陳加元

摘 要：從激發(fā)學(xué)生的鑒賞興趣、運(yùn)用外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、將課堂交給學(xué)生三個(gè)方面入手，幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生感悟生活之美，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；美術(shù)課堂；鑒賞教學(xué)；內(nèi)容；方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G420；G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）08-0085-01

新課改為中學(xué)美術(shù)教學(xué)提出了新的教育理念，廣大一線美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)積極響應(yīng)新課改的號(hào)召，分析美術(shù)教學(xué)中的深度和廣度，最大限度降低學(xué)習(xí)難度，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。鑒賞是美術(shù)教學(xué)的重要組成內(nèi)容。開(kāi)展美術(shù)鑒賞課，需要教師立足課程教學(xué)大綱，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自身的經(jīng)驗(yàn)、感知、記憶等元素對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞，在實(shí)踐中獲得美的享受的同時(shí)實(shí)現(xiàn)美術(shù)知識(shí)的積累。美術(shù)課堂要重視學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的審美能力。美術(shù)鑒賞教學(xué)工作的開(kāi)展具有十分重要的意義。

一、激發(fā)學(xué)生的鑒賞興趣

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了多媒體在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，也使得信息教學(xué)在中學(xué)美術(shù)課堂得以應(yīng)用。多媒體技術(shù)的融合，使美術(shù)課堂變得豐富多彩：首先，教學(xué)資源更加豐富，教師可以引入音樂(lè)、圖片、音響、文字等教學(xué)元素，使抽象的美術(shù)學(xué)習(xí)變得形象化，這比傳統(tǒng)的“一言堂”教學(xué)模式更具吸引力，學(xué)生充滿求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，教師要預(yù)測(cè)好學(xué)生的提升空間。新課程要求學(xué)生成為課堂活動(dòng)的主體，要求教師在發(fā)揮引導(dǎo)作用的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的點(diǎn)撥，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的教師是在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)之后，為學(xué)生創(chuàng)造更大的思考空間和想象空間，激活學(xué)生大腦的思維，使他們能夠在摸索中進(jìn)步，最終能全面客觀地鑒賞美術(shù)作品，提高他們的審美能力。正如一位專(zhuān)家所說(shuō)：“真正的教育是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，喚醒生命觀和價(jià)值觀，直到感受精神生活的源泉?！币晃粌?yōu)秀的教師要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活，課堂情境的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)盡量取材于生活，這樣可以幫助學(xué)生深刻地理解美術(shù)作品，而且可以使學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，真正做到體會(huì)藝術(shù)之美，讓藝術(shù)從生活中來(lái)，又回到生活中去。

二、運(yùn)用外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)美術(shù)教學(xué)情境，使美術(shù)作品更直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生身臨其境，更深刻地理解美術(shù)作品。例如，學(xué)習(xí)鑒賞風(fēng)景畫(huà)時(shí)，通過(guò)展示圖片和文字，可以使學(xué)生充分了解繪畫(huà)的手法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)優(yōu)秀的教師能夠真正做到授人以漁，幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞技巧，理解作者所要表達(dá)的思想感情，給學(xué)生以想象的空間。教師須把課本內(nèi)容同課外的多樣化有效素材進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在豐富的內(nèi)容中尋求創(chuàng)新的思路方法，讓學(xué)生的知識(shí)面得以擴(kuò)展。學(xué)生可以在課余時(shí)間進(jìn)行自由拓展，在練習(xí)中學(xué)好美術(shù)鑒賞這門(mén)功課，做到舉一反三。教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系，只有這樣教師才能全面了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，才能有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行作業(yè)的分層設(shè)置，根據(jù)學(xué)生掌握的水平設(shè)置高、中、低三個(gè)層次作業(yè)，讓每一位學(xué)生都擁有發(fā)揮自己見(jiàn)解的空間，展示自己的才華。這種作業(yè)設(shè)計(jì)方式體現(xiàn)了因材施教，減少了學(xué)生的反感心理，使抽象復(fù)雜的美術(shù)變得簡(jiǎn)單有趣。要建立多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，盡可能多地給予學(xué)生好評(píng)和贊揚(yáng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、將課堂交給學(xué)生

新課改以來(lái)，學(xué)生的主體地位越來(lái)越得到重視，學(xué)生在課堂上占據(jù)主動(dòng)地位，這需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)組織教師參加講座和會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，使其真正從心底認(rèn)同新的教育理念。傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需求，教師需要改變以往“一言堂”的教育理念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使“一言堂”變成“多言堂”，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生真正喜歡美術(shù)課程，最大程度地減少對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的畏懼，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，一定要德智體美勞全面發(fā)展，審美情趣也是其中一方面，是學(xué)生全面發(fā)展的一部分。美術(shù)的鑒賞，不僅要學(xué)習(xí)技巧，更要學(xué)習(xí)感受生活之美，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，感悟生活中的美好。因此，美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校的重視和支持。可以通過(guò)舉行教師教學(xué)方案評(píng)比活動(dòng)，深入研究美術(shù)教學(xué)，總結(jié)出高效的美術(shù)教學(xué)方案，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)的有效性，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)束語(yǔ)

傳統(tǒng)理念無(wú)法培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化建設(shè)的人才，新課改要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確學(xué)生的主體地位。在美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)最大限度地利用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到授人以漁，幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的方法和技巧。美術(shù)課堂要重視學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的審美能力。美術(shù)鑒賞事關(guān)學(xué)生的全面發(fā)展，因此不僅要學(xué)習(xí)技巧，還要引導(dǎo)學(xué)生感悟生活之美，以一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

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