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【關(guān)鍵詞】班主任工作 愛(ài) 故事

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2016）02A-

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擔(dān)任班主任以來(lái)的日子不算太長(zhǎng)，可這段時(shí)光卻格外迷人，永遠(yuǎn)值得我回味。

剛接手這個(gè)公認(rèn)難上課、難管教的班級(jí)時(shí)，我感到十分頭疼，學(xué)生上課時(shí)總是鬧哄哄的，安靜不下來(lái)，其中有一些“頑固分子”無(wú)論怎么苦口婆心地勸導(dǎo)也不奏效。而從我自身來(lái)說(shuō)，我每周要上16節(jié)課，那段時(shí)間要負(fù)責(zé)學(xué)校的板報(bào)宣傳工作，又要參加學(xué)校節(jié)目的排練，還要代表南寧市參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，更重要的是我第一次做班主任，在班級(jí)管理方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，因此，在面對(duì)這幫調(diào)皮的孩子時(shí)，我往往分身乏術(shù)。我心急如焚，甚至去找校長(zhǎng)埋怨工作安排的不當(dāng)。然而，校長(zhǎng)并未因此責(zé)備我，他耐心地與我交談了許久，對(duì)我說(shuō)：管理班集體，走進(jìn)學(xué)生、與他們打成一片是關(guān)鍵。當(dāng)時(shí)我還未能深切地體會(huì)校長(zhǎng)這句話中的深意，懷著朦朧的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始了班主任工作探索。

為了搞好班級(jí)建設(shè)，在一次班會(huì)上，我提議每位同學(xué)都來(lái)出謀劃策，把自己的想法和建議寫(xiě)下來(lái)，大家立刻拿起筆，“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。唯獨(dú)班里那個(gè)一向非常搗蛋的男孩一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆地看著天花板，沒(méi)有什么表情，但似乎又有什么心事。我期待著，盼著他也能拿起筆來(lái)。終于，他抬起頭，拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。

晚上，當(dāng)我一一閱讀學(xué)生的建議書(shū)時(shí)，竟然跳出一篇極精彩的短文，看作者，竟然是他？文章很是耐人尋味：“祖國(guó)是母雞，我愿是一粒米……”看著這篇短文，我心頭熱浪翻滾，頓時(shí)悟到了：即使是最淘氣的孩子，心中也有陽(yáng)光！

第二天，我專門(mén)抽出一些時(shí)間談學(xué)生交上來(lái)的建議，并特別提到了這篇短文：“從地圖上看，我們的祖國(guó)像一只雄雞，但有一名聰明的同學(xué)卻認(rèn)為，祖國(guó)的形狀更像一只母雞，也正是這個(gè)充滿了深情厚意的‘母字，格外突出了這位同學(xué)對(duì)祖國(guó)母親的深深的愛(ài)。他寫(xiě)到：‘祖國(guó)是母雞，我愿是一粒米。這就是無(wú)私的奉獻(xiàn)，這就是深深的愛(ài)與濃濃的情！這樣的比喻太精彩了！同學(xué)們，雖然這位同學(xué)沒(méi)有像你們那樣按照老師的要求把自己的建議和意見(jiàn)一條一條地寫(xiě)出來(lái)，不過(guò)，從他的這篇短文中，足以讓我們每一個(gè)人深深地感受到他也是非常愿意為集體做貢獻(xiàn)的，我們難道不應(yīng)該為有這樣的同學(xué)與我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活而感到自豪嗎？”學(xué)生被我滿含激情的話語(yǔ)打動(dòng)了，掌聲四起。

從那天起，那個(gè)淘氣的孩子開(kāi)始改變了，仿佛一下子就長(zhǎng)大了許多！他變得彬彬有禮，不再打架、罵人，在學(xué)習(xí)上也變得努力了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)得比原來(lái)整齊多了，可以看出那是他用心寫(xiě)出來(lái)的。

這的確是一個(gè)奇跡，是我不曾預(yù)料的來(lái)得如此迅速的奇跡。通過(guò)這件事，我深刻地感悟到：教育需要與孩子打成一片，需要與孩子進(jìn)行“愛(ài)”的溝通。

從此，只要有空，我都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生身邊，通過(guò)與他們談話拉近與師生之間的距離，我堅(jiān)信，心與心的真誠(chéng)交流能使學(xué)生和老師間的感情變得更加牢固。現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)生愿意把心中的想法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流。學(xué)生都很喜歡我，而我也更愛(ài)他們了。

開(kāi)展活動(dòng)、與孩子們一起做游戲更能拉近與他們之間的距離。因此，我參與到學(xué)生的課外游戲中，想學(xué)生之所想，玩學(xué)生之所玩，成為孩子們親密的玩伴。

為了體現(xiàn)民主與關(guān)懷，我在班干用人制度方面采取聘用輪換制，值日班干一日一換，或許，在他人眼里這樣太亂，會(huì)說(shuō)：有的學(xué)生缺乏責(zé)任心，不利于班級(jí)管理。的確是有些影響。但我想，這樣一定會(huì)讓那些缺乏責(zé)任心的學(xué)生變得更有責(zé)任感，讓那些缺乏膽量的學(xué)生變得更加充滿自信。改變，不是一天兩天的事，必須經(jīng)過(guò)艱苦而漫長(zhǎng)的探索，因而必須相信他們，給他們機(jī)會(huì)。等到他們成人的時(shí)候，他們會(huì)記得，當(dāng)年班主任并沒(méi)有因?yàn)樗麄冇羞@或那的缺點(diǎn)瞧不起他們，而是一視同仁，給了每個(gè)人鍛煉的機(jī)會(huì)。

隨著時(shí)間的推移，一切都在發(fā)生著改變。幾個(gè)非常調(diào)皮的孩子悄悄地利用中午的時(shí)間把教室的地板拖得一塵不染，受到表?yè)P(yáng)后他們都大聲說(shuō)：“莫老師，我們以后還要這樣做?！倍嗝戳钊烁袆?dòng)的一句話。

如今，班級(jí)處于穩(wěn)定的過(guò)渡期中。學(xué)生比原來(lái)更有禮貌了；學(xué)風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)了；衛(wèi)生，不需要我操更多的心了……整個(gè)班級(jí)的凝聚力在不斷增強(qiáng)。我班還組建了研究小分隊(duì)，現(xiàn)正逐步地開(kāi)展工作。

雖然現(xiàn)在班級(jí)的建設(shè)還存在著方方面面的不足，可是，不用懷疑那個(gè)決心要當(dāng)一粒米的孩子，他肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)；我也早已不懷疑自己對(duì)這份工作的熱情與態(tài)度。因?yàn)?，我已深深地?ài)上了它。現(xiàn)在，我已習(xí)慣了每天早上早早地到校，看看校園，看看教室，看看學(xué)生，利用早讀前的時(shí)間與學(xué)生聊聊。

如果，作為“園丁”，能讓自己的話語(yǔ)像一粒粒健康飽滿的種子，播撒在孩子們的心中，讓其生根、發(fā)芽、開(kāi)花，那么，一定會(huì)有更多更美麗的故事會(huì)發(fā)生。

只要心中有愛(ài)！

（責(zé)編 秦越霞）