【摘 要】本文以民國(guó)時(shí)期幼幼幼稚園為研究對(duì)象，從歷史學(xué)、音樂學(xué)、教育學(xué)的視角，對(duì)幼幼幼稚園音樂教育的歷史變遷過程進(jìn)行分析，進(jìn)一步探討在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下所形成的音樂教育內(nèi)容、特點(diǎn)及其產(chǎn)生影響。

【關(guān)鍵詞】幼幼幼稚園；音樂教育

中圖分類號(hào)：G613.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）03-0203-01

民國(guó)元年（1912年），蔣葆仁女士在南區(qū)社壇街寄園創(chuàng)辦蒙養(yǎng)班（后稱幼稚園，現(xiàn)叫幼兒園），附設(shè)于私立幼幼小學(xué)，這是湖南省第一家、辦理時(shí)間較長(zhǎng)、規(guī)模較大、影響較深的私立幼稚園，即現(xiàn)長(zhǎng)沙天心區(qū)“幼幼幼兒園”的前身。

筆者通過查閱幼幼學(xué)校的內(nèi)部原始資料、參閱已有研究成果等，對(duì)幼幼幼稚園的音樂教育概況做了以下幾點(diǎn)分析：

一、“寓教于愛，寓教于樂”的音樂教育理念

初辦之幼幼，以談話、游戲、唱歌、手工為保育項(xiàng)目，充分將“寓教于愛，寓教于樂”的理念貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中。以下將從三個(gè)方面說明：

（一）幼稚園課程綱要[1]

目的：1.喚起兒童唱歌的欲望；2.發(fā)展兒童欣賞音樂的能力；3.利用音樂的經(jīng)驗(yàn)，以引起兒童對(duì)事的情感；4.使教材有生趣，有趣味。

標(biāo)準(zhǔn)：取材須合乎時(shí)令氣候、人事的范圍

希望的結(jié)果：1.態(tài)度、興趣：有靜聽音樂或唱歌的興趣；2.習(xí)慣、技能：能唱清晰的音調(diào)，廖讀歌曲，并能自由支配。

知識(shí)：能反應(yīng)新的節(jié)拍

教材：由教者自己選教材

由此可見，綱要不僅注重培養(yǎng)兒童歌唱的欲望、欣賞音樂的能力及能唱清晰的音調(diào)和廖讀歌曲，同時(shí)希望通過音樂激發(fā)兒童對(duì)周圍事物情感的表達(dá)。

（一）音樂教材，教師大多選用能涵養(yǎng)美的情感、激發(fā)想象和引起欣賞趣味的曲目。如幼稚園的學(xué)生何大基回憶：“《可憐的秋香》曲調(diào)和凄涼，催人淚下，秋香博得大家同情?！盵2]此曲情感豐富，引起學(xué)生對(duì)人事的情感，讓孩子擁有一顆善良的心。

（二）音樂教學(xué)方法，幼幼幼稚園主要采用福祿培爾教育法、蒙臺(tái)梭利教育法和設(shè)計(jì)教學(xué)法。據(jù)幼稚園的學(xué)生李羽立回憶說道：“幼稚園的音樂教師曾為歡慶春天的節(jié)日，教唱‘看萬紫千紅綻微笑，更嫩黃淺綠抽新芽……”[3]教師從大自然中進(jìn)行選材，讓教學(xué)貼近生活，讓兒童更容易接受。

二、輕松愉快的音樂課堂

在幼幼幼稚園，教師們不僅滿懷愛心地?fù)嵊龑W(xué)生，也讓學(xué)生在快樂中獲得知識(shí)。有學(xué)生曾這樣描述：“學(xué)校的幼稚園的活動(dòng)室安放著風(fēng)琴，不時(shí)傳出悠揚(yáng)的琴聲。聽到琴聲，嘰嘰喳喳的娃娃們就會(huì)安靜下來，也會(huì)跟著琴聲圍成一圈跳起簡(jiǎn)單的集體舞。更多的時(shí)候是隨著琴聲學(xué)唱一首首新歌，唱‘青天高，遠(yuǎn)樹稀，西風(fēng)起雁群飛”[4]。

幼稚園通過用圖畫、彩花和玩具將教室布置得像童話中的仙境，充分順應(yīng)了幼兒與生俱來對(duì)童話的興趣和愛好，能夠激發(fā)兒童學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力。此外，老師們常常用琴聲調(diào)度幼兒們的活動(dòng)，這充分說明了幼幼的幼兒音樂教學(xué)不著重在于技術(shù)上的陶冶，而是讓兒童由音樂的節(jié)奏、和聲、旋律等引起他們對(duì)歌曲的自發(fā)要求。

三、豐富多彩的音樂活動(dòng)

幼幼幼稚園除了輕松愉快的音樂課堂教學(xué)之外，還有豐富多彩的音樂課外活動(dòng)。例如幼幼很重視兒童的節(jié)日，每次都安排了許多熱鬧的慶祝聯(lián)誼活動(dòng)等。有同學(xué)在回憶錄里曾這樣描述：“‘四月四月拉拉、拉拉拉，日暖風(fēng)和放光華……這首《兒童節(jié)歌》百唱不厭。幼幼很重視這個(gè)兒童的節(jié)日，每次都安排了許多熱鬧的慶祝聯(lián)誼活動(dòng)。我印象最深的是交換禮品。每人交一份禮品（大多是玩具）編號(hào)陳列在禮堂條桌上，然后抽簽。我運(yùn)氣不錯(cuò)，有一年居然抽到我最渴望得到的小氣槍，高興極了，同學(xué)們每年常哼這歌，盼兒童節(jié)快些來?！盵5]

另外，幼幼幼稚園很注意培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，“盧溝橋事變”爆發(fā)后，老師曾為學(xué)生排演了各種愛國(guó)題材的歌舞劇。有學(xué)生曾回憶說道：“隨著盧溝橋的炮火震撼中華，我們跟著琴聲唱起‘冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！。我們還排演兩人一組的小歌舞節(jié)目：‘拿起槍桿沖沖沖！開起大炮轟轟轟！要把敵人趕走！要把敵人趕走！向前沖！沖！沖！稚嫩的童音顯示出同仇敵愾的心聲?！盵6]

幼幼學(xué)校的風(fēng)氣一直很好，除了教唱兒童歌曲外，也會(huì)教唱一些催人奮進(jìn)和激發(fā)愛國(guó)熱情的歌曲，使學(xué)生了解和熱愛祖國(guó)的音樂文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

總的來說，民國(guó)時(shí)期的幼幼幼稚園非常注重幼兒音樂教育。在當(dāng)時(shí)歷史背景下，善于結(jié)合我國(guó)幼稚生的身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的需要，把我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對(duì)當(dāng)今湖南幼兒音樂教育有一定的借鑒和啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]湖南私立幼幼學(xué)校.十五年來之幼幼[M].長(zhǎng)沙：湘鄂印刷公司，1925.86-87.

[2]歐陽(yáng)亞林，盧叢笑.百年幼幼：幼幼學(xué)校百年校慶（1910-2010）[M].長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，2010.177.

[3]同上，P187.

[4]同上，P187-188.

[5]同上，P177.

[6]同上，P188.

作者簡(jiǎn)介：

成柯靜（1992-），女，漢族，湖南株洲人，碩士研究生，單位：湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院，研究方向：音樂教育。