熊健++康瑋

【摘要】梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。大學(xué)生作為祖國的棟梁，肩負著民族的希望和未來，承擔(dān)著祖國和歷史的重大責(zé)任，大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀是一個國家進步、富強的必經(jīng)之路，是社會發(fā)展的必然選擇。本文從全面理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，立足傳統(tǒng)文化培育核心價值觀和大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的建議三個方面進行了闡述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 培育 踐行 社會主義核心價值觀

黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，作為社會主義核心價值體系的內(nèi)核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀。價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家和社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，更是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍和接班人。大學(xué)正是大學(xué)生價值觀形成的重要時期，加強大學(xué)生理想信念教育，讓大學(xué)生自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，將關(guān)系到我們高等學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人的重要問題，必需加以重視。

一、全面理解社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵

習(xí)近平總書記五四重要講話深入剖析了核心價值觀的歷史傳承和豐富內(nèi)涵，對社會主義核心價值觀進行了最全面、最深刻、最完整、最系統(tǒng)的闡述，為廣大青年自覺踐行以及全社會共同堅守社會主義核心價值觀，指明了修身立德的著力點和培育弘揚的落腳點。核心價值觀對于民族、國家發(fā)展非常重要。習(xí)近平主席曾指出：“國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進”?？梢姡粋€國家的興旺發(fā)達，離不開強大精神的支撐；一個民族的發(fā)展繁榮，離不開先進文明的成長。精神是一個人昂揚向上、開拓進取的支撐與動力，是一個民族和國家挺直身板的脊梁、破浪前行的羅盤。而全社會共同認可的核心價值觀，正是一個民族一個國家最持久、最深層的精神力量。自覺踐行社會主義核心價值觀，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎每個人的幸福安康，是全黨全國凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。廣大青年要“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”。總書記八個字箴言內(nèi)涵豐富，寓意深刻，體現(xiàn)了正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐三者之間的有機統(tǒng)一，揭示了青年自覺踐行社會主義核心價值觀的努力方向，對于指導(dǎo)青年走好人生道路具有重要意義。

二、培育社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平主席曾指出：“中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是一本經(jīng)典，也不是中華歷史中哪一位杰出的思想家所說的一兩句話，而是指中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神。它是倡導(dǎo)辯證思維的文化，反對“過頭”和“不及”；它從主體上說是人文文化，吸取了宗教思想中的某些優(yōu)質(zhì)思想，加以改造，使人文文化更加豐富，普及到社會各個階層中去；它是講愛心的文化，愛國、愛鄉(xiāng)、愛親人、愛鄰里、愛大眾、愛一草一木；它引導(dǎo)人們?nèi)プ非笊鐣c自然的和諧、人與人的和諧，以及人自己內(nèi)心的和諧，是追求和諧的文化；它講和平，反對侵略，并不無條件地反對戰(zhàn)爭，主張區(qū)別義戰(zhàn)和非義戰(zhàn)，支持前者而反對后者；它是追求真善美的文化，在文化的各個領(lǐng)域都有自己獨特的創(chuàng)造和貢獻；它十分重視人才培養(yǎng)即教育，認為人們經(jīng)過努力學(xué)習(xí)皆可以成才，成為圣賢；它是主張國家統(tǒng)一的文化?？傊?，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈、人民的精神家園。中國國家安全研究報告曾提到，中國意識形態(tài)安全面臨嚴峻挑戰(zhàn)：一是西方國家民主輸出對中國政治思想構(gòu)成威脅；二是西方國家文化霸權(quán)對社會主義價值觀構(gòu)成威脅；三是網(wǎng)絡(luò)信息輿論多元傳播對中國主流意識形態(tài)構(gòu)成威脅；四是宗教滲透對中國社會主義信仰認同構(gòu)成威脅。在這樣的“世界文化激蕩”中，我們必須十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根基”作用，在這個基礎(chǔ)上努力踐行社會主義核心價值觀。

三、大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的建議

（一）踐行社會主義核心價值觀要做好角色定位

大學(xué)生在社會中的角色不同于其他社會群體，他們具有年齡優(yōu)勢和知識才能優(yōu)勢，肩負的歷史使命和責(zé)任更重些。社會對大學(xué)生的要求是德才兼?zhèn)?，而且“德”永遠是放在第一位的。因此大學(xué)生要堅持全面發(fā)展，更要堅持“以德為先”，要首先學(xué)會做人，做一個有思想有道德的大學(xué)生，要有很強的道德榮辱觀，自覺地、高標準地踐行“社會主義核心價值觀”，從而提高自身的道德修養(yǎng)。

（二）踐行社會主義核心價值觀要從身邊做起

做好自己本職工作，學(xué)好本領(lǐng)。社會主義核心價值觀，既包含了追求知識、熱愛科學(xué)的內(nèi)容，也包含了在社會中立足和增強競爭力的各種品質(zhì)要求，與大學(xué)生成人成才的愿望和目標是完全一致的，對于大學(xué)生成人成才有著積極的引導(dǎo)作用。大學(xué)生要結(jié)合自身的實際，在團結(jié)互助、誠實守信、艱苦奮斗等方面做出表率，樹立良好的人生觀、價值觀。要把“社會主義核心價值觀”作為個人道德修養(yǎng)的具體標準和基本要求，從我做起，從身邊做起，從細微處做起，從現(xiàn)在做起。青年大學(xué)生要珍惜在大學(xué)的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇學(xué)習(xí)提高，為將來踐行科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）積極參加力所能及的社會實踐活動

實踐既是培養(yǎng)大學(xué)生改造客觀世界能力的活動，也是提升大學(xué)生改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。當(dāng)代大學(xué)生必須高度重視社會實踐，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學(xué)發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學(xué)發(fā)展觀的認識和理解。當(dāng)代青年大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情。比如，大學(xué)生志愿者開展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。這些實踐活動引導(dǎo)大學(xué)生走進社區(qū)、工廠、農(nóng)村，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，實踐科學(xué)發(fā)展觀。