張吉松　唐立波　煙臺南山學(xué)院

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企業(yè)文化在民辦大學(xué)中的滲透策略探析

張吉松唐立波煙臺南山學(xué)院

摘要：隨著我國大眾教育的普及，在高等院校中，民辦大學(xué)數(shù)量越來越多，民辦大學(xué)間的競爭也日趨激烈，在此種背景下，加強(qiáng)民辦大學(xué)企業(yè)文化建設(shè)，是提升其競爭力的有效措施。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化民辦大學(xué)滲透策略

本文系山東省教育科學(xué)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題，評估視閾下企業(yè)文化制度與民辦大學(xué)文化制度的沖突與整合（項目編號：2013GG204）階段性成果。

近些年來，我國高等教育發(fā)展迅猛，高等院校數(shù)量猛增，民辦大學(xué)占據(jù)的比例不斷增加，彼此之間的競爭更為激烈，如何提升自身競爭力成為各民辦大學(xué)關(guān)心的重點問題。從本質(zhì)屬性上來說，民辦高校具有企業(yè)屬性，建設(shè)屬于高校自身的企業(yè)文化，是民辦高校的必然選擇，本文就圍繞此展開探討。

一、企業(yè)文化對民辦大學(xué)的重要意義

“企業(yè)文化”出現(xiàn)于上世紀(jì)80年代企業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，是一種潛在生產(chǎn)力，在近些年來得到廣泛應(yīng)用，對企業(yè)發(fā)展起著重要作用，對于民辦大學(xué)而言，企業(yè)文化的作用體現(xiàn)主要有：

首先，可以為民辦大學(xué)發(fā)展提供動力，在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化，可以將學(xué)校、師生追求緊密聯(lián)系起來，潛移默化的影響師生思想、興趣等，形成共同的價值觀，增強(qiáng)榮譽(yù)感與歸屬感；同時，企業(yè)文化是充分以人為本的，可以激發(fā)師生創(chuàng)造能力，調(diào)動其學(xué)習(xí)工作積極性；此外，企業(yè)文化能夠協(xié)調(diào)師生觀念，增強(qiáng)師生間的交流、信任，并對師生行為起到約束作用，使其按照規(guī)范要求與準(zhǔn)則約束自身行為；最后，通過建立良好的企業(yè)文化，可以營造良好文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌，從而塑造出良好的形象[1]。

其次，突顯民辦大學(xué)的自身特點，民辦大學(xué)作為高等教育的組成部分，必須具有自由、獨(dú)立和批判精神，不能一味的追求經(jīng)濟(jì)利益，需要有更高的追求，建設(shè)企業(yè)文化，使大學(xué)具備文化氛圍，才是民辦大學(xué)區(qū)別于職業(yè)院校的有效措施，突顯出民辦大學(xué)自身的特點，立足于高等教育體系中。

二、企業(yè)文化在民辦大學(xué)中建設(shè)的內(nèi)容

在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化，是一項長期、復(fù)雜的工作，需要持之以恒的進(jìn)行，從其內(nèi)容來看，主要可以分為三類，具體包括：

一是物質(zhì)文化建設(shè)，主要指學(xué)校的硬件設(shè)施，即物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)容，包括教學(xué)設(shè)施、生活學(xué)習(xí)資料、校容校貌等，是企業(yè)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。在物質(zhì)文化建設(shè)中，需要從全局的角度考慮，在布局、設(shè)計中，融入大學(xué)特有的行為導(dǎo)向、審美情趣以及價值觀等內(nèi)涵，構(gòu)建大學(xué)自身的物質(zhì)文化，顯示大學(xué)精神。

二是精神文化建設(shè)，主要是指學(xué)校的意識形態(tài)，包括價值觀、生活觀以及文化觀等，是企業(yè)文化的核心所在，反映的學(xué)校個性、精神面貌等形象；具體來說，學(xué)校精神文化建設(shè)主要集中在三個方面，即學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及校風(fēng)建設(shè)。

三是制度文化建設(shè)，指學(xué)校中各項規(guī)章制度，包括行為制度、獎懲制度等，體現(xiàn)的是學(xué)校管理體制與思想，是企業(yè)文化建設(shè)的保障，約束著師生的行為，決定著學(xué)校工作、活動是否能夠正常開展。

三、企業(yè)文化在民辦大學(xué)中滲透的策略

（一）做好文化規(guī)劃與設(shè)計

在民辦大學(xué)中建設(shè)企業(yè)文化時，不能脫離學(xué)校實際，需要充分結(jié)合學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，通過綜合分析，來尋找學(xué)校文化特點，然后以此為基礎(chǔ)，對文化內(nèi)容進(jìn)行彌補(bǔ)與完善，建立起與學(xué)校相匹配的文化內(nèi)容。

同時，在文化規(guī)劃與設(shè)計過程中，還需要杜絕少數(shù)人創(chuàng)造或者直接抄用他校文化的方式，要鼓勵學(xué)校師生參與到文化設(shè)計中，充分發(fā)揚(yáng)集體智慧，將文化更好地與學(xué)校師生更好的融合，提高文化設(shè)計的實用性、科學(xué)性，從而使企業(yè)文化能夠真正起到促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用[2]。

此外，由于在文化設(shè)計中有師生的參與，可以提高師生對企業(yè)文化的認(rèn)同感，提高師生對文化內(nèi)容的理解與掌握程度，從而主動的維護(hù)、建設(shè)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，將企業(yè)文化落到實處，提升企業(yè)文化滲透水平。

（二）加強(qiáng)文化的宣傳力度

應(yīng)當(dāng)重視對文化內(nèi)容的宣傳，通過創(chuàng)立?？⒗脧V播和宣傳欄、組織學(xué)習(xí)或研討會等方式，全方位、多角度的宣傳企業(yè)文化，使企業(yè)文化深入到師生生活的各個領(lǐng)域，在這種宣傳下，師生會對企業(yè)文化有更為深刻的印象，并在行動中自覺遵守、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化在學(xué)校中的發(fā)展，影響力不斷提升。

（三）完善相關(guān)的規(guī)章制度

規(guī)章制度作為企業(yè)文化的必不可少的組成部分，做好規(guī)章制度的完善工作，也是企業(yè)文化滲透的有效途徑。在規(guī)章制度的完善過程中，需要結(jié)合學(xué)校、師生的實際情況，結(jié)合其他科學(xué)的管理制度，按照學(xué)校企業(yè)文化精神的要求，來制定相應(yīng)的行為準(zhǔn)則、規(guī)范等，為師生價值觀提供正確導(dǎo)向，并且使企業(yè)文化向著正確、個性的方向進(jìn)步，為企業(yè)文化的落實奠定良好基礎(chǔ)。

（四）重視榜樣的引導(dǎo)作用

在文化建設(shè)中，榜樣的作用是巨大的，對于民辦高校企業(yè)文化建設(shè)而言，榜樣引導(dǎo)作用的發(fā)揮可以通過以下兩種途徑來實現(xiàn)：一是領(lǐng)導(dǎo)層示范作用，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)充分掌握企業(yè)文化，在日常工作、教學(xué)中，體現(xiàn)并貫徹企業(yè)文化所要求的價值觀等，起到示范作用，從而引導(dǎo)廣大師生遵循、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的良好發(fā)展[3]。

二是要樹立先進(jìn)典型，通過開展各種文化活動，來評選先進(jìn)典型，比如“明星教師”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)學(xué)生干部”等，讓廣大師生直觀地感受到企業(yè)文化，并利用先進(jìn)典型的帶動作用，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的興趣，在工作學(xué)習(xí)中落實學(xué)校倡導(dǎo)的價值觀、行為準(zhǔn)則等，在學(xué)校中形成積極向上的氛圍，為企業(yè)文化的傳播、傳遞以及發(fā)展提供幫助。

四、結(jié)語

綜上所述，對于現(xiàn)代民辦大學(xué)來說，企業(yè)文化建設(shè)是其長遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇，加強(qiáng)對企業(yè)文化的重視，明白企業(yè)文化對學(xué)校自身的重要作用，并在實際工作中，采取積極有效的企業(yè)文化滲透策略，促進(jìn)學(xué)校企業(yè)文化建設(shè)工作的進(jìn)步，是民辦大學(xué)在優(yōu)勝劣汰中勝出的重要保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]李忠芳.基于核心競爭力的民辦高校企業(yè)文化探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2010,15:23-24.

[2]林銀花.民辦高職院校企業(yè)文化建設(shè)探討[J].市場論壇,2010,06:80-81.

[3]田建紅.如何讓企業(yè)文化在民辦高職院校生根發(fā)芽[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2011,05:186-187.

作者簡介：張吉松，煙臺南山學(xué)院科研處處長； 唐立波，副教授，煙臺南山學(xué)院商學(xué)院副院長。