潘江雪

編者按

教育在傳承知識(shí)和文化、提升人的能力和素養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)創(chuàng)造一切有助于發(fā)展人、成就人的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和可能。本期“跨界”欄目，我們邀請(qǐng)獲中國(guó)民政部頒發(fā)的國(guó)內(nèi)公益領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)“中華慈善獎(jiǎng)”的上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)，由其理事長(zhǎng)和夢(mèng)想課程講師講述她們與真愛(ài)夢(mèng)想的成長(zhǎng)故事。

2008年，一群來(lái)自不同行業(yè)，懷揣同一夢(mèng)想的人聚集在一起，開(kāi)啟了真愛(ài)夢(mèng)想的公益旅程。

信任與信念，參與和支持，8年過(guò)去了，和企業(yè)、基金會(huì)、教育局和個(gè)人的聯(lián)結(jié)，讓我們感受到很多的改變，真愛(ài)夢(mèng)想在全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)和直轄市的500個(gè)區(qū)縣建設(shè)了2108間夢(mèng)想中心。近230萬(wàn)人次的孩子在夢(mèng)想中心里上了約200萬(wàn)課時(shí)的夢(mèng)想課程。幫助鄉(xiāng)村和城市孩子，自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)的真愛(ài)夢(mèng)想從未改變。

2014年的春天，我們?cè)俅位氐綁?mèng)開(kāi)始的地方——四川馬爾康，第一間“夢(mèng)想中心”在這里落成。

當(dāng)把心打開(kāi)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造是一件很美好的事情。為了讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們?cè)诔錆M現(xiàn)代感和活躍氣氛的環(huán)境中開(kāi)闊視野，產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的尊重，享受學(xué)習(xí)和樂(lè)趣，我們選擇一些鄉(xiāng)村學(xué)校建成了風(fēng)格獨(dú)特的集電腦、圖書(shū)、多媒體教室為一體的“夢(mèng)想中心”。我們還希望“夢(mèng)想中心”最終成為一個(gè)知識(shí)連鎖體系，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育理念的同步發(fā)展和質(zhì)量的同等優(yōu)質(zhì)；師生平等交流，促進(jìn)孩子的品質(zhì)與能力提升。

在馬爾康的夢(mèng)想課堂里，孩子們自信快樂(lè)的神情隱去了當(dāng)年流露出的害羞與膽怯。更讓人感到欣喜的是，通過(guò)一個(gè)學(xué)期16課時(shí)《去遠(yuǎn)方》夢(mèng)想課程，一步步制定起從家鄉(xiāng)去北京的旅行方案，孩子們最后真的走出了大山，去到他們向往的城市北京，接觸到了外面精彩的世界。他們更是把賣掉家鄉(xiāng)土特產(chǎn)得到的一部分錢捐給了真愛(ài)夢(mèng)想，并寫信給我們：希望能幫助更多像他們一樣的孩子。

如今，夢(mèng)想中心已經(jīng)歷經(jīng)了5個(gè)版本。簡(jiǎn)單合理的設(shè)計(jì)讓老師們平均只需28天便可以自己動(dòng)手打造一間夢(mèng)想中心。

用科技推動(dòng)城鄉(xiāng)教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我們也正在探索教室的全新面貌。在上海平和雙語(yǔ)學(xué)校建立了未來(lái)版夢(mèng)想中心，在靈活多變的“積木”的設(shè)計(jì)理念下，教學(xué)空間被劃分為“上課區(qū)”，“創(chuàng)客區(qū)”和“閱讀區(qū)”，并針對(duì)不同區(qū)域設(shè)計(jì)了可自由組合、靈活多變的家具，配備了3D打印機(jī)、平板電腦、互動(dòng)大屏等智能設(shè)備，創(chuàng)建了一個(gè)協(xié)同學(xué)習(xí)、互相理解和尊重的教學(xué)環(huán)境。

同時(shí)，寧波諾丁漢大學(xué)建筑系的師生們希望為孩子們建一間通向世界的夢(mèng)想教室，他們聯(lián)結(jié)起全球知名建筑專家，經(jīng)過(guò)多次實(shí)地考察和對(duì)夢(mèng)想課程的深入了解后，設(shè)計(jì)了八組專為夢(mèng)想課程打造的教育空間，并評(píng)選出了獲勝方案。方案也將在全體專家的進(jìn)一步深化后于會(huì)寧縣河畔鎮(zhèn)中心小學(xué)落地。

創(chuàng)新和共享始終捆綁在一起。2015年，我們?cè)趬?mèng)想教室的基礎(chǔ)上推出了“夢(mèng)想教練計(jì)劃”。這個(gè)計(jì)劃旨在改變一線的教育工作者，進(jìn)而改變每一個(gè)孩子。每一年暑假，來(lái)自全國(guó)的支教團(tuán)隊(duì)，頂著熱浪，在不同的區(qū)域，同時(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn)活動(dòng)。讓參與夢(mèng)想中心教學(xué)的老師體驗(yàn)夢(mèng)想課程的與眾不同，感受全新教學(xué)方式和理念的勃勃生機(jī)。

我們還利用互聯(lián)網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)的公益服務(wù)，其中“夢(mèng)想盒子”線上系統(tǒng)已經(jīng)為2108家夢(mèng)想中心學(xué)校的3.7萬(wàn)名夢(mèng)想老師們提供持續(xù)的服務(wù)。通過(guò)這個(gè)互動(dòng)的社群平臺(tái)，老師們溝通教學(xué)心得、發(fā)表生活體悟，天南地北的夢(mèng)想老師們借助互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)在了一起。

對(duì)于真愛(ài)夢(mèng)想而言，有些事情確實(shí)值得用一生去做——那就是做當(dāng)代教育啟蒙的行動(dòng)者。激發(fā)和匯聚更多的社會(huì)力量和專業(yè)力量共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)自信、從容、有尊嚴(yán)的未來(lái)。

作者系上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)