[摘要]肖邦和德彪西練習(xí)曲，都屬于技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的高級(jí)階段的音樂會(huì)練習(xí)曲。但在訓(xùn)練目的及藝術(shù)表現(xiàn)上仍有不同。通過(guò)對(duì)兩首練習(xí)曲的訓(xùn)練目的、音型組合、技術(shù)難點(diǎn)以及觸鍵的異同進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)德彪西的練習(xí)曲更側(cè)重于八度練習(xí)與織體、光色、音響效果等音樂風(fēng)格的表現(xiàn)手法方面的融合。肖邦的練習(xí)曲更側(cè)重于八度技術(shù)本身水平的完善，注重八度技術(shù)的獲得。

[關(guān)鍵詞]肖邦；德彪西；練習(xí)曲；分析與比較

中圖分類號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2233（2016）02-0064-03

“肖邦練習(xí)曲是鋼琴音樂史上的重要里程碑，在音樂史上，肖邦是成功地將這一實(shí)用目標(biāo)同重要的藝術(shù)內(nèi)容相結(jié)合的第一人”[1]德彪西練習(xí)曲在這一方面繼承了肖邦練習(xí)曲的理念，除了具有技術(shù)課題的訓(xùn)練目的以外，也同樣重視音樂藝術(shù)性的表達(dá)。但在具體的技術(shù)課題訓(xùn)練手段及藝術(shù)表現(xiàn)方式上，兩者還是存在著相當(dāng)程度的區(qū)別。

德彪西與肖邦的每首練習(xí)曲在目的性技術(shù)上針對(duì)性都很強(qiáng)。筆者選擇肖邦練習(xí)曲Op.25No10與德彪西練習(xí)曲的第五首為例，著重從演奏的角度，對(duì)兩首八度練習(xí)曲的技術(shù)及相關(guān)音樂表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析與比較。

一、肖邦練習(xí)曲Op.25No.10與德彪西練習(xí)曲第五首的分析對(duì)照

1.技術(shù)訓(xùn)練的最終目的

肖邦練習(xí)曲25之10，技術(shù)訓(xùn)練的最終目的是對(duì)演奏者八度練習(xí)的耐力進(jìn)行考驗(yàn)，其中包括對(duì)演奏者的體力和手指張力及支撐能力的考驗(yàn)，還有用八度奏出多變的音色和句子連貫的能力訓(xùn)練。

德彪西練習(xí)曲第五首，技術(shù)訓(xùn)練的最終目的重點(diǎn)不在于對(duì)八度練習(xí)強(qiáng)度（力度、速度、耐力）的訓(xùn)練，而是用八度靈活的表現(xiàn)在音樂色彩光線上的強(qiáng)烈對(duì)比，以及在音色、力度、線條上縱向和橫向的層次感。從而，能夠更深層次的展現(xiàn)鋼琴音響色彩的感染力。

2.目的性技術(shù)的音型組合

肖邦練習(xí)曲25之10的目的性技術(shù)的音型組合主要有兩類：

第一類，以一拍三連音為單位，級(jí)進(jìn)進(jìn)行。有隱伏聲部的線形運(yùn)動(dòng)，有的甚至是半音階。大多在第一段和第三段。雙手雙八度、節(jié)奏、音型、力度、情緒基本一樣。大部分是級(jí)進(jìn)的音型，也有少量跳進(jìn)的音型。左右手大多是相隔一個(gè)八度同向進(jìn)行，也有反向、相隔六度音程同向進(jìn)行以及不規(guī)則的不同向進(jìn)行。

第二類，在第二段中，八度練習(xí)主要集中在右手波浪型的級(jí)進(jìn)音型，也有部分跳進(jìn)。

德彪西練習(xí)曲第五首的目的性技術(shù)的音型組合主要以三個(gè)音為一組。音型組合主要有以下四種：

第一種，是以三個(gè)音為一組的大跳的音型組合。有自己的小句子、重音、語(yǔ)氣與快速、細(xì)微的力度變化。

第二種，雙手迅速交替彈奏。雙手演奏各自的旋律并形成各自不同的線條。

第三種，連續(xù)的、較大力度、密度、厚度而且快速的八度彈奏。

第四種，音階式（全音階、半音階）或級(jí)進(jìn)的連貫的八度彈奏。

3.技術(shù)難點(diǎn)

肖邦練習(xí)曲25之10的技術(shù)難點(diǎn)主要有：

（1）強(qiáng)有力而且快速、連貫的八度彈奏。

（2）聲部中間旋律音的突出和保持。

（3）大指迅速的連續(xù)彈奏，特別是從白鍵到白鍵。

（4）流暢的大句子、小句子及呼吸、重音的彈奏。

（5）八度中，線形運(yùn)動(dòng)音型的走向。

（6）踏板與彈性節(jié)拍的運(yùn)用。

（7）歌唱的八度連奏。

（8）10度和弦彈奏的同時(shí)兼顧上方旋律音的突出與連貫（大跳音程）。

德彪西練習(xí)曲第五首的技術(shù)難點(diǎn)主要有：

（1）跳進(jìn)的而且連貫的八度彈奏。

譜例6（1～5小節(jié)右手）

（2）大跳的八度彈奏。

（3）全曲雖然是以三個(gè)音為一組的音型構(gòu)成，但也要有連貫的大句子。因此，小句子間不應(yīng)斷掉，要使大句子的線條有延續(xù)感，例如譜例6。

（4）柔和的強(qiáng)奏。

（5）織體的層次在力度和音色等方面的相對(duì)獨(dú)立，有時(shí)在單手中音色層次的區(qū)別。

（6）頻繁而快速的力度、情緒、速度等方面的切換。

（7）調(diào)性、和聲和音響效果的明暗對(duì)比。

（8）托卡塔。筷子式雙手快速交替。

（9）密集的、強(qiáng)力度的、快速的雙八度彈奏。

（10）音色與踏板的關(guān)系。

4.觸鍵

肖邦練習(xí)曲25之10，根據(jù)音色需要主要有兩種觸鍵方法：

（1）在演奏力度強(qiáng)、速度快、織體厚而且連貫的八度時(shí)，一般采用這種觸鍵方法：以手腕動(dòng)作為中心，手腕上下動(dòng)作的幅度要非常小，盡量貼鍵，手掌架子架牢，手指有點(diǎn)向里抓，手臂放松，力量傳到指尖。這樣，在保持速度和力度的情況下，還可以奏出連貫的長(zhǎng)句子。

（2）演奏歌唱、輕柔、連貫的八度時(shí)，一般采用這種觸鍵方法：“用3-4-5指奏出上方八度音使之連貫。下方八度音用拇指輕而平滑地帶過(guò)?！盵2]而且觸鍵應(yīng)是水平的，緊貼琴鍵，用指面彈奏。

在德彪西練習(xí)曲第五首里，為了奏出柔和的強(qiáng)奏，并具有大線條的流動(dòng)感的音色。觸鍵應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡量離琴鍵近一些。手不要壓死，避免垂直的動(dòng)作，而且下鍵的速度相對(duì)慢一點(diǎn)，力度大，下鍵深。[BW（S（S，，）][BW）]

由于這首八度練習(xí)曲的效果光輝、氣勢(shì)磅礴。因此，強(qiáng)奏非常多。而這種彈奏能較為有效的避免敲擊性的聲音，而奏出柔和強(qiáng)奏的方法。

（2）手腕保持平穩(wěn)，手掌保持堅(jiān)挺，盡量水平移動(dòng)。

由于這首練習(xí)曲主要是以三音為一組的形式構(gòu)成，因此為了不使音樂零碎，盡量減少多余的動(dòng)作，手水平移動(dòng)，減小句子間的空隙，使之連成大句子。

（3）有“粘連感”的連接（即后一音與前一音有交叉的瞬間）[3]。

由于在某些地方需要朦朧的音色或是色彩性和聲需要融合成混合音響時(shí)，除了運(yùn)用踏板以外，手指適當(dāng) “粘連感” 的彈奏，也是對(duì)于達(dá)到這種音色效果有幫助的。

譜例7（29～32小節(jié)）

（4）為了不使音色尖銳、生硬，在觸鍵時(shí)用指尖與指面之間的地方彈奏，手掌架子架牢，用手腕彈奏，輕巧，下鍵速度快，下鍵不要深。

由于速度較快，有些地方需要連貫而有韌性的音色。因此，這種觸鍵方法會(huì)使音柔和而富有彈性，同時(shí)還有利于句子線條的延伸。

譜例8（59～61小節(jié)）

二、德彪西練習(xí)曲與肖邦練習(xí)曲的共性與差異

1.在某些方面，從某種意義上來(lái)說(shuō)，兩首練習(xí)曲有著一定的相同性，如下：

（1）在鋼琴音樂中，對(duì)色彩性的挖掘和發(fā)展；

（2）彈性的節(jié)奏；

（3）半音階的運(yùn)用；

（4）聲部層次；

（5）踏板的運(yùn)用對(duì)音色處理上的重要性；

（6）觸鍵。手腕保持平穩(wěn)，手掌保持堅(jiān)挺，盡量水平移動(dòng)。

2.除了以上相同點(diǎn)以外，兩首練習(xí)曲在技術(shù)的表現(xiàn)方式上還存在著很多不同。

肖邦的這首練習(xí)曲，主要是通過(guò)利用密集、厚重的快速音型以及慢板段中柔和、歌唱的八度彈奏，對(duì)手進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間耐力的考驗(yàn)和手指在不同的速度情況下，能夠靈活的奏出柔和、連貫的八度彈奏能力。

德彪西這首練習(xí)曲，主要是八度的技術(shù)練習(xí)與新的音樂語(yǔ)言相結(jié)合，利用指觸、踏板以及演奏者自身的音樂感覺，來(lái)表現(xiàn)作品音色、力度、聲部線條等方面的層次感。

德彪西和肖邦的練習(xí)曲在某種意義上來(lái)說(shuō)是屬于一種類型的練習(xí)曲，它們都是屬于與藝術(shù)性相結(jié)合的練習(xí)曲，而且都是這一類練習(xí)曲的代表之作。雖然他們有很多的相同點(diǎn)，但在技術(shù)訓(xùn)練的手法上，其側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。德彪西的練習(xí)曲更側(cè)重于八度練習(xí)與織體、光色、音響效果等音樂風(fēng)格的表現(xiàn)手法方面的融合。因此，主要在音樂風(fēng)格和色彩上對(duì)八度進(jìn)行訓(xùn)練。肖邦的練習(xí)曲也表現(xiàn)音樂，但更側(cè)重于八度技術(shù)本身水平的完善，注重八度技術(shù)的獲得。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]毛曉驊.印象派之源——前輩作曲家對(duì)德彪西印象派創(chuàng)作技法的影響[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（01）：67.

[2]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2007：245.

[3]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2007：283.

[4][法]讓.巴拉凱著，宋杭等譯.德彪西畫傳——印象派“音樂畫家”與象征主義“音樂詩(shī)人”[J].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004.

[5][美]約瑟夫.班諾維茨著，朱雅芬譯.鋼琴踏板法指導(dǎo)[M].上海：上海音樂出版社，1992.