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        高校學(xué)生會(huì)招新及干部選拔過(guò)程問(wèn)題研究

        2016-04-14 14:47:13甜華南師范大學(xué)廣州510006
        電大理工 2016年2期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生會(huì)管理

        李 甜華南師范大學(xué) (廣州 510006)

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        高校學(xué)生會(huì)招新及干部選拔過(guò)程問(wèn)題研究

        李 甜
        華南師范大學(xué) (廣州 510006)

        摘 要學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生會(huì)管理工作中起著橋梁、表率的作用,選拔優(yōu)秀的干部進(jìn)入學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)組織正常規(guī)范的運(yùn)行有著至關(guān)重要的作用。但目前學(xué)生會(huì)招新、選拔干部過(guò)程中存在一些弊端,本文針對(duì)學(xué)生會(huì)選拔新進(jìn)干部過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出幾點(diǎn)相應(yīng)的對(duì)策。

        關(guān)鍵詞學(xué)生會(huì);招新;干部選拔;管理

        高校學(xué)生會(huì)是本校由大學(xué)生組成的管理機(jī)構(gòu),它不僅可以為學(xué)校管理學(xué)生提供輔助作用,還成為了學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶,所以說(shuō),在學(xué)生會(huì)工作的干部不僅工作量多,責(zé)任也大,沒(méi)有能力的學(xué)生是難以勝任的,因此,學(xué)生會(huì)組織在選拔干部時(shí)十分嚴(yán)格,學(xué)生會(huì)干部不僅要具備很強(qiáng)的管理能力和溝通能力,還要自身素質(zhì)過(guò)硬,是其他大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,能力不強(qiáng)和素質(zhì)不高的學(xué)生是難以勝任的,學(xué)生會(huì)干部選拔工作是學(xué)生會(huì)管理隊(duì)伍建設(shè)中的重點(diǎn)工作,它是學(xué)生會(huì)組織能夠順利開(kāi)展工作的前提條件。本位介紹并了學(xué)生會(huì)招新、選拔新干部過(guò)程中存在的問(wèn)題并有針對(duì)性的提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。希望本文內(nèi)容對(duì)高校學(xué)生會(huì)干部選拔工作帶來(lái)一定的參考價(jià)值。

        1 高校學(xué)生會(huì)招新、選拔新干部過(guò)程中存在的問(wèn)題

        (1)在招新宣傳上,目前,學(xué)校中各種各樣的社團(tuán)眾多,各個(gè)社團(tuán)組織也是使出渾身解數(shù)來(lái)進(jìn)行宣傳介紹。在這種對(duì)人才渴求,競(jìng)爭(zhēng)激烈的大背景下進(jìn)行招新,若沒(méi)有精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備,安于傳統(tǒng)的宣傳方式,宣傳內(nèi)容不能很好的傳達(dá)學(xué)生會(huì)的特點(diǎn)、性質(zhì)、突出學(xué)生會(huì)的精神文化,很難吸引優(yōu)秀的同學(xué)加入學(xué)生會(huì),加之若宣傳范圍又不夠廣泛,宣傳效果必定差強(qiáng)人意。

        (2)在招聘過(guò)程中,一是學(xué)生會(huì)的部門(mén)眾多,有的部門(mén)與社會(huì)聯(lián)系緊密,如秘書(shū)處、外聯(lián)部、宣傳部等受歡迎的程度高,在同學(xué)們眼中這些部門(mén)更鍛煉人,甚至有一部分人認(rèn)為這樣的經(jīng)歷對(duì)于今后找工作更有幫助,而一些任務(wù)重、工作累的部門(mén),如體育部、女生部等則受歡迎程度較低,報(bào)名加入的人數(shù)也相對(duì)較少,如何發(fā)揮智慧平衡各部門(mén)受歡迎不均的情況是招聘所面臨的一大難題;二是短時(shí)間的招聘很難招到全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)的同學(xué),如有的同學(xué)熱情度很高,但是能力欠缺,有的成績(jī)突出,但是溝通能力、人際交往能力欠缺,有的組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召力強(qiáng),但是成績(jī)又不盡人意。如何能均衡各方面的考慮,選出更適合學(xué)生會(huì)發(fā)展的同學(xué),如何迅速全面了解一個(gè)人并快速甄別有些同學(xué)是出于為了學(xué)年評(píng)優(yōu)加分、做學(xué)生干部有助于評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金等動(dòng)機(jī)加入學(xué)生會(huì)等問(wèn)題也亟待解決;三是部分招聘人員責(zé)任心缺失,紀(jì)律性不夠強(qiáng),同時(shí)招聘監(jiān)督機(jī)制不夠健全,導(dǎo)致有時(shí)無(wú)法做到真正的公平、公正、公開(kāi)的開(kāi)展招聘工作。

        2 學(xué)生會(huì)招新、選拔新干部的具體流程

        (1)選拔學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,它是學(xué)生會(huì)組織建設(shè)中的重要部分,因此,選拔學(xué)生會(huì)干部不僅要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,更要在選拔中嚴(yán)格遵守選拔干部的基本流程,采用科學(xué)合理的選拔方式來(lái)一步步落實(shí)干部的選拔工作,下面,我具體介紹一下其具體流程。

        (2)采用學(xué)生會(huì)干部推薦候選人的方式來(lái)選拔人才非??茖W(xué)合理,也很具實(shí)效性。

        (3)高校學(xué)生會(huì)干部選拔工作是教學(xué)工作的重要部分,選拔工作必須公開(kāi)化、透明化,選舉程序必須規(guī)范化,并且需要廣大教師和同學(xué)共同參與活動(dòng)。

        (4)學(xué)生會(huì)干部名單確定后要向工委會(huì)上報(bào)并接受審核,審核工作人員會(huì)調(diào)查名單人員的日常表現(xiàn)和工作能力,并廣泛的收集各分院、各系和其他同學(xué)的反饋意見(jiàn),還有,審核人員還會(huì)采取個(gè)別談話與集體談話的方式對(duì)準(zhǔn)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行審核。

        (5)新選拔的學(xué)生會(huì)干部被任命后就進(jìn)入了試用期,學(xué)生會(huì)主席要為新成員分配工作,這個(gè)時(shí)期是考察期,學(xué)生會(huì)管理人員要大膽的放權(quán),讓新干部單獨(dú)負(fù)責(zé)一些復(fù)雜的重要工作,以考察出新干部的實(shí)際能力。

        學(xué)生會(huì)干部每個(gè)工作周期的表現(xiàn)都不同,學(xué)生會(huì)管理人員只有了解到干部的工作周期,才能有針對(duì)性的對(duì)干部進(jìn)行工作調(diào)整和安排,從而提高學(xué)生會(huì)工作的效率和質(zhì)量。

        3 對(duì)學(xué)生會(huì)招新、選拔干部中存在問(wèn)題的建議

        (1)加強(qiáng)思想政治教育

        大學(xué)生思想政治教育是思想政治教育工作的一個(gè)重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生具有一定的的政治觀點(diǎn)、思想認(rèn)識(shí)、道德品質(zhì)和心理承受能力等有著重要的意義[2],對(duì)于幫助大學(xué)生塑造有優(yōu)秀的品格,形成正確的意識(shí)形態(tài)有著十分重要的作用。學(xué)生會(huì)成員作為廣大同學(xué)中優(yōu)秀的個(gè)體,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的“三自”教育方針,堅(jiān)定理想信念,提高責(zé)任意識(shí),發(fā)揮在廣大同學(xué)中的表率作用。

        (2)學(xué)生會(huì)招新應(yīng)充分發(fā)揮新媒體的作用

        除了在開(kāi)學(xué)初期利用貼海報(bào)和“掃樓”(在學(xué)生宿舍內(nèi)進(jìn)行宣傳)等宣傳方式,利用學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信公眾平臺(tái)、QQ等新媒體開(kāi)展學(xué)生會(huì)宣傳與招新介紹,讓新生在入學(xué)前與入學(xué)初期就能與學(xué)生會(huì)進(jìn)行互動(dòng),加強(qiáng)了解,增加他們加入學(xué)生會(huì)的意愿。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)應(yīng)注意重點(diǎn)介紹推送各個(gè)部門(mén)的特點(diǎn),豐富推送內(nèi)容,如日常工作、成功案例、精彩瞬間和招新要求等,讓新生在入學(xué)前就充分獲取學(xué)生會(huì)的相關(guān)信息,確定好自己感興趣的方向,甚至有針對(duì)性的在假期中學(xué)習(xí)相關(guān)技能,為學(xué)生會(huì)招新做好準(zhǔn)備。同時(shí),學(xué)生會(huì)還應(yīng)抓住面向全體新生的新生入學(xué)教育這個(gè)契機(jī),全面宣傳學(xué)生會(huì)文化,加大廣泛宣傳的力度。

        (3)學(xué)生會(huì)招新應(yīng)豐富招聘內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)應(yīng)聘的環(huán)節(jié)

        學(xué)生會(huì)在招新時(shí)除了考慮新生的技能、經(jīng)驗(yàn)、形象氣質(zhì)等外在特質(zhì)外,還應(yīng)充分考慮其應(yīng)聘動(dòng)機(jī)、性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等內(nèi)在特質(zhì)。招新時(shí)由于一般面向的都是新入學(xué)的新生,很難通過(guò)周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)其全面的了解,因此可以使用一些先進(jìn)的招聘方法,如使用基于勝任力的調(diào)查問(wèn)卷可以判斷新生是否能夠滿足應(yīng)聘的崗位的要求,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以測(cè)試應(yīng)聘新生的領(lǐng)導(dǎo)力、大局觀、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及應(yīng)變能力,案例分析可以體現(xiàn)出應(yīng)聘新生的價(jià)值觀、邏輯分析能力等,豐富招聘的流程,充分發(fā)揮使用這些方法的作用可以幫助招聘人員迅速掌握應(yīng)聘者的一些內(nèi)在特質(zhì),以便綜合考慮各方面的因素,選擇出最適合崗位需求的人才。

        (4)加強(qiáng)對(duì)招聘人員的培訓(xùn)

        除了基本業(yè)務(wù)培訓(xùn),應(yīng)加強(qiáng)招聘人員的禮儀培訓(xùn)及選拔意識(shí)及責(zé)任意識(shí)的培訓(xùn)。在禮儀培訓(xùn)方面,禮儀最直接的影響著學(xué)生會(huì)成員在廣大同學(xué)的印象,是一個(gè)人、一個(gè)組織精神文化素養(yǎng)的體現(xiàn),在招新過(guò)程中的作用是不言而喻的。因此要展開(kāi)語(yǔ)言禮儀、儀表禮儀、體態(tài)禮儀、服飾禮儀、行為禮儀、電話禮儀等一系列有針對(duì)性的禮儀培訓(xùn),注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng),在第一印象上提升廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)成員的信心與好感;在選拔意識(shí)及責(zé)任感的培訓(xùn)方面,學(xué)生會(huì)招聘人員在整個(gè)招聘過(guò)程應(yīng)具備清晰的選拔意識(shí),整個(gè)選拔過(guò)程應(yīng)是經(jīng)過(guò)調(diào)查研究,精心籌劃的,所設(shè)置的問(wèn)題應(yīng)該是有據(jù)所依的。其次是嚴(yán)肅選拔紀(jì)律及強(qiáng)化責(zé)任感的培訓(xùn),要讓招聘人員真正的認(rèn)識(shí)到公平公正的展開(kāi)招聘是優(yōu)秀品德的一種表現(xiàn),選出真正能為學(xué)生會(huì)組織所用所需要的好干部對(duì)學(xué)生會(huì)發(fā)展是十分重要的,禁止出現(xiàn)選人用人過(guò)程中為己所用的違紀(jì)情況。

        (5)建立干部檔案,加強(qiáng)監(jiān)督與管理

        學(xué)生會(huì)在完成整個(gè)招聘過(guò)程后,還應(yīng)為每位學(xué)生會(huì)成員建立干部檔案,將各位成員在學(xué)生會(huì)期間的政治思想、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作表現(xiàn)及實(shí)績(jī)、獲獎(jiǎng)情況等記入檔案,一方面方便量化的對(duì)干部進(jìn)行定期的考核、監(jiān)督與管理,另一方面在進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)做到有據(jù)可尋,在學(xué)生會(huì)內(nèi)部創(chuàng)造良好的公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

        參考文獻(xiàn)

        [1]束安霞.高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)研究——以江蘇省Y大學(xué)為例[D].江蘇:揚(yáng)州大學(xué),2011.

        [2]嚴(yán)麗麗,唐玲芝.談和諧校園與大學(xué)生思想政治教育[J].教育與職業(yè),2007(3):66-67.

        (責(zé)任編輯:林城)

        中圖分類號(hào):G807.4

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        文章編號(hào):1003-3319(2016)02-00075-02

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