我認(rèn)識邵忠焱先生的時候，他在武漢市文聯(lián)所屬的《少年文學(xué)報》工作，與我所在的《芳草》雜志在同一個樓層，我經(jīng)?？匆娝嶂粋€手提袋上樓下樓匆忙的身影。雖然這家面向中小學(xué)生的文學(xué)報紙后來集體轉(zhuǎn)為《長江日報》報業(yè)集團(tuán)管理，但在文聯(lián)大樓我們還是依然常常可以看見邵忠炎先生熟悉的身影，他永遠(yuǎn)是樸素的穿著，低調(diào)客氣的招呼，熱心快腸關(guān)心文聯(lián)子女的作文訓(xùn)練或語文成績。在我的心目中，他一直是一位報紙編輯或語文輔導(dǎo)老師的形象，我其實并不知道邵忠炎先生也從事創(chuàng)作。

直到去年，邵忠炎先生告訴我他也想出版一本自己的作品集，我才得以了解，他從事過多年的兒童文學(xué)創(chuàng)作，并卓有成就，《桃花依舊》便是他幾十年文學(xué)生涯的結(jié)晶?！短一ㄒ琅f》是各種文體的一部合集，收錄了作者的兒歌、詩歌、童話、故事、散文、小說、連環(huán)畫腳本、書評，等等，總共三百余篇（首）。盡管種類繁多、長短不一，但基本都針對作者幾十年一以貫之關(guān)注的對象，即少年兒童。

邵忠炎的詩歌往往選擇少年兒童興趣濃厚的對象入手，如《犀牛和犀牛鳥》《河馬》（《少年日報》2007年1月17日）中的“犀?！薄昂玉R”“犀牛鳥”；《水仙》（《少年日報》2009年2月11日）；《天上的孩子》（《家長報》1990年6月1日）中的“云”“雷”“雨”“霜”；《冬天的歌》（《兒童之友》1983年12期）中的“小樹”“雪花”；《夏夜音樂會》（《文化報童星周刊》）中的“月亮”、“知了”、“青蛙”、“紡織娘”、“小魚”……動物，植物，氣象，等等，都是少年兒童有強(qiáng)烈好奇的對象，選擇這些合適的意象進(jìn)入創(chuàng)作過程，無疑是少兒創(chuàng)作獲得有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。邵忠炎的少兒詩歌第二個特色是想象豐富但并不玄妙，沒有想象不可能構(gòu)建詩歌，如果想象過于玄妙則超越了少年兒童的審美實際，成為少兒閱讀的障礙?！抖斓母琛肥敲枥L冬天的，作者寫道：“北風(fēng)給小樹理發(fā)/黃樹葉一片片落下/小樹喊，好冷，好冷呀/冬爺爺說，別怕，別怕/雪娃娃跑來/他和小樹一起玩耍/給小樹戴上雪白的絨帽/披上雪白的云紗/手拉手滑冰/給大地畫張美麗的畫”，凌冽的北風(fēng)吹過，樹葉一片片落下，作者形容是給小樹“理發(fā)”，小樹上積滿厚厚的白雪，作者形容為雪娃娃戴上的“絨帽”，這些生動的想象和比喻，加上“小樹”和“冬爺爺”的一問一答，營造出一幅濃厚的冬天氛圍，而且是少兒喜歡和樂于接受的白雪世界?！断：拖ｘB》描述的是兩種動物之間的關(guān)系，“犀?！钡谋成峡偸钦局恢圾B，犀牛鳥，這樣的景象并不稀罕，科學(xué)家們可以用專業(yè)的知識和術(shù)語解釋這一現(xiàn)象，但詩人的任務(wù)是用少兒容易接受的語言，用形象和想象來描述這一現(xiàn)象。詩人先說，“犀牛和犀牛鳥是對孿生的兄弟/它們常在一起、形影不離/每當(dāng)犀牛到郊外散步/它走到哪里，把犀牛鳥帶到哪里”，說犀牛與犀牛鳥是兄弟，這是對兩種動物關(guān)系的一種形象的解釋。接著，詩人從三個側(cè)面，展現(xiàn)犀牛與犀牛鳥的之間的關(guān)系，“夏天……它走下小河去洗凈身上的污泥/犀牛鳥站在它的頭上瞭望……為犀牛放哨”，“當(dāng)犀牛身上出現(xiàn)害蟲/犀牛鳥將害蟲一一清除”，“假如犀牛遇上敵人/犀牛鳥從犀牛身上飛去/這是為犀牛傳遞情報”，犀牛與犀牛鳥親密關(guān)系的三種情形——瞭望、清除害蟲、傳遞情報——來自于詩人的觀察，并在觀察的基礎(chǔ)上，用平實而生活化的語言表達(dá)，最終達(dá)到說服小讀者犀牛和犀牛鳥是形影不離的好兄弟的目的。具有與此相近的藝術(shù)特征的詩歌還有《天上的孩子》等。《天上的孩子》寫自然界的氣候元素，詩人以女孩的愛打扮寫“云”的多彩變化，說“雷”聲是“雷爸爸”嚇唬調(diào)皮的“雷娃娃”，而“雨”則是愛哭的女孩的眼淚、“霜”是孩子把媽媽化妝的粉盒潑灑到了地上?！断囊挂魳窌房赡芩闶前焉壑异驮姼鑴?chuàng)作的少兒特征體現(xiàn)得更為充分的一件作品。夏天的夜晚，月亮掛在樹梢上，各種動物都開始鳴叫了。選取哪些動物來描繪夏夜的熱鬧、如何準(zhǔn)確形容動物的叫聲，是考驗兒童文學(xué)作家的藝術(shù)把握能力的關(guān)鍵。作家選取了知了、青蛙、紡織娘、小魚這些小讀者熟悉而有興趣的動物，“灌木叢里的紡織娘/一曲歌聲沖云霄/青蛙高唱：呱呱呱/賽歌大會就是好/一條小魚游出來/搖頭擺尾湊熱鬧/歡迎小魚來一個/小魚急得吹泡泡”，青蛙用呱呱呱的叫聲夸賽歌大會好，小魚不會發(fā)出鳴叫，但詩人故意設(shè)計動物們邀請小魚唱歌，并把小魚吹泡泡想象為著急所致。這些來自生活、來自觀察、來自藝術(shù)抽象的精彩詩句，構(gòu)思獨具匠心、語言密切貼近少兒的閱讀、思維、接受水平，充分顯示了邵忠炎先生少兒創(chuàng)作的藝術(shù)品質(zhì)。

邵忠焱也寫過不少散文、隨筆，如《黃松糕，小湯圓和田螺》（《旅游導(dǎo)報》1994年2月18日）、《水杉》（《搖籃》1998年6月30日）、《梔子花開的季節(jié)》（《搖籃》1998年7月14日）、《外婆的常青樹》（《搖籃》1999年8月24日）、《她從我身邊悄悄走過》（《文化報》1999年6與人3日）、《桃花依舊》（《武漢晚報》1998年3月7日）等等，其中，《桃花依舊》寫情竇初開的美好以及分手多年以后的平靜，《她從我身邊悄悄走過》敘述青年時代的愛情及其受挫，兩篇散文記錄了兩次愛情、都真誠地袒露了“我”的情感歷史。在第一次愛情中，對把“她”許配給“她姑媽的兒子”的“父母”沒有責(zé)備；在第二次愛情中，對委婉勸阻“我”的“母親”也沒有怨言，文字中充滿的是理解、寬容以及淡淡的遺憾和傷感。邵忠焱也有不少作品寫親情，如寫對“外婆”的回憶、對“母親”的懷念，這是值得注意的。在前述兩篇關(guān)于愛情記憶的散文中他間接寫到過“母親”，勾勒出一個因為母親艱難、可憐而沒有勇氣說服母親、抗拒母親的善良、溫順兒子的形象。在《梔子花開放的季節(jié)》、《外婆的常青樹》以及詩歌《媽媽的小河》等作品中，作者直接刻畫“母親”、將對“母親”的情感表達(dá)得更加豐滿。比如，《外婆的常青樹》中寫到母親與外婆常常在常青樹下繡花，“我”與母親因為歷史問題被趕出老屋，十三年后政策落實，“我”與母親再次搬回老屋?！稐d子花開放的季節(jié)》從正面敘述了母親勤勞、不幸、堅韌，“記得我小時候，父親就去世了”，母親帶著姐姐靠著編織圍巾花邊，支撐起一個家庭。在艱難的謀生中，又不斷被結(jié)核性關(guān)節(jié)炎、高血壓、白內(nèi)障、傷寒等折磨，直到走完人生之路。雖然作品主旨更多的是企圖通過母親喜歡梔子花、通過梔子花的花開花落表達(dá)對母親的思念，但同時也為讀者理解“我”為什么屈服于“母親”對“我”的婚戀的干涉、“我”為什么如此反復(fù)寫到母親，提供了一扇窗口。朝窗口望去，面向我們的是一位樸實、堅強(qiáng)、隱忍的中國婦女形象，“她”的背后是一個普通家庭的歷史、是包括作者在內(nèi)的幾個普通人的人生和心靈史?！巴馄拧?、“母親”，這些常見的人物形象，這些女性形象，在文學(xué)中向來承擔(dān)著彰顯善良、勤勞、不息等美好品質(zhì)的功能，向來也是文學(xué)創(chuàng)作關(guān)注的對象，正因為此，要寫好母性題材也是有難度的。邵忠焱的這些散文從一棵樹寫“外婆”、從一種花寫“母親”，敘述自然、沉穩(wěn)，盡管不是作者習(xí)慣擅長的兒童文學(xué)創(chuàng)作，但依然質(zhì)樸、真誠，既體現(xiàn)著一個作家的精神境界，也傳達(dá)著一種難得的審美追求。

邵忠焱先生也寫過一些有分量的童話作品、故事作品，如《拾廢品的班長》（《小學(xué)生導(dǎo)刊》2001年3期）、《秋姑娘到來時》（《小學(xué)生月刊》1998年9期）、《房子》（《少年報》1998年8月12日）等，都別有趣味和特色。在童話《房子》中，三個動物小猴、小羊、小豬一起蓋房子，盡管懶惰的小豬不愿意付出辛苦，小猴、小羊還是給小豬預(yù)備了房間，覺悟了的小豬在房子再次被毀壞后終于主動去維修房子了。作品通過一個小動物的覺醒表達(dá)了博愛、寬容的力量?！妒皬U品的班長》在簡短的篇幅里，在簡單的情節(jié)中，通過拾廢品的班長從被取笑到被認(rèn)識、被理解并被贊賞的過程，刻畫了一個學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀，又有傳統(tǒng)美德的少年形象。這些都堪稱少兒文學(xué)創(chuàng)作的佳作。

坦率地說，在我的閱讀生活中，對少兒創(chuàng)作的接觸不多；在我的童年、少年時期，由于種種原因，也未能得到少兒文學(xué)讀物的滋養(yǎng)和熏陶，在后來的職業(yè)和生活中，也未能充分關(guān)注少兒文學(xué)創(chuàng)作。因此，閱讀邵忠炎的兒童文學(xué)創(chuàng)作對我既是一種激勵與禮遇，也是一次機(jī)會與挑戰(zhàn)。對少兒創(chuàng)作而言，我個人覺得重要的是要處理好語言與少兒閱讀之間的關(guān)系，形象和題材與少兒成長心理之間的關(guān)系，作品的思想性與豐富的趣味、生動的氣息、純真的想象之間的關(guān)系。就此而言，邵忠焱先生的詩歌、童話、故事、散文等多種形式的創(chuàng)作，都已顯示出較高的藝術(shù)質(zhì)量和成熟的藝術(shù)風(fēng)格。這部由作者精心選編而成的《桃花依舊》不僅僅是邵忠焱先生個人的創(chuàng)作總結(jié)，也是湖北少兒文學(xué)界一部值得尊重的文集。