陳淼

【摘 要】 本文闡述了高職院校學(xué)生黨支部“黨建帶團(tuán)建”工作的重要意義，提出了新時(shí)期高職院校學(xué)生黨支部“黨建帶團(tuán)建”工作的有效舉措。要完善組織建設(shè)、加強(qiáng)思想和隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)黨建工作制度化、規(guī)范化；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高基層黨組織黨建科學(xué)化水平；豐富社會(huì)實(shí)踐載體，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；拓展途徑和方法，以“帶”促“建”，促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 高職院校；學(xué)生黨支部；“黨建帶團(tuán)建”；意義；舉措

一、引言

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，黨建帶團(tuán)建是基層黨團(tuán)組織建設(shè)的重要途徑，是培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，活躍團(tuán)組織的有效方法。高職院校學(xué)生黨支部一般由教工黨員和學(xué)生黨員組成，是最基層、最前沿的黨組織之一。十八大提出“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”，并就黨的建設(shè)目標(biāo)、總體布局和具體思路作出一系列新部署。2014年6月頒布的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》中明確要求：發(fā)展黨員工作應(yīng)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”。這些政策的調(diào)整不僅對黨的建設(shè)提出了更高的要求，同樣對團(tuán)組織培養(yǎng)后備力量方面有了更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，為高職院校學(xué)生黨支部黨建帶團(tuán)建工作提出了新的要求。

二、高職院校學(xué)生黨支部“黨建帶團(tuán)建”工作的重要意義

新時(shí)期，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，尤其是近年來移動(dòng)互聯(lián)、手機(jī)新媒體滲入我們生活的方方面面，使大眾在接受信息的方式和內(nèi)容上都有了質(zhì)的改變。技術(shù)改變的不僅僅是我們的生活方式，更影響著青年一代大學(xué)生價(jià)值觀和信仰的形成。當(dāng)代大學(xué)生受各種思潮的影響，多元價(jià)值觀的沖擊，容易陷入迷茫和彷徨，黨對團(tuán)組織的正確引領(lǐng)就顯得尤為重要。實(shí)踐證明，只有在黨的正確帶領(lǐng)下，青年學(xué)生才能形成健康積極的價(jià)值觀，團(tuán)組織才能具有生命力，富有創(chuàng)造力。

在高職院校，黨建帶團(tuán)建一直以來是黨建工作的重要組成部分，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要措施。高職院校學(xué)生黨支部與廣大青年學(xué)生息息相關(guān)，密不可分，加強(qiáng)學(xué)生黨支部黨建帶團(tuán)建工作不僅是新時(shí)期黨建工作的迫切要求，而且是全面活躍團(tuán)的基層組織的現(xiàn)實(shí)需要。做好黨建帶團(tuán)建工作有利于培養(yǎng)社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人，有利于促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)共同發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)黨、團(tuán)建設(shè)的最終目標(biāo)。

三、新時(shí)期高職院校學(xué)生黨支部“黨建帶團(tuán)建”工作的有效舉措

1、完善組織建設(shè)，加強(qiáng)思想和隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)黨建工作制度化、規(guī)范化

黨的建設(shè)是共青團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的基本條件，是黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)、共同提高的有效做法。高職院校學(xué)生黨支部主要由學(xué)生黨員和教師黨員組成，與團(tuán)組織聯(lián)系最為緊密。在黨建帶團(tuán)建工作中，學(xué)生黨支部首先要明確定位，在學(xué)生黨員的考察培養(yǎng)上要與分團(tuán)委、團(tuán)支部形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并形成相應(yīng)制度。要定期與團(tuán)組織溝通交流，指導(dǎo)基層團(tuán)組織開展工作，同時(shí)虛心聽取廣泛團(tuán)員的建議。其次，在思想上積極引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干部，提高他們的政治覺悟，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，把優(yōu)秀的團(tuán)員、團(tuán)員干部吸納進(jìn)黨的隊(duì)伍中。采用黨員與團(tuán)員結(jié)對共建的方式，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)團(tuán)員干部組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。再次，學(xué)生黨員也要在團(tuán)組織中接受實(shí)踐的考察，對于入黨動(dòng)機(jī)不純，入黨后思想退步，表現(xiàn)落后的黨員，團(tuán)組織也應(yīng)及時(shí)反饋，黨支部根據(jù)規(guī)定，采取相應(yīng)的措施。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高基層黨組織黨建科學(xué)化水平

高職院校，尤其是理工科類學(xué)校，學(xué)生對黨的理論知識的學(xué)習(xí)更多的是通過思政相關(guān)的課程，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性方面存有不足。學(xué)生黨支部在指導(dǎo)和組織團(tuán)組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)上起著重要的作用，主要可以從以下幾個(gè)方面開展工作：一是新生入學(xué)教育。入學(xué)伊始，學(xué)生對事物充滿著好奇，更愿意去接納新的事物，對剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生盡早開展黨的知識教育能取到較好的效果；二是黨的知識培訓(xùn)班。黨的知識培訓(xùn)班主要是針對入黨積極分子，培訓(xùn)中系統(tǒng)講解黨的理論知識，讓學(xué)生對黨的歷史、黨的性質(zhì)、宗旨等有全面正確的認(rèn)識。在培訓(xùn)過程中要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，結(jié)合時(shí)事政治，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率；三是團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委的學(xué)生干部都是由優(yōu)秀學(xué)生組成，在學(xué)生中有一定領(lǐng)導(dǎo)和號召力，對于這部分學(xué)生，更應(yīng)重視教育培養(yǎng)，黨的知識理論學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，只有抓好學(xué)生干部這支隊(duì)伍，提高他們的理論知識水平，才能領(lǐng)導(dǎo)青年團(tuán)員積極向黨組織靠攏，緊密圍繞在黨的周圍；四是黨課進(jìn)班級。開展以“黨的知識學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)、知識競賽活動(dòng)等形式鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識。本人所在學(xué)校每年還會(huì)開展“微黨課”活動(dòng)，組織學(xué)生黨員進(jìn)班級進(jìn)行黨的知識宣講，這種形式不但使學(xué)生普遍接受黨的理論教育，更能使學(xué)生黨員得到鍛煉。

3、豐富社會(huì)實(shí)踐載體，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

基層黨組織作為團(tuán)組織的引領(lǐng)者，要支持和指導(dǎo)團(tuán)組織有效開展有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國主義教育、法制安全、心理健康等教育活動(dòng)，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高團(tuán)員學(xué)生政治思想素質(zhì)，塑造積極健康人格。

新媒體的不斷涌現(xiàn)給黨建帶團(tuán)建工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)生黨支部帶動(dòng)團(tuán)組織建設(shè)的過程中應(yīng)充分利用“網(wǎng)上網(wǎng)下”資源，牢固把握課堂內(nèi)外活動(dòng)空間，在傳統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐載體的基礎(chǔ)上，拓展網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體等平臺，采用當(dāng)今大學(xué)生喜聞樂見的方式，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、拓展途徑和方法，以“帶”促“建”，促進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)全面發(fā)展

黨建帶團(tuán)建工作關(guān)鍵在“帶”，“帶”是方向；根本在“建”，“建”是方法；落腳點(diǎn)在“發(fā)展”，“發(fā)展”是目的。當(dāng)代大學(xué)生為“90后”一代，富有個(gè)性，對空洞說教和教條主義抵觸反感，在帶的過程中，應(yīng)把握大學(xué)生心理特點(diǎn)和思想現(xiàn)狀，采用貼近學(xué)生的方式，使用學(xué)生流行的語言，把思想政治教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中。比如，本人所在學(xué)校在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育中使用了漫畫、泥塑、音樂劇、沙畫等輕松的形式，讓學(xué)生既覺得有趣，又學(xué)到知識，既陶冶情操，又幫助學(xué)生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到他們的思想認(rèn)識中。

四、結(jié)語

高職院校學(xué)生黨支部在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，將促進(jìn)高職院校學(xué)生管理，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于黨的基層組織發(fā)揮先鋒引領(lǐng)作用，有利于高職院校共青團(tuán)更好地?fù)?dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)教育學(xué)生的重任，更好地充當(dāng)黨的助手和后備軍。

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