●楊順儀 石人

2016年高考病句真題解析

●楊順儀 石人

一、2016年高考病句考查的基本情況

1.四個數(shù)據(jù)。

⑴25∶6。 2016年共有25個省市分別使用國家考試中心命制的3套課程標(biāo)準(zhǔn)卷，京、津、滬3市及魯、蘇、浙3省，共6省市試用自主命題試卷，2016年全國共有9套高考語文試卷。

⑵9∶6。2016年全國9套高考語文試卷，共有6套考查了辨析并修改病句考點，分別是3套全國課程標(biāo)準(zhǔn)卷及天津卷、浙江卷、山東卷，北京、上海、江蘇卷未設(shè)題考查。

⑶24：18。 6套試卷各設(shè)1道病句題，共6題，6題共設(shè)24個選擇項，18個病句干擾項。

⑷17：1。 18例病項，語法類病句的語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺共考查了17項,語意類病句的不合邏輯考查了1項，表意不明未考查。

2.選材廣泛，映現(xiàn)生活。①從天上到地上：衛(wèi)星上天、航天事業(yè)發(fā)展、宇宙飛船發(fā)展愿景，中國自主品牌汽車、新能源汽車；②從科技到生活：新型飛機(jī)制造、電商企業(yè)發(fā)展、教師在線上課，新媒體、攝影、禁毒；③從改革到創(chuàng)新：鹽業(yè)體制改革、金融專項整治，“雙創(chuàng)特區(qū)”的興建、青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；④從教育到文化：職業(yè)教育、學(xué)校防火，博物館日、文物普查、京劇、廣西傳統(tǒng)文化；⑤從電影到戲曲：《大國工匠》《牡丹亭》的舞臺設(shè)計等?？芍^多箭多彈頭式反映時代世象。

3.辨析病句，一要既見林又見木，分段梳理與綜合梳理相結(jié)合。有些句子，分段孤立看沒語病，但一結(jié)合全句梳理語病就出來了，如解析題⑷；有些句子全局看沒有語病，細(xì)處卻藏有語病，如解析題⑺，病點竟藏在細(xì)微處。二要知其然，更要知其所以然；要析病象，更要糾病根。如解析題⑵，是語序不當(dāng)而致前后搭配不當(dāng)。三要明標(biāo)志，以快速識別“病點”。

二、2016年高考卷病句解析

㈠語法類病句，主要在各種語法成分中設(shè)置 “病點”，只要從語法結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行梳理分析，就能發(fā)現(xiàn)。主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂四類病句類型。

1.語序不當(dāng)，共3項。其中，有的語句還因語序不當(dāng)而導(dǎo)致了整個句子的結(jié)構(gòu)混亂。

⑴在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。(2016年課標(biāo)III卷第14題D項)

【解析】“歷時三年”不是動詞“開展”的狀語，而是“文物普查工作”的定語，把它調(diào)至“第一次”之前，并加上助詞“的”；或者將“歷時三年”放在“工作”之后，則“歷時三年”充當(dāng)?shù)谝粋€分句的謂語。

⑵自從我國第一顆人造衛(wèi)星 “東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。(2016年課標(biāo)II卷第14題A項)

【解析】“我國第一顆人造衛(wèi)星 ‘東方紅一號’成功發(fā)射，成為……國家”，語序不當(dāng)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)；應(yīng)把“成功發(fā)射”調(diào)至“第一顆”之前。

⑶在線教師時薪過萬的消息自從引發(fā)社會關(guān)注后，每一個教育工作者都應(yīng)意識到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問題。(2016年浙江卷第4題C項)

【解析】分析全句，“時薪過萬的消息”不是主要陳述對象，不能作全句的主語。因而須把“自從”調(diào)至句首，讓“自從……后”成為時間狀語，“教育工作者”則成為全句的主語。

2.搭配不當(dāng)，共6項。包括主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)及一面對兩面的搭配不當(dāng)。

⑷近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動，綠色設(shè)計和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計是本次賽事的兩大主題。(2016年課標(biāo)I卷第14題A項)

【解析】前一句子的主干是 “……大街和……大賽同步啟動”，“大街……啟動”主謂無法搭配，應(yīng)改為“在近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街，青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)啟動”。

⑸這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。(2016年天津卷第3題C項)

【解析】“規(guī)范……各種亂象”，動賓搭配不當(dāng)，可將“規(guī)范”改為“改變”。第一個句子修改為：“開展這場專項整治行動是為了改變在互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展過程中的各種亂象?！?/p>

⑹京劇是中國獨有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。(2016年天津卷第3題D項)

【解析】前面第一個句子的主語是“京劇”，后面卻偷換成了 “審美情趣和藝術(shù)品位”，致使主謂無法搭配?？蓪?“它的審美情趣和藝術(shù)品位”改為“它具有獨特的審美情趣和藝術(shù)品位”；全句都由“京劇”作主語，前后一致，首尾一貫。

⑺面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。(2016年課標(biāo)II卷第14題D項)

【解析】“強弱” 是兩面詞，后文“雄厚”“智慧”等都只是一面詞，不能呼應(yīng)搭配，可將“強弱”改為“強大”，并在“應(yīng)急機(jī)制”之后加上“的靈活”。

⑻央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。（2016年山東卷第5題D項）

【解析】定語“廣泛而熱烈”適用于“討論”，卻與“思考”不甚切合。可改為一“定”加一“中”（中心語）的形式，即：“熱烈的討論和廣泛的思考?！?/p>

⑼實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。(2016年課標(biāo)I卷第14題C項)

【解析】第一個句子的主語是“實時性”，第二個句子的主語是“新媒體”，因第二個句子主語的省略致使前后搭配不當(dāng)，故應(yīng)在“是通過”之前加上“這種新媒體”五個字。

3.成分殘缺，共5項，主語殘缺2項，賓語殘缺3項。

⑽隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。(2016年課標(biāo)III卷第14題A項)

【解析】句首用介詞“隨著”，致使全句缺少主語。刪去“隨著”，則“技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持”可取得主語地位。

⑾英國皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計形成了奇妙的平衡。(2016年浙江卷第4題D項)

【解析】第二個句子“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計形成了奇妙的平衡”缺少主語，在“贊美”之前加上“他還”二字即可。

⑿國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。（2016年課標(biāo)II卷第14題B項）

【解析】賓語殘缺。動詞“取消”無對應(yīng)賓語，應(yīng)在“銷售”之后加上“的規(guī)定”三字。

⒀學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。（2016年山東卷第5題C項）

【解析】動詞“掌握”無對應(yīng)賓語，應(yīng)在“自救互救”后加“的方法”或“的知識”三字。

⒁面對電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費者的合法權(quán)益。(2016年浙江卷第4題A項)

【解析】動詞“打擊”無對應(yīng)賓語，應(yīng)在“偽劣商品”之后加上“等行為”三字。

4.結(jié)構(gòu)混亂，共3項，均為句式雜糅。

⒂ “雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。(2016年天津卷第3題B項)

【解析】句子將“以……為重點”和“圍繞……這個重點”兩套說法雜糅到一起了。修改時，刪除“圍繞”較為方便。

⒃廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。(2016年課標(biāo)I卷第14題D項)

【解析】“受……影響下”將“受……影響”與“……影響下”兩套句式雜糅在一起了，只取一套說法即可。修改時，或刪去“受”，或刪去“下”。

⒄如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。(2016年課標(biāo)III卷第14題B項)

【解析】一套是“如果有一天……”，一套是 “如果……的時候”。修改時，或刪去“有一天”，或刪去“的時候”。

5.不合邏輯，1項，見下例。

⒅該型飛機(jī)在運營成本上是其他同級別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。（2016年山東卷第5題B項）

【解析】“倍” 只用于增加、提升，不用于下降、降低。運營成本高人家一倍多甚至兩倍，不是優(yōu)勢，而是劣勢。應(yīng)把“是其他同級別機(jī)型的1.3至2倍”改為“比其他同級別機(jī)型低三分之一甚至二分之一”。

從分析以上2016年的高考題病句可以看出，病句題是課程標(biāo)準(zhǔn)卷的?？键c；備考重點應(yīng)放在語法類病句的辨析與修改上，難點則是語意類病句。要在掌握六大病句類型的基礎(chǔ)上，熟練運用語感審讀法、主干梳理法、逐段分離法及邏輯推斷法、標(biāo)志識別法來識別病句。要著眼于整個句子，將結(jié)構(gòu)分析與語意辨析結(jié)合起來；要學(xué)會化繁為簡，既把握住句子的主干，又注意紛繁的枝葉。如果我們自己有好的語感，下筆即文理清通，又善于分析，能像啄木鳥一樣發(fā)現(xiàn)隱藏的語病，面對病句辨析題，就能立于不敗之地。