程致遠(yuǎn)

【摘要】在高校體育教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中，籃球教學(xué)是重要的組成部分。籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的身心素質(zhì)，還能利于其運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，為終身體育理念的貫徹執(zhí)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；@球文化作為籃球運(yùn)動(dòng)的文化精髓，其蘊(yùn)含著體育運(yùn)動(dòng)的精神和內(nèi)涵，利于學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)拼搏精神的培養(yǎng)和提升。目前高?；@球教學(xué)對(duì)于籃球文化的重視程度往往不夠，在傳承問(wèn)題上更是存在諸多不足。本文首先對(duì)籃球文化內(nèi)涵進(jìn)行概述，分析高校籃球教學(xué)中籃球文化傳承的重要意義，進(jìn)而提出實(shí)現(xiàn)其傳承的有效策略。

【關(guān)鍵詞】高校 籃球教學(xué) 籃球文化 傳承 策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）04-0245-02

高?；@球教學(xué)不僅是關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和技術(shù)的教學(xué)，還應(yīng)包括籃球文化的建設(shè)和傳承。從目前我國(guó)高校籃球教學(xué)情況來(lái)看，為利于考核評(píng)價(jià)機(jī)制的有效運(yùn)行，往往只關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)和技術(shù)技能的提升，而忽視籃球文化的發(fā)展建設(shè)和傳承問(wèn)題。這樣一來(lái)，學(xué)生只淺層次地了解并參與籃球運(yùn)動(dòng)，而缺乏濃厚籃球文化的支持，不僅其運(yùn)動(dòng)效果不佳，運(yùn)動(dòng)的精神支持和動(dòng)力興趣也后繼乏力。

一、籃球文化內(nèi)涵概述

所謂籃球文化，指的是籃球運(yùn)動(dòng)這一體育活動(dòng)形式的組織和實(shí)施過(guò)程中，體育價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)所創(chuàng)造和形成物質(zhì)與精神財(cái)富的總和?；@球文化并不是獨(dú)立的存在，其是所有體育文化的重要組成部分，只是以籃球運(yùn)動(dòng)作為重要承載體?；@球文化內(nèi)涵豐富，除物質(zhì)文化和精神文化之外，還包括制度文化和象征文化等。作為籃球文化的重點(diǎn)和核心，精神文化承載著籃球運(yùn)動(dòng)中的思想和心理，還蘊(yùn)含著觀(guān)念與謀略等。籃球文化為籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供有效支撐，也是籃球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)足發(fā)展的重要決定因素。

二、高?；@球教學(xué)中籃球文化傳承的重要意義

（一）利于實(shí)現(xiàn)高?；@球教學(xué)目標(biāo)

在高校籃球教學(xué)當(dāng)中，不斷實(shí)現(xiàn)籃球文化的傳承，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。籃球文化的傳承，能夠極大幫助高?；@球教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；@球文化中蘊(yùn)含的精神文化，尤其是頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)合作和更高更強(qiáng)等精神文化內(nèi)涵，是促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)組織教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、推動(dòng)教學(xué)效果優(yōu)化的重要因素。加強(qiáng)籃球文化的建設(shè)和傳承，使得大學(xué)生能夠在了解籃球運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，深刻理解并感受到籃球文化的巨大魅力，才能保證其在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡自己最大的熱情和努力，達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)要求和目標(biāo)。

（二）弘揚(yáng)籃球文化，提升籃球教學(xué)質(zhì)量

籃球文化作為體育文化的重要構(gòu)成，其在不斷深化高校體育文化的同時(shí)，還能進(jìn)一步促進(jìn)自身的發(fā)展和建設(shè)，使大學(xué)生更加深刻地理解并感受到籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在意義。加強(qiáng)籃球文化的傳承，也就極大地推動(dòng)了籃球文化的弘揚(yáng)，使更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。即便學(xué)生存在著體質(zhì)和學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好上的差異，其在籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也能夠?qū)W習(xí)并感受到籃球文化中的物質(zhì)精神文化和象征文化。在籃球文化的推動(dòng)下，學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)，其在相關(guān)知識(shí)和技能的理解上將更加簡(jiǎn)單，實(shí)際訓(xùn)練的質(zhì)量也就顯著提高。

三、高?；@球教學(xué)中籃球文化傳承的有效策略

（一）改革并優(yōu)化籃球教學(xué)觀(guān)念

為實(shí)現(xiàn)高?；@球教學(xué)中籃球文化的有效傳承，應(yīng)首先實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)觀(guān)念的改革和優(yōu)化。在當(dāng)前的教學(xué)觀(guān)念中，一些高校和教師過(guò)分注重技能技巧的教學(xué)，學(xué)生也只關(guān)注于自身籃球操作和競(jìng)賽的技能水平，完全忽視了籃球文化的重要性，在其傳承上也就更加不到位。為此，應(yīng)首先明確籃球文化建設(shè)和傳承的重要地位，在實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，注重籃球文化的注入。不斷向?qū)W生傳達(dá)籃球文化的重要性，引導(dǎo)其共同參與到籃球文化建設(shè)和傳承當(dāng)中。

（二）提高教師的籃球文化素養(yǎng)

籃球文化的建設(shè)和傳承，離不開(kāi)教師的組織和規(guī)劃，也就對(duì)教師的籃球文化素養(yǎng)有著較高的要求。為實(shí)現(xiàn)籃球文化的有效傳承，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的有效建設(shè)，以提高教師的籃球文化素養(yǎng)。一方面，不斷引進(jìn)優(yōu)秀的教師人才，在確保其較高的綜合素質(zhì)的同時(shí)，保證其良好的籃球文化素養(yǎng)；另一方面，對(duì)于在職籃球教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，除校內(nèi)外的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)外，還可通過(guò)高校間的有益溝通和交流，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)的有效提升。

（三）強(qiáng)化籃球課堂教學(xué)改革

強(qiáng)化籃球課堂教學(xué)改革是實(shí)現(xiàn)籃球文化傳承的重要途徑和必要手段。在課堂思路設(shè)計(jì)上，應(yīng)首先明確籃球文化建設(shè)的重要性，通過(guò)對(duì)籃球文化內(nèi)涵的有效講解，讓學(xué)生明確籃球文化在籃球課程教學(xué)中的重要地位。其次，將籃球文化切實(shí)引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，一方面營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生形成互幫互助和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)習(xí)精神，另一方面則依據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好，制定專(zhuān)門(mén)的教學(xué)策略。以籃球文化吸引學(xué)生參與籃球教學(xué)和籃球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而通過(guò)籃球技能技巧和多種文化內(nèi)涵的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合化和個(gè)性化發(fā)展。

（四）優(yōu)化籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系

優(yōu)化籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系，改變傳統(tǒng)的單一化和片面性評(píng)價(jià)機(jī)制，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。評(píng)價(jià)體系優(yōu)化，評(píng)價(jià)結(jié)果能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于學(xué)生的缺陷和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效指明，才能激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，并因自身的成就而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)上的學(xué)習(xí)熱情更加高漲，其對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的了解和參與度也就不斷提高。籃球運(yùn)動(dòng)受到學(xué)生的熱烈歡迎，其文化建設(shè)和文化傳承也就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)：

高?；@球教學(xué)中籃球文化傳承不僅關(guān)系到當(dāng)前籃球教學(xué)質(zhì)量，還將影響到籃球教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為此，各高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到籃球文化傳承的重要性，在不斷加強(qiáng)籃球文化建設(shè)的同時(shí)，注重其有效傳承。首先改革并優(yōu)化籃球教學(xué)觀(guān)念，并提高教師的籃球文化素養(yǎng)，進(jìn)而強(qiáng)化籃球課堂教學(xué)改革，提升課堂中籃球文化建設(shè)和傳承的地位。同時(shí)，優(yōu)化籃球教學(xué)評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，為籃球文化傳承提供基礎(chǔ)保障?；@球文化得以傳承，高?；@球教學(xué)質(zhì)量也就不斷提高。

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