丁少惠

“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？”我認(rèn)為，是擁有一顆愛學(xué)生的心！因為我們面對的是一群智力，性格各不相同的孩子，要想做好教育工作，更要有一顆不放棄每一個孩子的決心和耐心，讓我們的愛鋪灑每一個孩子心中，人都是有感情的，當(dāng)學(xué)生通過觀察、體驗，從內(nèi)心深處感到教師是真心愛護(hù)他，為他操心時，是不會無動于衷的。一方面，他們會把自己的愛回報給老師，從感情上縮短師生的距離。另一方面，師愛又成為學(xué)生接受教育的橋梁。

學(xué)生越能感受到老師的愛心，就越加信任老師。老師的教育就更容易被學(xué)生理解和接受。愛只一個字，但做起來，卻談何容易，那需要真心的付出。教師給學(xué)生以愛，既要一視同仁，又要有所傾斜，教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的頑童。原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。”的確如此，沒有愛，就沒有教育！

熱愛學(xué)生不僅是教師的職業(yè)道德，同時也是建立新型師生關(guān)系的前提。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師真摯地愛學(xué)生，就能對學(xué)生尊重、寬容、理解和信任，師生之間才能思想相通，情感交融；而當(dāng)學(xué)生犯錯，教師對其進(jìn)行思想教育時，如果缺少對學(xué)生的寬容、尊重、循循善誘，而是一味訓(xùn)斥、挖苦，或是大發(fā)脾氣、變相體罰，學(xué)生就會口服心不服，甚至產(chǎn)生了消極、對抗的心理，當(dāng)然也就達(dá)不到教育的效果。

常言道“琢玉首先要愛玉，育人首先要愛生”，熱愛學(xué)生是教好學(xué)生的前提，沒有愛就沒有教育。所以作為一名教師應(yīng)該熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，以平等的心態(tài)去對待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，這樣就可以直接提高教育的可接受性，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，成功實現(xiàn)教育目標(biāo)。

那么，如何用愛去打開學(xué)生的心靈窗戶呢？

第一，要愛學(xué)生就要了解學(xué)生。了解了他們的愛好和才能，了解了他們的個性特征，了解他們的精神世界。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。

第二，尋找閃光點，正確公正耐心地對待每一個學(xué)生，不要厚此薄彼。許多調(diào)查表明，學(xué)生最希望教師對所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄?！肮陀^”被視為理想的教師最重要的品質(zhì)，因為公正是孩子信任教師的基礎(chǔ)。一般來說，教師都比較喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，常常只有對“尖子生”的肯定，而沒有對“后進(jìn)生”的認(rèn)可。忽視學(xué)生的個體差異，不公正，不全面，這是對學(xué)生評價的大忌。我們應(yīng)正確看待每個學(xué)生的優(yōu)點和缺點，更要去關(guān)注“后進(jìn)生”，千萬不要厚此薄彼。我班里有個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣紀(jì)律確實較差，一般上出了名的讓老師頭疼“搗亂分子”上課時，別人讀課文，寫字時，他卻在一邊做小動作，忙著自己的事情，跟不上別人的節(jié)奏。但有一次，在上寫字課時，我發(fā)現(xiàn)他有一個字寫的特別認(rèn)真。這個閃光點使我眼前一亮，頓時感到教育時機(jī)來了。我立即向大家展示了他寫的字，并表揚(yáng)了他，我又對這個學(xué)生說：“原來你寫的字這么漂亮呀，怎么不早點讓老師知道呢，真為你高興啊?！彼哪樕下冻鱿矏偟男θ?。從那以后，他真有了變化，不但愛讀書了了，而且還積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。從這一事例可以看出，學(xué)生能從教師激勵性的話語、眼神或手勢中找回自尊與自信，獲得前進(jìn)的動力與勇氣。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，肯定每個學(xué)生的優(yōu)長、成績和進(jìn)步，不放棄每一個學(xué)生，讓孩子都感受到老師是公平對待自己的。

第三，愛學(xué)生要尊重他人的人格和創(chuàng)造精神。應(yīng)該將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們。

第四，用微笑面對每一位學(xué)生，因為微笑是師生情感的“保溫瓶”，能使學(xué)生“敬”而“畏”。

愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。愛的陽光，會使一棵棵小樹苗茁壯成長；愛的教育更讓一群群孩子健康快樂地生活！

托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被別人關(guān)心、愛護(hù)，就能學(xué)會用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)別人”“我們應(yīng)該擴(kuò)大內(nèi)心的愛”。所以我們當(dāng)老師的一定不能讓自己的愛打折，在學(xué)生最需要關(guān)心愛護(hù)的時候充分體現(xiàn)自己的愛心和善舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞?？相信學(xué)生也會用同樣的愛心和善舉來回報這個社會的。