也要積極參與，要代表全校研究生認真測評高校黨委的工作。研究生黨員可以建立述責測評制度，在各自班級里闡述自己履行黨員義務的情況，自覺接受班級里同學的批評和建議，這樣有利于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有利于保持黨的先進性。

3.6 從嚴治黨，就是推進依法治校建設，嚴格依法辦事

黨的十八屆四中全會《決定》強調(diào)：“依據(jù)黨規(guī)黨紀管黨治黨?！眻猿种贫戎吸h、依規(guī)治黨，實質(zhì)是用法治思維和法治方式管黨治黨，是我們黨管黨治總思路的新飛躍。[10]全面從嚴治黨就是要依法、依規(guī)治黨，這對依法治校提出了新的要求。因此，我們要加快推進高校依法，在法治的軌道上推進高校黨建工作。一方面，我們要大力弘揚法治精神，讓依法治校的觀念在高校師生心中生根發(fā)芽。加快推進依法治校步伐，就必須要樹立法律至上的思想觀念，要引導廣大師生牢固樹立法治意識，要讓師生逐漸養(yǎng)成遇事找法、辦事依法、解難靠法的法治思維。建立健全普法宣傳教育機制，深入開展法制宣傳教育。另一方面，以制度建設來推動依法治校的步伐。制度是帶有根本性的長期性的舉措，因此，推動依法治校的長遠發(fā)展，需要用制度來維護。一是要完善高校黨建工作制度體系。高校黨建制度要覆蓋各個方面，制度要嚴密，防止“牛欄關貓”現(xiàn)象的發(fā)生。二是把權力關進制度的籠子里。高校黨委始終要做到法定職責必須為，法無授權不可為，把自己的職責和行為納入到法律之中。三是提高制度的執(zhí)行力。制度的魅力在于執(zhí)行，執(zhí)行法規(guī)制度必須要認真，要防止“破窗效應”發(fā)生。

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