[摘 要] 運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育可以提供更多的思想政治教育渠道和平臺(tái)，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的主客體對(duì)話方式的改變有很大的幫助，教育客體也會(huì)因此變得更加積極主動(dòng)地參與教育過(guò)程。但是同時(shí)思想政治教育課程的主陣地地位受到了挑戰(zhàn)，并且影響其主流意識(shí)形態(tài)的傳播，在實(shí)際工作中，教師必須要將新媒體技術(shù)合理地優(yōu)化并利用起來(lái)，使其能最大化地發(fā)揮思想政治教育的育人功能。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體技術(shù)；思想政治教育；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）10-0164-02

一、新媒體環(huán)境下青年學(xué)生的變化

（一）新媒體提供了更多的獲取信息的渠道

如今的社會(huì)中青年學(xué)生獲取信息的途徑已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的信息獲取方式，例如讀書、看報(bào)、看電視等都已經(jīng)逐漸被淘汰，取而代之的是新媒體方式，例如網(wǎng)絡(luò)和電腦。青年學(xué)生在新媒體環(huán)境下有更多的途徑可以獲取信息，信息的敘述方式也從單面性逐漸轉(zhuǎn)變成多面性，從單一性的信息表達(dá)形式發(fā)展成了多元化的。同時(shí)大學(xué)生在信息獲取方面的態(tài)度也受新媒體應(yīng)用技術(shù)的影響而發(fā)生了本質(zhì)的變化，他們不再被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地去搜集信息。雖然新媒體使大學(xué)生有了更多的渠道來(lái)獲取信息，但是信息良莠不齊，過(guò)于繁雜，都會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響并且進(jìn)一步影響他們的思想，使他們迷失自我。

（二）新媒體為大學(xué)生提供了更多的交往平臺(tái)

以往人們的交流溝通方式主要是書信或者電話，但是新媒體時(shí)代下我們有了更多的方式可以進(jìn)行交往，青年學(xué)生對(duì)這些新興交流方式尤為感興趣，例如QQ、微信以及微博等。網(wǎng)絡(luò)交往具有自己的優(yōu)勢(shì)，不易受外界的干擾和影響，并且對(duì)自身的隱私進(jìn)行有效的保護(hù)，使交流溝通變得更加暢通。這也是青年學(xué)生非常歡迎和喜愛網(wǎng)絡(luò)信息交流方式的主要原因，他們的個(gè)性化表達(dá)可以在網(wǎng)絡(luò)信息交流的過(guò)程中得以極大的滿足，豐富青年人的交流空間，但同樣也是有弊端存在的，對(duì)新媒體技術(shù)的交流方式過(guò)于依賴的話，青年學(xué)生在社會(huì)中和他人直接接觸的時(shí)間就會(huì)減少，容易出現(xiàn)其他問(wèn)題。

二、新媒體技術(shù)和思想政治教育的契合點(diǎn)

目前以新媒體技術(shù)為基礎(chǔ)研究的思想政治教育領(lǐng)域主要分為兩類，一類是技術(shù)新媒體，另一類是環(huán)境新媒體。其中，前者是在思想政治教育的過(guò)程中引入新媒體技術(shù)，通過(guò)對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用來(lái)構(gòu)建思想政治教育平臺(tái)，從而使教育的過(guò)程變得更加具有實(shí)效和吸引力。后者主要研究的是新媒體大環(huán)境下人們的思想觀念受到了什么影響、發(fā)生了什么變化，從而保證思想政治教育工作更加具有針對(duì)性。在信息化時(shí)代背景下，這兩種都會(huì)出現(xiàn)，所以思想政治教育工作者應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)新媒體，將其看做是教育載體中的一種，并且在思想政治教育工作中進(jìn)行利用，用其來(lái)宣傳思想工作的同時(shí)將載體的作用充分發(fā)揮出來(lái)，使思想政治教育學(xué)科建設(shè)真正實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

同時(shí)，我們的思想政治教育工作者如果只是照搬課本內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)教的話會(huì)非?？菰?，而且純理論研究的方式也是毫無(wú)吸引力的，在有效運(yùn)用了新媒體技術(shù)后思想政治教育的載體和平臺(tái)就變得更加豐富，同時(shí)各種實(shí)踐活動(dòng)的開展也是必不可少的。手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等都是可以作為載體開展思想政治教育的，這些平臺(tái)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及黨的政策方針等的宣傳有良好的作用，運(yùn)用新媒體技術(shù)以后思想政治教育顯得更加動(dòng)態(tài)、立體和生動(dòng)，更容易獲得民眾的認(rèn)可，使思想政治教育變得更加具有親和力。

三、如何應(yīng)用新媒體技術(shù)來(lái)創(chuàng)新思想政治教育

（一）堅(jiān)持依法治網(wǎng)

新媒體環(huán)境下我們的社會(huì)出現(xiàn)了數(shù)字化的特征，現(xiàn)實(shí)和虛擬空間越來(lái)越融合，這種虛擬性帶來(lái)的影響不管是積極的還是消極的，都是客觀存在的。如今新媒體不管是影響力還是影響范圍都擴(kuò)大了很多，人們?cè)谔摂M世界中出現(xiàn)很多道德缺失的情況，有的言行已經(jīng)超出法律允許的范圍，帶來(lái)的影響是非常嚴(yán)重的。在虛擬世界中，人們的行為和言語(yǔ)受到約束，虛擬世界中做出的不良行為并不屬于虛擬責(zé)任，而是要在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，尤其是那些比較惡劣的行為，例如對(duì)他人合法權(quán)利造成侵害或者惡意破壞公共秩序等，都是要接受法律制裁的。正是因?yàn)橛蟹桑庞辛思s束的作用，讓大部分人明白自己的活動(dòng)行為是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行的，如果失去了這種界限，各種影響和侵犯行為可能會(huì)層出不窮。在面對(duì)新媒體環(huán)境的時(shí)候，最根本的優(yōu)化措施就是明確哪些網(wǎng)絡(luò)行為是超出法律界限的，并且出臺(tái)明確的法律標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束網(wǎng)絡(luò)行為，做到依法治網(wǎng)。

（二）利用長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)進(jìn)行保障

制度具有很多特點(diǎn)，例如長(zhǎng)期性、宏觀性以及穩(wěn)定性等，社會(huì)在制度下有序運(yùn)行說(shuō)明其秩序是良好的。想要利用新媒體技術(shù)來(lái)充分發(fā)揮出思想政治教育所具有的教育功能，必須有長(zhǎng)效的、嚴(yán)密的機(jī)制作為基礎(chǔ)。首先，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制要足夠完善和明確，有專門的隊(duì)伍負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)伍由一個(gè)總負(fù)責(zé)人和其他分管領(lǐng)導(dǎo)共同組成，各司其職，保證配合密切。站在戰(zhàn)略的高度保證所有組員都具有正確的價(jià)值觀念，思想政治教育和宣傳工作的主要內(nèi)容是優(yōu)化新媒體環(huán)境。其次，保證機(jī)制長(zhǎng)期有效，在新媒體環(huán)境下建設(shè)出來(lái)的合格的思想政治教育隊(duì)伍，其成員不僅要有足夠的專業(yè)知識(shí)并且擅長(zhǎng)開展思想政治教育，還要對(duì)新媒體有深入的了解并且會(huì)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)，這樣才能充分利用新媒體手段開展思想政治工作，對(duì)思想政治教育工作者自身的綜合能力也有提升，同時(shí)新老媒體的融合也能幫助思想政治教育工作更加具有成效。再次，建立相應(yīng)的機(jī)制，保證經(jīng)費(fèi)充足，新媒體技術(shù)下我們要善于利用相關(guān)的技術(shù)，利用這些平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流和教育。在建設(shè)這些網(wǎng)站的時(shí)候一定要注意其社會(huì)主義立場(chǎng)必須堅(jiān)定，并且發(fā)揮出導(dǎo)向作用，維護(hù)網(wǎng)站使其正常運(yùn)行是需要專門的經(jīng)費(fèi)的，不僅在撥款方面要有所保障，還要培訓(xùn)好相關(guān)的工作人員，有充足的物質(zhì)保證開展各種活動(dòng)。最后，督導(dǎo)管理制度的建立，安排專業(yè)人員對(duì)新媒體環(huán)境下思想政治教育工作的具體成效進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并觀察建設(shè)思想政治教育網(wǎng)站的情況，提供指導(dǎo)意見等，轉(zhuǎn)變新媒體環(huán)境下的思想政治教育工作，使其更加科學(xué)和專業(yè)。

（三）重點(diǎn)做好防控系統(tǒng)的構(gòu)建

新媒體信息防控體系的構(gòu)建，是為了有效過(guò)濾新媒體中的信息、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和跟蹤信息并且建立安全防護(hù)，這樣一來(lái)，在信息傳播的過(guò)程中不良信息的傳播就會(huì)受到限制，帶來(lái)的影響也更小，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)新媒體信息資源的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，保證新媒體環(huán)境中的信息都是健康的、積極向上的。在輿論方面要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及其他社會(huì)主流文化的導(dǎo)向作用，及時(shí)過(guò)濾不良信息，并且跟蹤這些不良信息以獲知其來(lái)源或者發(fā)布信息的人，真正從源頭上打擊這種網(wǎng)上的攻擊滲透行為，同時(shí)帶領(lǐng)正確的社會(huì)思潮，避免不良信息侵蝕人們的思想觀念，讓公民具有更強(qiáng)的能力去辨別這些信息，有選擇性 地接收來(lái)自新媒體的資訊。

（四）有效地實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)轉(zhuǎn)換

新媒體在話語(yǔ)表達(dá)方面有一些特點(diǎn)，例如，沒(méi)有中心、信息呈碎片狀態(tài)等，這些特點(diǎn)和核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)道德等之間的差異比較大，容易沖擊傳統(tǒng)的價(jià)值觀念，在新媒體環(huán)境下我們開展思想政治教育的時(shí)候，必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換話語(yǔ)，使用的話語(yǔ)表達(dá)形式最好更貼近青年大學(xué)生的習(xí)慣，這樣才能拉近和教育客體之間的距離，從而有效地提升思想政治教育工作的實(shí)效性。思想政治教育只是一味的假大空是沒(méi)有用的，必須和“人”以及我們的現(xiàn)實(shí)生活足夠貼近，要能解決我們個(gè)人在生活中遇到的困惑，不僅解決人們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題，還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行生活價(jià)值觀的建立。所以，思想政治教育的重點(diǎn)就在于對(duì)人們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)到人和社會(huì)之間、人和自身之間是什么樣的關(guān)系，將最有效的心理教育、生態(tài)教育、科技倫理教育等提供給我們的公民。思想政治教育者在新媒體環(huán)境下必須正視新媒體帶來(lái)的作用和影響，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行教育理念以及教育方法的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，了解受教育者的層次以及其中的區(qū)別，善于利用各種類型的傳播媒介，選擇被教育者最能接受的話語(yǔ)開展思想政治教育工作。

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