【摘 要】兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分，它集繪畫、手工制作于一體，是綜合實踐課程的一種體現(xiàn)。這正好印證了《課程標(biāo)準(zhǔn)》所體現(xiàn)的課程改革的本質(zhì)問題課程的綜合化和實踐性。在學(xué)校拓展課程中適當(dāng)?shù)呢灤┌娈嬚n程，這對學(xué)生在美術(shù)課堂中習(xí)得必要的技能和知識起到舉足輕重的作用。本文將從“版之趣”、“痕之趣”、“印之趣”三方面著手，引領(lǐng)學(xué)生感知版畫，感受魅力。

【關(guān)鍵詞】兒童版畫；綜合實踐；興趣

版畫，作為美術(shù)表現(xiàn)的一種手段，運用不同工具和手法在不同材料的版面上制版后，經(jīng)過印刷完成的作品。兒童版畫不僅僅是給學(xué)生以藝術(shù)的熏陶，更培養(yǎng)了學(xué)生的多元能力和人文情懷?，F(xiàn)行小學(xué)美術(shù)教材中有版畫系列知識貫穿其中，如《紙版畫人物》、《生動的表情》等，在編排內(nèi)容上只作一般了解，對于版畫實際的操作訓(xùn)練是不夠的。如何引領(lǐng)學(xué)生感受版畫魅力，感悟內(nèi)涵，激發(fā)熱情，錘煉動手實踐能力和審美情趣？筆者結(jié)合版畫教學(xué)實踐經(jīng)驗，淺談看法。

一、“版之趣”——感知材料，激發(fā)興趣

“版之趣”為木板或其它有圖形的版面。讓學(xué)生盡快融入到這高雅而又神秘的版畫世界，先從材料開始。

1.賞析作品，培養(yǎng)興趣

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對木刻版畫很陌生，甚至茫然無知。因此，課堂伊始，為了讓學(xué)生直觀感受，提高對木刻語言的理解，教學(xué)時先通過“賞版畫”、“說感受”等形式展開。課堂中，分發(fā)給每個小組一張版畫作品，讓學(xué)生近距離看一看，摸一摸，說一說作品跟你見過的畫種有何不同？再猜一猜，它可能用什么材料完成的？學(xué)生通過對比觀察得出：這個畫就像是印出來一樣，因為它看上去和平時用的水粉顏料不一樣。興趣由此悄然萌發(fā)。

2.感知材料，提高興趣

眾所周知，制作任何一件工藝品不可或缺的是工具，版畫的制作工具有木板、刻刀、滾筒等。結(jié)合《認(rèn)識木刻版畫的工具材料》一課教學(xué)，為了讓學(xué)生認(rèn)識材料及如何使用工具，首先組織學(xué)生觀察材料，交流如何使用。學(xué)生初次接觸產(chǎn)生了很多疑惑，也迫不及待地躍躍欲試。版畫材料的特殊性，無疑是吸引學(xué)生最好的工具，更大限度地調(diào)動了他們的求知欲和探索欲。

3.示范制作，增持興趣

木刻版畫的制作方式與其他繪畫不同，它是在木板上用刀刻出反向圖像，再通過印刷印從而完成運刀藝術(shù)作品。結(jié)合示范《小魚兒》制作過程：①起稿。先在紙上畫出黑白稿；然后將反相圖案拷貝到木版上。②刻制。用刀刻出小魚，逐步完成畫面。③上墨。用滾筒均勻滾至版上。④磨印。把宣紙固定在版面，用木蘑菇摩擦拓印。⑤完成。磨印完成后，局部檢驗是否完全印好，若無再反復(fù)。教師示范，會讓學(xué)生大開眼見，版畫原來這么好玩。

二、“痕之趣”——開拓視野，體驗成功

“痕之趣”為木刻刀在板上運動的痕跡。其中“刀法”是木刻版畫最為講究的。

1.初探方法，體驗刀痕

版畫刻制過程是一種充滿樂趣的實踐。結(jié)合《持刀方法和運刀方式》一節(jié)，先讓學(xué)生觀察5把刀特點：三角刀、大圓口刀、小圓刀、斜口刀、平口刀；接著教師示范并講解各自的作用。在運刀過程中，通常是右手持刀，左手食指按刀鋒上端。切忌勿將左手放刀鋒前方。學(xué)生嘗試握刀，作隨意的點、線練習(xí)。

2.品味作品，賞析刀痕

木刻版畫的語言主要通過刀法來體現(xiàn)，每一把刀獨具特性。在欣賞教學(xué)中，為開拓視野，教師收集版畫作品及原板給學(xué)生觀看：作品主要運用哪種刀法表現(xiàn)？這樣的刀痕效果給你怎樣的視覺感受？如果讓你完成一幅作品，你會怎樣處理……學(xué)生經(jīng)過手、眼、腦的相互協(xié)調(diào)，提高對物體的感知，從而產(chǎn)生刀痕聯(lián)想。

3.獨立創(chuàng)作，運用刀痕

在版畫實踐活動中，綜合運用刀法，讓學(xué)生大膽、自由創(chuàng)造。例如作品《同桌的你》，讓學(xué)生根據(jù)自己的寫生稿繪制木刻稿，運用各種刀法交替使用，使畫面產(chǎn)生千變?nèi)f化的刻痕效果。版畫沒有畫筆那樣輕松自如，形成的起、行、收、停等動作，使版面呈現(xiàn)更多刻痕效果。

三、“印之趣”——循序漸進(jìn)，悟法得道

“印之趣”為版畫獨有的肌理之美。以手工或機器施以壓力，紙上留下的印痕就是版畫，給人們一種神秘的肌理美感。

1.一版一色，融趣寓樂

版畫的好玩，在于它有無窮的可能性。印制一幅黑白分明、邊緣清晰的版畫作品，并不是件容易的事。在版畫教學(xué)中，講授與示范是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。比如在課堂中先介紹滾筒的使用及滾墨技巧，再讓學(xué)生在玩中將油墨滾在制好的版面上，最后用木蘑菇磨印。當(dāng)學(xué)生看到自己印出第一件版畫作品時，感到無比的興奮、激動。

2.一版多色，循序漸進(jìn)

在木刻教學(xué)過程中，進(jìn)行粉印套色創(chuàng)作可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的審美意識。如何使學(xué)生了解并掌握一版多色粉印版畫呢？以粉印《有趣的小龍蝦》為例，教師示范調(diào)水粉，水份過多和過少及剛剛好三種情況，讓學(xué)生總結(jié)控制好水份是粉印中最關(guān)鍵的一步。在不斷地試驗中探究，在不斷地探究中完善，在不斷地完善中循序漸進(jìn)。

藝術(shù)，貴有特點，貴在“不同”。木刻版畫課程為學(xué)生搭建了一個探究發(fā)現(xiàn)的舞臺，他們在版畫課堂中的創(chuàng)意表現(xiàn)，讓我們品味到了更多的刀味、木味。讓我們漫步版畫樂園，循著童真足跡，一起創(chuàng)造、一起成長。

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