●潘菊華

變意外傷害為教育契機

●潘菊華

今年6月的一天，課間休息時，二（3）班幾位男生簇?fù)碇艹鼋淌疑蠋?jīng)過廁所拐角處，與剛上完廁所的萌萌迎面相撞，萌萌被撞倒，胳膊著地，立馬痛得大哭起來。

聞訊趕來的班主任潘老師立刻與萌萌的媽媽取得聯(lián)系，迅速把她送往東西湖人民醫(yī)院救治。醫(yī)院X光檢查結(jié)果顯示，萌萌胳膊骨折，病情嚴(yán)重，需轉(zhuǎn)院治療。

原來，半年前，萌萌曾做過一次疝氣手術(shù)，近半年時間很少進(jìn)行戶外活動，缺乏鍛煉，身體還未恢復(fù)。當(dāng)日中午，萌萌被送到武漢市普愛醫(yī)院，主治醫(yī)生建議，要盡快給孩子動手術(shù)。

突如其來的事情，讓萌萌的媽媽手足無措。

“既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我們一起面對，共渡難關(guān)，請你安慰萌萌，鼓勵她配合醫(yī)生治療，其他的事情，學(xué)校一定會妥善處理好?！迸死蠋熌托牡亻_導(dǎo)家長。

醫(yī)院，主治醫(yī)生迅速開始準(zhǔn)備萌萌的手術(shù)方案，爭取為手術(shù)成功贏得時間；校長劉明亮第一時間與保險公司取得聯(lián)系，辦理理賠手續(xù)，并召集相關(guān)學(xué)生，調(diào)查此次事故的原因，要求所有班主任科學(xué)合理地組織學(xué)生課間活動，避免同類事故的再次發(fā)生。

與此同時，劉校長和潘老師將萌萌意外受傷的事情，及時與家長們溝通，希望得到家長們的理解和支持。

當(dāng)?shù)弥让仁中g(shù)治療費需要5萬多元時，與萌萌相撞的幾位學(xué)生的家長表示，愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，出錢為萌萌做手術(shù)，但也有個別家長表示，這一起意外傷害事故發(fā)生在學(xué)校，應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任，跟家長沒有什么關(guān)系。

“意外傷害雖然可能會對學(xué)校聲譽造成不良影響，但如果恰當(dāng)疏導(dǎo)家長們的情緒，事情也許會朝有利的方向發(fā)展?！眲⑿ｉL當(dāng)機立斷，請潘老師在家長微信群“還原”意外傷害事故的場景，傾聽家長們對這一起校園安全事故的看法。

家委會主動提出協(xié)助學(xué)校處理好這件事，多次與相關(guān)學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，那位拒絕承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生家長，也逐漸消除了抵觸情緒，表示愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

萌萌手術(shù)成功后，潘老師和家委會主要成員一起，通過班級微信群發(fā)出倡議：家長履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校在家庭生活中加強對孩子的安全教育；同時，引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，對身邊的小伙伴多一份關(guān)愛。家委會還在孩子們中發(fā)出了向萌萌捐款的“愛心帖”：盡自己所能，自愿捐獻(xiàn)自己的零花錢，不攀比。

全班每一位學(xué)生都獻(xiàn)出了自己的愛心，不少同學(xué)還親手制作愛心卡，期盼萌萌早日重返課堂。

萌萌出院后，為答謝同學(xué)們的愛心，為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份小禮物。學(xué)校抓住這一契機，對全校學(xué)生進(jìn)行多種形式的感恩教育和安全教育。

在萌萌所在的這個班級，潘老師利用班會時間，通過講故事的形式，跟學(xué)生們分享了“予人玫瑰，手留余香”的道理，并啟發(fā)學(xué)生：“萌萌被意外撞倒受傷，她勇敢地面對手術(shù)，在此期間，她沒有忘記各位同學(xué)對她的關(guān)愛，大家說一說，我們從萌萌身上，學(xué)到哪些我們應(yīng)該具備的品質(zhì)？”

“勇敢”“有愛心”“懂得感恩”……潘老師對大家給出的答案加以贊賞，并引導(dǎo)大家要學(xué)會保護(hù)自己，舉止要有度，在進(jìn)行課間文體活動時，要注意自身的安全，同時也要注意不要給他人造成不必要的傷害。

家長們也從這一起意外安全事故中吸取了教訓(xùn)。家委會組織家長，為班級訂制書柜，并捐出300多冊圖書，希望孩子們加強安全常識學(xué)習(xí)，學(xué)會自我保護(hù)，在嘉禾園小學(xué)健康快樂地成長。

（作者單位：武漢市東西湖區(qū)嘉禾園小學(xué)）

（責(zé)任編輯周群）