張曉霞

[摘要]黨性教育是我們黨自成立以來(lái)就非常重視的，一直常抓不懈，是增強(qiáng)黨員隊(duì)伍黨性的必要環(huán)節(jié)，使黨員的共產(chǎn)主義信念更加堅(jiān)定，而處于和平時(shí)期的黨性教育更顯重要，通過多種形式開展黨性教育，可以防腐于未然，傳承革命優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)革命精神，讓黨員遵紀(jì)守法，始終遵循為人民服務(wù)宗旨，讓我們黨凝心聚力，早日實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。

[關(guān)鍵詞]黨性教育；長(zhǎng)期性；紅色資源；途徑

黨性是在經(jīng)歷不懈的艱苦奮斗，流血犧牲，捍衛(wèi)民族戰(zhàn)爭(zhēng)中形成并升華的精髓，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)屬性，是階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)，其核心是全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，以毛澤東思想為指導(dǎo)，以黨的最高綱領(lǐng)為中心，維護(hù)黨的利益，遵守黨的紀(jì)律，為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身。黨性教育就是為了提高黨員的思想覺悟，堅(jiān)定黨員的理想信念，增強(qiáng)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)度，使黨員為黨的最終目標(biāo)努力奮斗而開展的一種有計(jì)劃，有目的，有組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過各種有效的方式方法把特定的黨性教育內(nèi)容貫穿于生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，讓黨員思想入黨，行動(dòng)跟黨，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)、表率作用，帶領(lǐng)廣大人民群眾早日實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。

一、黨性教育的重要性

一個(gè)政黨的核心是黨性，有什么樣的黨性就確定了是怎樣一個(gè)性質(zhì)的政黨，黨性是其起決定性作用的，關(guān)鍵的、固有的本性，始終貫穿于政黨的政策、方針、路線之中并體現(xiàn)在每個(gè)黨員日常生活中，言談里和處理各種事務(wù)的行動(dòng)中，是政黨最集中、最突出的、最高的階級(jí)的體現(xiàn)。黨性教育就是對(duì)理想信念的堅(jiān)定，個(gè)人修養(yǎng)的提升，是為黨的思想建設(shè)保駕護(hù)航，是核心環(huán)節(jié)，可以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，可以穩(wěn)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，可以聚民氣，團(tuán)結(jié)人民力量，萬(wàn)眾一心共建祖國(guó)美好家園。

我們黨從成立以來(lái)，就非常重視黨性教育?！叭蠹o(jì)律，八項(xiàng)注意”是對(duì)黨員自身的嚴(yán)格要求，體現(xiàn)了我黨對(duì)人民利益的堅(jiān)決維護(hù)；邱少云、董存瑞等革命烈士如沒有對(duì)黨堅(jiān)定的信念，也不會(huì)視死如歸，做出壯舉；渣滓洞、白公館無(wú)數(shù)可歌可泣可敬的英雄人物同樣是有著對(duì)黨堅(jiān)定的信念，讓他們堅(jiān)持到底，抗?fàn)幍降?，為心中偉大的信念而生而?zhàn)而死，無(wú)怨無(wú)悔。

從改革開放開始，經(jīng)濟(jì)的確突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)化的格局在促經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，讓大眾享受到經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的實(shí)惠。生活水平的提高，居住環(huán)境改善，但伴隨優(yōu)越條件的是享受主義的冒頭，腐敗的滋生，各種言論的漫卷，西方和平演變的深入，使得一部分人政治信念動(dòng)搖，輕信多黨制言論，政治多元化論說，質(zhì)疑社會(huì)主義路線、方針、政策，懷著對(duì)社會(huì)的不滿情緒發(fā)表不當(dāng)言論，影響誤導(dǎo)他人思想，造成社會(huì)不穩(wěn)定因素，人心惶惑，無(wú)所適從，加大民眾心理壓力，輻射周圍而作用于周圍，負(fù)能量以滾雪球的速度覆蓋更大的范圍，社會(huì)因此不穩(wěn)定，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)因此不穩(wěn)固，造成無(wú)可挽回的嚴(yán)重后果。中國(guó)共產(chǎn)黨是代表最廣大人民群眾的利益的政黨，是先鋒隊(duì)，是領(lǐng)頭人，必須加強(qiáng)黨性教育，使廣大黨員提升個(gè)人修養(yǎng)，增加黨性，堅(jiān)定理想信念，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，使廣大黨員身體力行，領(lǐng)好頭，帶好路，抵制享樂主義、腐敗之風(fēng)，抵制多黨制、政治多元化言論，抵制西方多種形式的和平演變。黨員要堅(jiān)定信念，嚴(yán)以修身；要以權(quán)為民，嚴(yán)以用權(quán)；要一日三省，嚴(yán)以律己；要加強(qiáng)黨性理論學(xué)習(xí)，牢固理想信仰，可見黨性教育是常課，是祖國(guó)發(fā)展的根本，是社會(huì)穩(wěn)定的保障，是人民信任的基石。必須把黨性教育放在當(dāng)務(wù)之急，全黨開展黨性教育，帶動(dòng)民眾黨性學(xué)習(xí)，狠剎當(dāng)前不正之風(fēng)，樹社會(huì)正氣，立黨的威信，聚民的信任，讓西方和平演變成為妄想、空論，使祖國(guó)邁動(dòng)堅(jiān)實(shí)的步伐，向著我們共產(chǎn)主義的目標(biāo)大踏步，屹立于世界民族強(qiáng)者之林。

二、黨性教育的長(zhǎng)期性

社會(huì)在不斷發(fā)展中前進(jìn)，以習(xí)近平同志為總書記的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，始終堅(jiān)持以毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)定不移走獨(dú)具中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，在實(shí)踐中不斷摸索、改革、創(chuàng)新，完善各項(xiàng)機(jī)制，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、不懈的、需努力的過程，這個(gè)過程中黨員必須有堅(jiān)定的理想信念，始終跟黨走，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)光大黨的精神，以身作則，黨性教育必不可少并且要貫穿于此過程中，其具有長(zhǎng)期性。

（一）思想入黨，活到老，學(xué)到老

黨性教育可使黨員從思想上真正入黨，有著長(zhǎng)期的性質(zhì)，我們黨內(nèi)的絕大部分同志是好的，思想上能真正入黨，行動(dòng)上踐行黨的宗旨、綱領(lǐng)，也有部分黨員同志組織上入黨，但黨性不純，沒有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，常背離黨性，背道而馳，違反紀(jì)律，尤其是在當(dāng)前市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)大背景下，奉行無(wú)錢不往，無(wú)利不行，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨置于腦后，密切聯(lián)系上級(jí)，實(shí)惠聯(lián)系人情，貪小利充實(shí)小家，忘大義腐蝕國(guó)家，害己害人害國(guó)家，只聽吹捧，阿諛奉承，丟棄了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，無(wú)視黨章、黨紀(jì)，自由專權(quán)，以權(quán)謀私利，利己第一。近年公布的多例貪腐案件足以證明，思想入黨是關(guān)鍵問題，解決思想入黨的問題還需加強(qiáng)黨性教育，不僅要讓黨員組織上入黨，而且要讓黨員入黨入心，持續(xù)的黨性教育把思想上沒有入黨的同志頭腦中的歪想邪念摒除，讓他們知道什么是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，什么是真正的黨員，黨的黨章、綱領(lǐng)是什么，黨的優(yōu)良作風(fēng)是什么，黨的宗旨是什么，懂得黨有嚴(yán)明的紀(jì)律，作為一名黨員應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，條件等等，只有讓黨員思想入黨，才不會(huì)在不同的條件下，不同的環(huán)境里受到浸蝕、腐化，遠(yuǎn)離黨性，質(zhì)疑信念，甚至改變立場(chǎng)，跌入深淵，被別有用心、存在不軌目的的各類人等利用、同化。思想入黨不是說教幾句，背本本就能馬上解決的，這是個(gè)長(zhǎng)期的過程，每個(gè)黨員干部、黨員都要通過不斷地學(xué)習(xí)黨的精神，不斷地克服實(shí)際生活、工作中遇到的種種阻礙、難題，克服散漫，非無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)等等問題，都需要有一個(gè)持續(xù)不斷的思想入黨時(shí)必經(jīng)的認(rèn)同、覺悟、踐行、思考、學(xué)習(xí)、深入、學(xué)習(xí)、踐行過程，社會(huì)不斷發(fā)展，總會(huì)有新問題、新思想、新情況，黨員的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、踐行、再適應(yīng)、學(xué)習(xí)、踐行是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期過程，需要長(zhǎng)期接受黨性教育，時(shí)刻銘記黨的路線、方針、政策、宗旨不變，跟上黨的要求，保持黨員的先進(jìn)性，活到老，學(xué)到老，踐行到老，改造到老。

（二）執(zhí)政為民，和平考驗(yàn)

著名的有關(guān)周期率談話中，毛澤東同志曾回答黃炎培先生，“我們能跳出這周期率”如此肯定的回答，表明毛澤東同志的自信和已經(jīng)找到跳出周期率的有效路徑，這就是民主，讓廣大的人民群眾當(dāng)監(jiān)督，人民是主人，要負(fù)責(zé)監(jiān)督，政府要自律，接受人民的監(jiān)督，人人負(fù)責(zé)，走民主之路，事實(shí)也證明建國(guó)初期無(wú)論是來(lái)自外力的包圍還是天災(zāi)，或是工作中一些失誤，我們國(guó)家都沒在那個(gè)時(shí)期倒下，而是克服困難，咬緊牙關(guān)萬(wàn)眾一心，共度困難時(shí)期，以頑強(qiáng)不息的拼搏精神度難關(guān)。改革開放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，跳出周期率，踏出一條中國(guó)特色社會(huì)主義陽(yáng)光大道，闖過艱難的歷程并不代表今后的道路永逸無(wú)危，可以一直跳出周期率，沒有了民主，沒有了黨性一樣會(huì)重蹈周期率覆轍。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，入黨意味著隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，需要一定勇氣和堅(jiān)定的信念才敢加入共產(chǎn)黨，并且還要時(shí)刻接受生死考驗(yàn)，這樣有效杜絕了入黨為投機(jī)，入黨為謀私利等不純動(dòng)機(jī)的行為人，使黨的隊(duì)伍保持純潔性?，F(xiàn)在是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的和平年代，我們黨已經(jīng)站在執(zhí)政黨的位置，是當(dāng)政者，無(wú)論從環(huán)境，待遇，條件上哪方面講都是處于優(yōu)越地位，我們黨可以更好地為人民全心全意服務(wù)，但溫床也是細(xì)菌的易生發(fā)地，好的條件從另一方面增加了階級(jí)優(yōu)越感，容易脫離群眾，在位不為民謀，中飽私囊，腐敗滋生，和平年代執(zhí)政用權(quán)考驗(yàn)著每個(gè)黨員干部、每個(gè)黨員，這就需要全黨的努力，需要長(zhǎng)期的黨性教育，時(shí)刻敲響警鐘，防止以權(quán)謀私，違法亂紀(jì)，貪污腐敗等現(xiàn)象發(fā)生，不要因少數(shù)人的不良行為損害黨的形象，質(zhì)疑黨的理想信念，要讓廣大黨員經(jīng)受住和平年代各種考驗(yàn)，跳出周期率，奉公克己，努力工作，實(shí)現(xiàn)全民共同富裕。

三、黨性教育的途徑

黨性教育要理論聯(lián)系實(shí)踐，空洞的說教，唱高調(diào)并不能讓黨員思想真正入黨，行動(dòng)跟黨，長(zhǎng)期致力于黨的事業(yè)，要有一定的吸引力，說服力，讓黨員真切感受到祖國(guó)統(tǒng)一，富強(qiáng)的來(lái)之不易，是前輩拋頭顱，灑熱血用生命換來(lái)的，要讀黨史，黨建，去革命勝地親身體驗(yàn)感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，充分利用紅色資源優(yōu)勢(shì)，接受紅色教育。讓黨的精神入心，黨的思想入腦，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，把行動(dòng)用到當(dāng)下，成為合格的，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為祖國(guó)增光添彩。

（一）黨性教育要系統(tǒng)化、多元化

黨性教育不是一朝一夕的事，是需要長(zhǎng)期進(jìn)行的，要組織各單位，各部門所有黨員干部黨員定時(shí)，定期，定點(diǎn)參加理論的學(xué)習(xí)，研究我們的黨史、黨建，研究當(dāng)前社會(huì)的情況，理論結(jié)合實(shí)踐，提高處理、解決問題的能力，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的宗旨，艱苦奮斗的精神，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立正確的人生觀，組織系列黨性分析研討活動(dòng)，讓黨性教育深入每個(gè)黨員內(nèi)心并體現(xiàn)于具體行動(dòng)上，開展黨性教育階段性效果分析活動(dòng)，增加黨性教育形式，增強(qiáng)黨性教育效果。樹模范典型，學(xué)先進(jìn)模范，讓黨員深入一線實(shí)崗鍛煉，鍛煉意志，實(shí)踐體驗(yàn)，頂崗歷練，增強(qiáng)黨性，在實(shí)踐中密切聯(lián)系群眾，為人民全心全意服務(wù)，解民憂，排民苦，樹新風(fēng)，贏民心。

（二）充分利用紅色資源，讓黨性教育更有實(shí)效

黨性教育是領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教育中最根本，最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，而利用紅色資源具有直觀性，感觀性的寶貴革命歷史遺跡，文物等生動(dòng)教材，開展黨性教育無(wú)疑成為一條有效的、優(yōu)質(zhì)的途徑之一。

紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)所形成并傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)、精神和多種形式的物質(zhì)資源。如革命根據(jù)地遺址，革命前輩的遺物等，是紅色資源最真實(shí)的歷史證明，可再現(xiàn)當(dāng)年風(fēng)貌，情形。讓黨員走進(jìn)紅色資源教育基地，看看革命先輩曾經(jīng)的居住環(huán)境，體驗(yàn)革命路的艱辛，聽感人的革命事跡，身臨其境，讓參加學(xué)習(xí)者真切感受到當(dāng)時(shí)浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，當(dāng)年革命先輩的愛國(guó)情懷。這是課本無(wú)法比擬的另一種形式的珍貴的生動(dòng)的教材，在歷史場(chǎng)景中充分調(diào)動(dòng)感官優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中受教育，思考中得啟發(fā)，反思自我，凈化心靈，清正為官，廉潔為民辦實(shí)事。

總之，提高黨員干部、黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，純潔黨員隊(duì)伍是永恒而艱巨的，黨性教育是黨的建設(shè)過程中的核心環(huán)節(jié)，是黨的執(zhí)政基礎(chǔ)筑牢的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，黨性教育需常抓不懈。

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