文/徐小飛

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1執(zhí)行和解要做足“聽說讀寫”功課

文/徐小飛

西方法諺有云：“和解是最適當之強制執(zhí)行。”但是案件進入執(zhí)行程序，有的雙方當事人分歧嚴重，矛盾十分尖銳，僅靠雙方當事人自身的力量，或許已不足以達成執(zhí)行和解。執(zhí)行法官在執(zhí)行過程中要發(fā)揮橋梁和媒介作用，充分做足“聽說讀寫”四方面功課，又好又快地促進執(zhí)行和解。

一是長于聽。讓當事人把話說完，是法官的責任，更是一名優(yōu)秀法官必備的素質。許多優(yōu)秀法官能夠實現(xiàn)當事人勝敗皆服的司法效果的一條基本經驗，就是耐心聽取當事人訴說。在執(zhí)行過程中，有的當事人情緒激動，執(zhí)行法官要平復其情緒、引導其理性表達觀點，耐心傾聽當事人的陳述，保障當事人的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，有效掌握當事人的訴求和客觀事實，準確把握雙方爭議的癥結，以贏得當事人的信任與支持，為接下來促進執(zhí)行和解工作打下良好的基礎。

二是敢于說。執(zhí)行法官要通過講解法律規(guī)定使其釋疑解惑，并幫助當事人進行理性的成本收益計算和衡量，從而理性地選擇采取執(zhí)行和解還是強制執(zhí)行。在做執(zhí)行和解工作時，執(zhí)行法官說話態(tài)度要坦誠，在執(zhí)行和解中用真實感人的語言與當事人進行交談，要掌握好說話的語氣，不用傲慢、諷刺、過激的語言，語速緩和適中，語言表達清楚、準確、通俗、親近，用法言法語和群眾語言、鄉(xiāng)村俚語相結合的方式，用群眾聽得懂的語言深入淺出地分析利害關系。

三是善于讀。有時候雙方當事人都有執(zhí)行和解的意愿，卻因為各種原因心存疑慮、舉棋不定，執(zhí)行法官要掌握一定的心理學知識，縮短與當事人的心理距離，獲得當事人的信任與支持，要善于捕捉當事人的心理變化并進行適當引導，做好信息溝通交流工作。在執(zhí)行過程中，如果當事人雙方都有和解的意向，法院可應當事人的請求，提出執(zhí)行和解方案，以供當事人參考。有時候當事人不自動履行生效法律文書，并非其有意抗拒執(zhí)行，而是因為當事人有心結未打開。在這種情形下執(zhí)行法官可根據執(zhí)行需要深入了解當事人爭議發(fā)生的根源和背景，了解周圍民眾的意見、想法和司法需求，并熟知當地的鄉(xiāng)規(guī)民約，讀懂社情民意，這樣在促進執(zhí)行和解時才能實現(xiàn)情理法和諧統(tǒng)一。

四是精于寫。執(zhí)行和解協(xié)議是執(zhí)行和解活動結果的載體，一份結構完整、要素齊全、邏輯嚴謹的執(zhí)行和解協(xié)議能讓當事人以看得見、摸得著的方式感受司法公正，使執(zhí)行和解協(xié)議獲得最大程度的認可和支持。執(zhí)行法官在制作執(zhí)行和解協(xié)議時，既要講法言法語，又要通俗易懂；既要確保協(xié)議合法有效，又要完整表述當事人的意見主張；既要充分保障當事人意思自治，又要保證執(zhí)行和解的合法性、真實性、有效性。在制作執(zhí)行和解協(xié)議時，執(zhí)行法官要精于運用質樸、準確的語言，就執(zhí)行和解的主體要件、主觀要件、內容要件、時限要件等內容作出言簡意賅的表述，告知當事人依約自覺履行。

責任編輯/史智軍