周丹

【摘要】語(yǔ)法填空題旨在考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力，包括閱讀理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力、熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力、單詞拼寫(xiě)能力和邏輯推理能力等。對(duì)此筆者根據(jù)語(yǔ)法填空題的實(shí)際考查情況，提出一些解題技巧。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ) 語(yǔ)法填空 解題技巧

2015年江西省高考英語(yǔ)試卷采用全國(guó)統(tǒng)一高考試卷，試卷中取消了單項(xiàng)選擇題，改為語(yǔ)法填空題，該題共10小題，每小題1.5分，滿(mǎn)分15分，文章長(zhǎng)約180詞，要求按照句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或括號(hào)內(nèi)的具體要求完成詞形變化、語(yǔ)法填空。側(cè)重考查的是語(yǔ)境加語(yǔ)法，對(duì)學(xué)生掌握語(yǔ)言點(diǎn)提出了新的要求，本文就英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧方面做一些策略方面的探討。

語(yǔ)法填空題的考查方式，主要分為：自由填空類(lèi)和提示性填空類(lèi)。自由填空類(lèi)考查的主要是：行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。提示性填空類(lèi)考查的主要是：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞、冠詞等。

解題步驟：

1.瀏覽全文，把握大意。瀏覽全文把握文章大意，最好弄清該文的體裁、題材（話(huà)題）、中心思想、寫(xiě)作主線(xiàn)、段落層次等，做好填空準(zhǔn)備。

2.先易后難，瞻前顧后。結(jié)合上下文，從語(yǔ)法角度著手，分清句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)句意及句子間的邏輯關(guān)系來(lái)確定要填的單詞和所給詞的正確形式。遇到一時(shí)想不起來(lái)或無(wú)法確定的空時(shí)，應(yīng)先跳過(guò)去，通常后面的內(nèi)容會(huì)給出提示。

3.驗(yàn)證復(fù)查，解決難點(diǎn)。重讀全文，一方面核查所填詞是否規(guī)范與準(zhǔn)確，如不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式與過(guò)去分詞、單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和基本詞形變換等；另一方面要逐個(gè)攻克疑難點(diǎn)。

解題技巧：

（一）提示性填空題的解題技巧

1.動(dòng)詞。如果所給詞是動(dòng)詞，空格前面是名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式或主語(yǔ)從句時(shí)，此空應(yīng)是缺少謂語(yǔ)，應(yīng)填動(dòng)詞的正確時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。如果句子不缺謂語(yǔ)，那么此空應(yīng)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要考查：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞及其被動(dòng)式和完成時(shí)等。動(dòng)詞不定式在句子中可充當(dāng)除了謂語(yǔ)之外的所有句子成分，通常動(dòng)詞不定式表示動(dòng)作還未發(fā)生；動(dòng)名詞可在句子中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)；現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞可做定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和表語(yǔ)?，F(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在進(jìn)行，和邏輯主語(yǔ)是主謂關(guān)系，而過(guò)去分詞表示動(dòng)作已完成或者和邏輯主語(yǔ)是動(dòng)賓關(guān)系。

2.形容詞和副詞。形容詞可放在名詞前面做定語(yǔ)；也可放在系動(dòng)詞后面作表語(yǔ)；還可放在賓語(yǔ)后做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。副詞可放在動(dòng)詞的前后做狀語(yǔ)；也可放在形容詞前面做狀語(yǔ)；還可放在副詞前面做狀語(yǔ)?？荚囍饕疾樾稳菰~和副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換及其比較級(jí)和最高級(jí)。比較級(jí)有比較連詞than或者根據(jù)上下文判斷有隱性的比較；最高級(jí)前面有標(biāo)志性的詞the。

3.名詞。名詞在提示性填空題中，主要是考查動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞的形式。學(xué)生只要掌握一定的詞綴，便可輕松做題。動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成名詞的后綴常見(jiàn)的有：-ion -tion -sion -ment -er（-or）等。

（二）自由填空題的解題技巧

1.介詞。介詞通常和動(dòng)詞、形容詞等構(gòu)成固定短語(yǔ)，且都是介詞在后，或與名詞構(gòu)成固定短語(yǔ)，要注意是否加冠詞的情況。同時(shí)介詞之后通?？杉用~、代詞（賓格、名詞性物主代詞、反身代詞）、動(dòng)名詞和賓語(yǔ)從句。

2.連詞。連詞的考查內(nèi)容比較寬泛，主要分為兩大部分，即并列句和復(fù)合句。并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子，其基本結(jié)構(gòu)是“簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句”。有表轉(zhuǎn)折的連詞but，while；表并列的連詞and，or；表因果的連詞because，so等。從屬?gòu)?fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。用疑問(wèn)詞作引導(dǎo)詞，主句是全句的主體，從句則是一個(gè)句子成分，不能獨(dú)立存在。主從復(fù)合句包括形容詞性從句、副詞性從句和名詞性從句。了解這三大類(lèi)句子的基本特點(diǎn)尤其是要弄清定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的選用、非限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)及同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別等。

3.冠詞。冠詞的用法主要和名詞連在一起，根據(jù)上下文進(jìn)行判斷是用定冠詞還是用不定冠詞，或是不用冠詞的情況。

4.代詞。主要考查的是人稱(chēng)代詞和不定代詞。人稱(chēng)代詞要弄清楚所指代的性別和數(shù)，不定代詞要弄清楚所指代或修飾的詞是什么。

面對(duì)這種新題型，我們平時(shí)該如何訓(xùn)練呢？

1.不斷增加詞匯。語(yǔ)法填空題對(duì)單詞提出了比以前更高的要求，不僅要求學(xué)生認(rèn)識(shí)某一個(gè)單詞，還要求學(xué)生能寫(xiě)出這個(gè)單詞的其它詞性及其派生詞。這就要求學(xué)生平時(shí)背單詞使必須積累詞性的轉(zhuǎn)化和詞形的變化，不斷地積累單詞，擴(kuò)大詞匯量。

2.掌握語(yǔ)法知識(shí)。光增加詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生還必須加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句、難句和復(fù)雜句，熟練掌握高中階段所學(xué)的重點(diǎn)句型和詞語(yǔ)搭配。

3.多讀培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感是一種對(duì)語(yǔ)言語(yǔ)段或詞句的感受能力，是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，但是在做語(yǔ)法填空題時(shí)又是必不可少的，嫻熟的語(yǔ)感的形成不是一蹴而就的，要靠平時(shí)多讀、多背，耳濡目染。學(xué)生在課外時(shí)間可學(xué)唱英文歌曲、觀(guān)看英文電影和朗誦英語(yǔ)短文以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

4.多做多練。語(yǔ)法填空題其實(shí)難度系數(shù)不高，只要我們堅(jiān)持不懈，多加訓(xùn)練，不斷總結(jié)，就一定能不斷提高。

總而言之，要解答好語(yǔ)法填空題，學(xué)生應(yīng)該在了解全文大意的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)篇著手并聯(lián)系上下文用掌握的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)進(jìn)行填空。另外，在平時(shí)教學(xué)中教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)和安排語(yǔ)法課，讓學(xué)生掌握好各項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

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