【摘 要】教育智庫(kù)建設(shè)對(duì)于我國(guó)教育的深層次改革具重要意義。新型的教育智庫(kù)建設(shè)要堅(jiān)持中國(guó)道路，展現(xiàn)中國(guó)精神，體現(xiàn)中國(guó)風(fēng)格，講好中國(guó)故事，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為手段，從而有力的推動(dòng)教育智庫(kù)建設(shè)工作的發(fā)展。本文對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)新型教育智庫(kù)的建設(shè)進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)轉(zhuǎn)型；新型教育智庫(kù)；建設(shè)措施

社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新型教育智庫(kù)的建設(shè)和過(guò)去相比發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，新型教育智庫(kù)建設(shè)更加強(qiáng)調(diào)理念和思想的創(chuàng)新，通過(guò)在建設(shè)視野、發(fā)展模式、組織形式、管理方法等方面進(jìn)行全方位的創(chuàng)新，從而保證新型教育智庫(kù)的建設(shè)滿足社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)對(duì)教育智庫(kù)發(fā)展的要求。

一、建設(shè)教育智庫(kù)的重要意義

在教育改革不斷深入的今天，新型的教育智庫(kù)建設(shè)成為了推動(dòng)教育改革的重要助推力量，具體來(lái)說(shuō)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期建設(shè)具有中國(guó)特色的新型教育智庫(kù)具有以下方面的重要意義。

1.新型教育智庫(kù)能夠有力的促進(jìn)教育決策科學(xué)化

如今，社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何能夠更快更好的從巨量信息數(shù)據(jù)中得到需要的數(shù)據(jù)信息，成為了社會(huì)各行業(yè)開展工作的關(guān)鍵。而在新型的教育智庫(kù)建設(shè)僅僅圍繞“中國(guó)特色”這一核心展開建設(shè)工作，有力的提高了教育智庫(kù)的信息處理能力，促進(jìn)了教育決策的科學(xué)化。

2.新型教育智庫(kù)能夠?qū)逃w系進(jìn)行深層次的治理

在深層次的教育改革工作中，不僅僅要求我國(guó)教育體系的規(guī)范化，具有良好的教育治理水平，另外還要求我國(guó)教育系統(tǒng)具有優(yōu)秀的教育決策能力以及深入的研究調(diào)查能力。而中國(guó)特色的新型教育智庫(kù)建設(shè)能夠保證我國(guó)教育體系開展深層次的治理，滿足信息化的要求。

3.新型教育智庫(kù)能夠推動(dòng)教育改革的深入展開

《教育規(guī)劃綱要》的實(shí)施很好的促進(jìn)了教育改革工作的發(fā)展。但伴隨改革的深入，僵化的教育機(jī)制越來(lái)越成為改革工作順利展開的阻力，教育理念不夠先進(jìn)、教育工作活力不足、教育結(jié)構(gòu)的科學(xué)性有待提高、教育資源不夠平衡等問(wèn)題仍然存在。而通過(guò)新型教育智庫(kù)的建設(shè)能夠?yàn)榻鉀Q上述問(wèn)題提供較大的幫助，從而有力的推動(dòng)教育改革的深入展開。

二、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)中國(guó)新型教育智庫(kù)建設(shè)的特色分析

在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，我國(guó)教育系統(tǒng)要建設(shè)富有中國(guó)特色的新型教育智庫(kù)，要保證教育智庫(kù)研究主體的多樣化，建立多樣化的組織形式，提高發(fā)展路徑的包容性。具體來(lái)說(shuō)，新型中國(guó)特色的教育智庫(kù)建設(shè)要從特色和創(chuàng)新兩方面開展工作。

在特色方面，教育智庫(kù)建設(shè)要充分體現(xiàn)出中國(guó)特點(diǎn)。首先，要以“中國(guó)夢(mèng)”為切入點(diǎn)，建設(shè)具有中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派的教育智庫(kù)；其次，要立足于中國(guó)的實(shí)際國(guó)情，要以國(guó)家利益和人民福祉為根本出發(fā)點(diǎn)，形成特色的智庫(kù)建設(shè)理念；最后，要以解決中國(guó)教育問(wèn)題為最終目標(biāo)，遵循中國(guó)教育現(xiàn)狀，依照人才成長(zhǎng)規(guī)律開展教育智庫(kù)的建設(shè)。

在創(chuàng)新方面，新型教育智庫(kù)建設(shè)要從以下方面展開工作。①創(chuàng)新教育體系，要在我國(guó)教育的思想觀念、內(nèi)容方法、手段機(jī)制等方面展開全方位的創(chuàng)新；②創(chuàng)新戰(zhàn)略定位，教育智庫(kù)要立足于服務(wù)人民、服務(wù)國(guó)家，在教育發(fā)展戰(zhàn)略方面和公共政策研究方面開展創(chuàng)新工作；③創(chuàng)新研究機(jī)制，教育智庫(kù)要通過(guò)針對(duì)性的研究機(jī)制和教育成果轉(zhuǎn)化機(jī)制來(lái)加強(qiáng)制度建設(shè)；④創(chuàng)新組織方式，教育智庫(kù)建設(shè)要通過(guò)多元化的組織部門，通過(guò)跨區(qū)域、跨專業(yè)以及跨國(guó)界的組織方式開展研究工作。

三、加強(qiáng)中國(guó)新型教育智庫(kù)建設(shè)的措施

1.以“中國(guó)道路”為導(dǎo)向制定好新型教育智庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，新型教育智庫(kù)的建設(shè)一定要以“中國(guó)道路”為導(dǎo)向。首先，教育智庫(kù)的建設(shè)要堅(jiān)持馬列主義的觀點(diǎn)和方法，和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，體現(xiàn)出時(shí)代特色。其次，教育智庫(kù)建設(shè)要堅(jiān)持走中國(guó)道路，如今世界先進(jìn)國(guó)家的教育智庫(kù)建設(shè)取得了顯著成果，而我國(guó)要開展新型的教育智庫(kù)建設(shè)不僅要積極吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)智庫(kù)建設(shè)中的問(wèn)題。最后，我國(guó)新型的教育智庫(kù)建設(shè)要具有專業(yè)水平，并形成我國(guó)獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，要能夠?qū)ξ覈?guó)教育改革中的戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行分析，并為教育政策的形成提供切實(shí)可靠的依據(jù)。

2.以“中國(guó)精神”為基礎(chǔ)加強(qiáng)新型智庫(kù)核心任務(wù)的建設(shè)

在建設(shè)新型教育智庫(kù)時(shí)，要以“中國(guó)精神”為基礎(chǔ)，加強(qiáng)核心任務(wù)的建設(shè)。對(duì)于教育智庫(kù)來(lái)說(shuō)，其根本價(jià)值就是要通過(guò)可靠詳實(shí)的證據(jù)來(lái)為我國(guó)教育系統(tǒng)提供科學(xué)依據(jù)。因此，在建設(shè)新型智庫(kù)時(shí)，首先要僅僅圍繞智庫(kù)建設(shè)的核心任務(wù)展開，要明確主要的建設(shè)方向，對(duì)教育改革的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分析，從而推動(dòng)教育公平，提升教育質(zhì)量。同時(shí)，新型教育智庫(kù)要僅僅圍繞當(dāng)前教育中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題展開，要聚焦人民關(guān)注的問(wèn)題，集思廣益、廣集眾智，提出解決對(duì)策。

3.以“中國(guó)風(fēng)格”為特色不斷創(chuàng)新教育智庫(kù)的研究方法

教育智庫(kù)建設(shè)要以“中國(guó)風(fēng)格”為特色，加強(qiáng)教育智庫(kù)的創(chuàng)新工作。首先，教育智庫(kù)的建設(shè)要以客觀實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)客觀存在的問(wèn)題積極應(yīng)對(duì)；其次，要以建設(shè)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，通過(guò)不同項(xiàng)目的組合來(lái)充分發(fā)揮專家、學(xué)者的研究?jī)?yōu)勢(shì)，建立長(zhǎng)效的跨區(qū)、跨國(guó)的研究機(jī)制；最后，要借“寬帶中國(guó)”的建設(shè)之風(fēng)，以大數(shù)據(jù)研究為重要的技術(shù)依托，做好數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，從而形成特色的數(shù)據(jù)支撐系統(tǒng)。

4.以“中國(guó)故事”為依托完善新型社會(huì)話語(yǔ)體系

新型的教育智庫(kù)建設(shè)要求以“中國(guó)故事”為依托，完善教育智庫(kù)的話語(yǔ)體系。對(duì)于教育智庫(kù)來(lái)說(shuō)，首先，教育智庫(kù)要積極發(fā)聲，通過(guò)現(xiàn)代科學(xué)思想加強(qiáng)答疑釋惑工作；其次，教育智庫(kù)要講群眾喜歡聽、愿意聽、聽得懂的語(yǔ)言，要減少空話和大話。對(duì)于教育智庫(kù)建設(shè)來(lái)說(shuō)，如果只是唱高調(diào)、說(shuō)好話，沒(méi)有切實(shí)的對(duì)人民群眾關(guān)心的教育問(wèn)題進(jìn)行了解，沒(méi)有做好人民的發(fā)聲筒，那么教育智庫(kù)的建設(shè)就是不合格的。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)于我國(guó)新型教育智庫(kù)建設(shè)也提出了更高的要求。在實(shí)際工作中，新型的教育智庫(kù)建設(shè)要堅(jiān)持中國(guó)道路，展現(xiàn)中國(guó)精神，體現(xiàn)中國(guó)風(fēng)格，講好中國(guó)故事，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為手段，不斷加強(qiáng)教育智庫(kù)的建設(shè)工作。

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