[摘 要] 隨著我國各方面的發(fā)展，在很多領(lǐng)域都取得了較高的成就，特別是醫(yī)學(xué)方面，很多先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的引入，大大提高了治療效果，但在醫(yī)學(xué)助產(chǎn)方面就不那么樂觀了。產(chǎn)科責(zé)任重大，但是目前我國高素質(zhì)專業(yè)技能人才相對缺乏，影響了助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此就助產(chǎn)士崗位需求及職業(yè)能力進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議，希望能對助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展有促進(jìn)作用。

[關(guān) 鍵 詞] 助產(chǎn)士；崗位需求；職業(yè)能力；調(diào)查分析

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）10-0137-01

改革開放以來，我國的醫(yī)學(xué)技術(shù)相應(yīng)有所提高，在助產(chǎn)方面有效降低了分娩的死亡率，使得母嬰安全有了一定的保障，但是在助產(chǎn)業(yè)上還是存在很多問題，部分技術(shù)人員技術(shù)不精，對助產(chǎn)的認(rèn)識也不全面，影響了助產(chǎn)的發(fā)展，本文就助產(chǎn)士崗位需求及職業(yè)能力進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議，希望能起到拋磚引玉的作用。

一、助產(chǎn)專業(yè)的現(xiàn)狀

（一）對助產(chǎn)專業(yè)的現(xiàn)狀分析

改革開放以來，國家通過實施“醫(yī)藥衛(wèi)生現(xiàn)代化”這一策略，使國家的衛(wèi)生工作重點轉(zhuǎn)移到醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備及技術(shù)人才的建設(shè)上，但卻忽略了醫(yī)學(xué)的人文社會性。人們?nèi)狈χa(chǎn)專業(yè)的認(rèn)識，使我國的醫(yī)院剖宮產(chǎn)率逐年上升，特別是近幾年很多城市的剖宮產(chǎn)率已達(dá)到60%以上，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過WHO規(guī)定的每個國家的剖宮產(chǎn)率。這種現(xiàn)象很大程度上跟助產(chǎn)士能力水平有限，不被重視有關(guān)，而且也正是因為“以醫(yī)生為主”的產(chǎn)科服務(wù)觀念使人們過分重視醫(yī)生的能力而忽略助產(chǎn)士的價值導(dǎo)致的，由此我們可以看出助產(chǎn)士的職業(yè)能力有待提高。

（二）有關(guān)護(hù)理的助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展的調(diào)查

在我國助產(chǎn)專業(yè)附屬于護(hù)理專業(yè)但是并沒有作為一個獨立的專業(yè)存在，這使得很多學(xué)生對于產(chǎn)科護(hù)士和助產(chǎn)護(hù)士的概念沒有一個清楚的認(rèn)識，而且學(xué)校對于產(chǎn)科專業(yè)課程的設(shè)置依附于護(hù)理專業(yè)，教材相對局限，使得我國的助產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，但是像一些國外的助產(chǎn)業(yè)就比較成熟，特別是瑞典的助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展就相當(dāng)成熟，而且體系也較為完整。這主要是因為該國家的助產(chǎn)專業(yè)教育在校內(nèi)是一個明確的課程分配，不同于產(chǎn)科護(hù)士的安排，是有瑞典大學(xué)或大學(xué)學(xué)院提供的一項高等?？平逃?。該專業(yè)的學(xué)生需完成3年護(hù)理本科教育并完成注冊護(hù)士后才可申請1.5年的助產(chǎn)專業(yè)教育。從國外發(fā)達(dá)國家助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，只有使助產(chǎn)專業(yè)獨立于護(hù)理專業(yè)，才能促進(jìn)助產(chǎn)專業(yè)的長期發(fā)展。

（三）助產(chǎn)專業(yè)高等教育現(xiàn)狀分析

在我國助產(chǎn)專業(yè)依附于護(hù)理專業(yè)，并沒有設(shè)立獨立的專業(yè)

體系，而且對于助產(chǎn)人員的培養(yǎng)也只在中專和高專這樣的院校進(jìn)行，還有很多助產(chǎn)士是從護(hù)士轉(zhuǎn)行過來的，即使想要深造也是在護(hù)理專業(yè)課程上進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沒有專門的助產(chǎn)課程的研修。這就導(dǎo)致我國助產(chǎn)士學(xué)歷水平低，缺乏專業(yè)性，自然而然就使醫(yī)生占據(jù)了孕婦分娩過程的主導(dǎo)地位，這種助產(chǎn)專業(yè)高等教育缺乏的現(xiàn)象也是造成剖宮產(chǎn)率上升的原因。因此，加強助產(chǎn)士高等教育和專業(yè)培訓(xùn)是我國迫在眉睫的任務(wù)，只有這樣才能跟上國際教育的步伐，加快助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、對助產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議

（一）全面規(guī)范我國助產(chǎn)人員的培養(yǎng)勢在必行

助產(chǎn)士在分娩過程中對減少分娩死亡率和保障婦嬰健康有著重要的意義，而且對促進(jìn)生殖健康也發(fā)揮著重要作用。但是在我國，助產(chǎn)士這一職業(yè)并不被重視，而且在工作中也沒有發(fā)揮其真正的作用，因此為了充分發(fā)揮助產(chǎn)士的職業(yè)角色，降低母嬰死亡率，就需要保證助產(chǎn)士教育和培訓(xùn)的質(zhì)量和數(shù)量。首先應(yīng)該重視對助產(chǎn)士的培養(yǎng)，明確產(chǎn)科護(hù)士與助產(chǎn)士的區(qū)別。另外，由于目前我國助產(chǎn)專業(yè)高等教育剛剛起步，在很多方面還不是很完善，各醫(yī)院的臨床實踐和培訓(xùn)方式也是自成體系、良莠不齊，缺乏對助產(chǎn)士統(tǒng)一規(guī)范化的培訓(xùn)模式和標(biāo)準(zhǔn)，因此，全面規(guī)范我國助產(chǎn)人員的培養(yǎng)是當(dāng)下最主要的任務(wù)。

（二）助產(chǎn)士需要具備助產(chǎn)專業(yè)核心能力

作為一名助產(chǎn)士最基本的要求就是要具備實際操作能力、溝通交流能力、健康評估能力，而且這也是現(xiàn)代助產(chǎn)士必須具備的核心能力。產(chǎn)科的助產(chǎn)士職位，在一個孕婦的整個分娩過程中起著舉足輕重的作用，因此對于助產(chǎn)士應(yīng)該有更高的要求和更加完善的訓(xùn)練，以輔助醫(yī)生順利接生，同時作為分娩的輔助人員，還需要具備良好的溝通能力，因為很多產(chǎn)婦都是初次分娩，難免有緊張、恐懼、焦慮的心理，這就需要助產(chǎn)士幫助緩解。所以說，在日常工作中，較強的溝通能力、健康評估能力、實際操作能力是目前我國助產(chǎn)業(yè)發(fā)展中助產(chǎn)士必須具備的核心能力。

三、小結(jié)

本文通過對我國助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行觀察分析，發(fā)現(xiàn)了我國助產(chǎn)在崗位需求和職業(yè)能力上的不足之處，并提出了相應(yīng)的建議，希望能引起相關(guān)部門的注意，加強助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和投資力度，改善我國助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使我國剖宮產(chǎn)率達(dá)到國際正常水平，保證婦嬰健康。

參考文獻(xiàn)：

朱桐梅，吳麗榮，潘青，等.江蘇省助產(chǎn)職業(yè)崗位能力需求調(diào)查分析與思考[J].中國婦幼保健，2014（27）.