□崔孟羽（綏化學(xué)院 黑龍江 綏化 152000）

淺談足球游戲在足球教學(xué)中的作用及運用

□崔孟羽（綏化學(xué)院 黑龍江 綏化 152000）

體育游戲是體育課程教學(xué)中一種常用的方式，通過體育游戲的應(yīng)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、豐富課堂教學(xué)模式，有利于促進課堂教學(xué)效率的提升。足球運動是當前體育課程中深受學(xué)生喜愛的一項運動，但是由于傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式較為枯燥和單一，所以無法激發(fā)學(xué)生的興趣，也影響了足球教學(xué)的效率。將足球游戲應(yīng)用到足球教學(xué)活動中，可以充分發(fā)揮體育游戲的作用，促進體育訓(xùn)練效果的增強。本文就主要針對足球教學(xué)中應(yīng)用足球游戲的相關(guān)問題進行簡單的探討。

足球游戲 足球教學(xué) 體育游戲

在足球教學(xué)活動中，學(xué)生的興趣是影響教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，通過有效的課堂教學(xué)模式的應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生參與足球訓(xùn)練的積極性和主動性，也可以使學(xué)生真正體會到足球運動的樂趣，因此很多教師開始將足球游戲應(yīng)用到足球教學(xué)中。足球游戲教學(xué)法，是在足球教學(xué)活動中充分運用足球這一道具，將足球融入到不同的游戲中，豐富足球教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的興趣。同時，運用足球游戲的應(yīng)用可以幫助學(xué)生更好的掌握足球運動的技術(shù)和技能，使學(xué)生在技術(shù)方面更加扎實。

1、足球游戲在足球教學(xué)中的作用

1.1、提高足球訓(xùn)練的水平

足球游戲在足球教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效的提高足球訓(xùn)練的水平。通過足球游戲的應(yīng)用，可以將枯燥、乏味的足球知識融入到游戲中，學(xué)生抱著參加游戲的心理進行各種準備活動和游戲過程，可以使學(xué)生保持良好的心態(tài)，在這種情況下開展技術(shù)訓(xùn)練，能夠達到更好的效果。

1.2、活躍課堂氣氛

足球訓(xùn)練中包含很多重復(fù)性的技術(shù)訓(xùn)練，當學(xué)生進行反復(fù)的訓(xùn)練時，課堂氣氛容易變得無趣，而將足球游戲應(yīng)用到足球教學(xué)中，則可以豐富課堂教學(xué)的模式，學(xué)生在參與不同游戲的過程中完成了技術(shù)和技能的訓(xùn)練，使得課堂氣氛變得活躍和輕松。同時，參與游戲的過程中也需要學(xué)生調(diào)動自己的思維，才能跟上游戲的節(jié)奏，更好的參與到足球教學(xué)中，所以學(xué)生也會表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，與教師之間的溝通也會增加，有利于師生之間建立起和諧的關(guān)系，促進足球教學(xué)活動的有效開展。

1.3、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

在足球教學(xué)中應(yīng)用足球游戲，需要按照一定的規(guī)則設(shè)置，并且對游戲的結(jié)果做出公正的評價，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生則要給予必要的鼓勵和激勵，所以學(xué)生在參與足球游戲時，首先，要求學(xué)生遵守游戲規(guī)則，尊重裁判，并且自覺保證自己的行為在合理的范圍內(nèi)，在這個過程中，可以使學(xué)生內(nèi)心形成規(guī)則意識，養(yǎng)成遵紀守法的優(yōu)秀品質(zhì)。其次，很多足球游戲都需要學(xué)生之間的相互配合與協(xié)調(diào)才能完成，而為了滿足游戲的開展需要，學(xué)生必須要全力拼搏，并且考慮到與其他同學(xué)之間的合作，才能克服游戲過程中遇到的困難，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，增強學(xué)生對集體利益的重視程度。最后，在參與游戲的過程中，學(xué)生之間、師生之間都需要進行更多的互動和交流，在這個過程中鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，有利于幫助學(xué)生建立完善的人格。

1.4、促進教學(xué)效率的提升

足球運動充滿競技性和對抗性，學(xué)生在參與足球運動時不僅要具有較強的身體素質(zhì)，而且也要掌握相關(guān)的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，而傳統(tǒng)的足球教學(xué)在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方面，大多是運用重復(fù)性的訓(xùn)練來達到強化的目的，學(xué)生在機械的模仿和重復(fù)動作的過程中，并沒有完全掌握動作要領(lǐng)，所以足球教學(xué)的效率自然也沒有顯著提升。運用足球游戲，則可以將技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用融入到游戲中，學(xué)生在參與游戲的過程中自然得到了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的強化，而且可以促進教學(xué)有效性的提升。

2、足球教學(xué)存在的問題分析

2.1、學(xué)生缺乏足球意識

學(xué)生對于足球的學(xué)習(xí)態(tài)度是影響足球教學(xué)的關(guān)鍵因素，除了少數(shù)熱愛足球的學(xué)生，其他很多學(xué)生對于足球教學(xué)活動往往都存在著應(yīng)付的態(tài)度，他們認為足球不是考試項目，沒有必要花費大量的時間和精力進行足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響了足球課堂教學(xué)的效率。

2.2、師資力量薄弱

很多足球教學(xué)活動的開展是由體育教師負責，他們大多缺乏專業(yè)的足球訓(xùn)練經(jīng)驗，一般是既要教足球，又要教籃球，還要教其他體育活動項目，在理論知識結(jié)構(gòu)方面較為匱乏，而且在足球?qū)I(yè)技能的掌握程度上，也往往無法達到足球教學(xué)的要求，所以也影響了足球教學(xué)效率。

2.3、場地和器材的限制

足球教學(xué)活動的開展需要充足的場地和設(shè)施，而很多學(xué)校的足球場地都是在操場上劃出一個區(qū)域，并沒有針對足球運動的特點設(shè)置與之相適應(yīng)的場地，堅硬的地面使得學(xué)生在參與足球運動時受到了一定的障礙，也會埋下安全隱患。

3、足球游戲在足球教學(xué)中的有效應(yīng)用

3.1、根據(jù)教學(xué)大綱的要求進行課前準備

體育教師在設(shè)置足球游戲時，需要根據(jù)足球教學(xué)的目標要求，對于某些冗長的技術(shù)動作進行分解，再將其融入到不同的游戲中，確保游戲的設(shè)置可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生可以在游戲的引導(dǎo)下積極的參與到足球訓(xùn)練中，為后續(xù)教學(xué)活動的開展奠定基礎(chǔ)。

3.2、游戲的強度設(shè)置

為了保證足球游戲得到有效應(yīng)用，需要做好足夠的準備工作。首先，要引導(dǎo)學(xué)生進行運動前的熱身，考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)和個體差異，確保游戲活動的設(shè)置可以調(diào)動學(xué)生全身的肌肉和關(guān)節(jié)，使學(xué)生在熱身階段可以充分活動身體，預(yù)防運動損傷。其次，在游戲的過程中，也要對其中涉及到的技術(shù)動作的強度和密度進行調(diào)節(jié)，避免學(xué)生在沒有足夠準備的情況下參加強度過大的游戲項目，造成運動損傷。

3.3、游戲的實施過程

在進行足球游戲的設(shè)置時，基本的依據(jù)是教材和教學(xué)大綱，對以往知識進行鞏固的基礎(chǔ)上，再加入新的技術(shù)和動作要領(lǐng)，也可以有針對性的開展專項技術(shù)的練習(xí) 。進行游戲的編排按照一定的規(guī)則，以教學(xué)目標為依據(jù)，選擇一些基本技術(shù)動作的訓(xùn)練游戲，再安排小組對抗的模式，強化學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。教師也要全程參與到游戲中，時刻關(guān)注學(xué)生游戲中的表現(xiàn)，關(guān)注游戲的變化情況，并且及時對現(xiàn)場進行掌控，保證游戲的順利進行。如，安排小組對抗時，可以將學(xué)生分成若干個小組，每個小組4-6人，由一人守門，其與隊員模擬進攻和防守，這種游戲可以鍛煉學(xué)生帶球、傳球的基本腳法，同時也可以增強學(xué)生之間的配合與合作能力。需要注意的是，游戲的設(shè)置應(yīng)當按照難度循序漸進的原則，由簡單的單個技術(shù)動作重復(fù)訓(xùn)練開始，逐漸增加難度，而且要積極鼓勵學(xué)生之間進行交流和溝通，發(fā)現(xiàn)小組成員的錯誤也要及時指出和糾正，才能幫助學(xué)生在游戲中獲得技術(shù)的強化。

3.4、足球游戲的應(yīng)用評價

參與足球游戲的過程中，學(xué)生的體力會大量的消耗，所以在游戲結(jié)束之后，教師首先要幫助學(xué)生進行肌肉放松運動，將身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜的狀態(tài)，消除學(xué)生的疲勞感。其次，要對游戲的過程和結(jié)果做出及時的評價，可以由教師評價、學(xué)生互評和學(xué)生自評相結(jié)合的方式，對于游戲中運用了哪些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、應(yīng)用過程中有哪些不足或者獲得哪些經(jīng)驗，針對這些內(nèi)容進行總結(jié)和交流，可以使學(xué)生對游戲的過程有更加全面的認知，從游戲中獲得快樂的同時，也完成了對知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。

4、結(jié)束語

綜上所述，在足球教學(xué)中應(yīng)用足球游戲有重要的作用，可以激發(fā)學(xué)生興趣、促進足球教學(xué)效率的提升，所以在足球教學(xué)中，應(yīng)當重視足球游戲的作用，并且將其與足球訓(xùn)練有效結(jié)合，充分發(fā)揮足球游戲的作用，提高足球訓(xùn)練的成果。

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