安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 付 娟

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué) 王為民

一、引言

當(dāng)今社會(huì)國際化日益興盛，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來越大，英語能力成為中職學(xué)生就業(yè)生活的一個(gè)重要指標(biāo)。然而，很多中職學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣與熱情低落，常常產(chǎn)生自暴自棄的想法，嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)英語的成效。興趣是最好的老師，中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀亟待改變。

二、培養(yǎng)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法

（一）了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀

中職學(xué)校錄取的學(xué)生大部分屬于綜合素質(zhì)較為薄弱的學(xué)生，他們由于以前沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，加之，受到來自于家長的批評(píng)或冷嘲熱諷以及升學(xué)壓力不大等外界因素影響，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)英語過程中形成不良的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。在學(xué)習(xí)英語的過程中主要存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、耐挫力低、學(xué)習(xí)焦慮、無用、畏難、畏懼退縮和自卑等心理問題，造成浮躁情緒，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。針對(duì)學(xué)生的上述學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，我采取了有針對(duì)性的策略，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

1.體驗(yàn)感悟，激起學(xué)習(xí)興趣

我在開學(xué)的第一節(jié)課上，結(jié)合學(xué)生未來就業(yè)的需要，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)感悟?qū)W習(xí)英語的重要性。當(dāng)時(shí)，我拿了三份說明書，一份是工業(yè)電腦的使用說明書（主要針對(duì)計(jì)算機(jī)班的學(xué)生）、一份是進(jìn)口化妝品的使用說明書（主要針對(duì)藝術(shù)班的女生）、另一份是進(jìn)口食品的食用說明書，并提出問題讓學(xué)生回答，學(xué)生因看不懂而面露難色，此時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)因勢利導(dǎo)，闡述英語學(xué)習(xí)和我們的日常生活及工作的關(guān)聯(lián)性，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.榜樣示范，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能

我在每屆接手新的班級(jí)教學(xué)之前，總是邀請(qǐng)一些往屆英語學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且就業(yè)前景很好的畢業(yè)生返校，給學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)身說法，科學(xué)證明我們大多數(shù)人的智商是相當(dāng)?shù)?，以前學(xué)不會(huì)，是因?yàn)樽约簺]好好的學(xué)，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好！學(xué)生從榜樣示范中獲得強(qiáng)烈的積極心理暗示，“天生我材必有用”，努力成就最好的自我。

3.激勵(lì)進(jìn)取，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)

我在日常的教學(xué)和生活中，注重觀察并努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，會(huì)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)充分的肯定和鼓勵(lì)，使他們每天都能得到正能量的鞭策，引導(dǎo)大家懷著美好的期待，默默進(jìn)入努力學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)中。此外，我每節(jié)課都會(huì)留十分鐘左右的時(shí)間給學(xué)生做心理疏導(dǎo)，并且交給他們學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。在正確學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)下，大部分學(xué)生漸漸地端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理中收獲著進(jìn)步。

（二）因材施教，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

1.任務(wù)分解，活動(dòng)激勵(lì)

在剛開始的一個(gè)月里，我利用每周一兩節(jié)晚自習(xí)給學(xué)生教單詞，考慮到學(xué)生的接受能力，我把每個(gè)單元的單詞分兩節(jié)課教，每節(jié)課都先教會(huì)學(xué)生讀單詞，并適時(shí)開展記單詞比賽，看看誰在最短的時(shí)間內(nèi)能把單詞記住，對(duì)優(yōu)先者及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生們積極的參與，也一定程度上提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，還組織了默寫詞語比賽、口語會(huì)話比賽、聽力競賽等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次比賽都會(huì)設(shè)獎(jiǎng)，并且獎(jiǎng)勵(lì)面比較大，積極地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.角色模擬，精神鼓勵(lì)

游戲教學(xué)法也是一種調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，例如，教到關(guān)于動(dòng)物的章節(jié)時(shí)，就可以帶著學(xué)生做森林大會(huì)的游戲，讓學(xué)生模仿動(dòng)物，并自編對(duì)話，這樣學(xué)習(xí)氣氛輕松而愉悅。

（三）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高學(xué)生的注意力

現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用于中職英語教學(xué)，可以通過具體的圖像、聲音、動(dòng)畫等方式，使原本枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，它將抽象的東西具體化，復(fù)雜的東西簡單化，它能夠繪聲繪色的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，他們當(dāng)然喜歡聽、喜歡看，這有利于提高中職英語的教學(xué)效率和效益。另外，現(xiàn)代教育技術(shù)的突出特點(diǎn)就是能幫助英語教師創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，對(duì)于英語語言教學(xué)非常有用。于是，我在教學(xué)中充分利用這種教學(xué)手段，吸引學(xué)生很快進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中，充分運(yùn)用英語語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣，在這種充滿樂趣、輕松愉快的課堂氣氛中，我和學(xué)生進(jìn)行自然的思想情感交流，較好地讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣和高度的熱情。

（四）教師要注重情感投入，以真情贏得學(xué)生的成功

1.以“愛”成就學(xué)生

愛，是教師最美麗的語言。學(xué)生們內(nèi)心深處渴望得到老師的愛護(hù)和關(guān)注。尤其是，中職學(xué)生內(nèi)心敏感而自卑，他們的情感更為脆弱，這就需要老師給予更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)。對(duì)他們給予充分的認(rèn)可以及公平公正的對(duì)待是很有必要的。所以，我在教學(xué)中不管對(duì)于優(yōu)等生還是后進(jìn)生均做到一視同仁，同時(shí)，多關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)其他方面的優(yōu)點(diǎn)便給予極大的表揚(yáng)和激勵(lì)。比如，一個(gè)學(xué)習(xí)成績偏弱的學(xué)生，也許她的手工做得很漂亮，也許她的字寫得很好，也許她的舞跳得很好等，這就要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處，讓他們找到成功的自信！以老師真誠的愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開啟智慧之門。

2.用“心”呵護(hù)學(xué)生

構(gòu)建民主平等、和諧融洽的師生關(guān)系有利于讓學(xué)生保持良好的心境，呵護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，獲得學(xué)生的信任和愛戴，使得學(xué)生不怕出錯(cuò)，在課堂上敢于表現(xiàn)自己，從而培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功，體驗(yàn)成功的快樂！這是為人師者畢生探究并踐行的使命。

（五）教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，展現(xiàn)魅力課堂

“親其師而信其道”。教師影響學(xué)生的魅力主要表現(xiàn)為形象魅力、語言魅力、人格魅力等，其中人格魅力最為重要。所以，教師應(yīng)該注意自己的氣質(zhì)、形象、內(nèi)涵、修養(yǎng)等，以大方、得體和充滿活力的形象去感染學(xué)生，以幽默風(fēng)趣的語言去觸動(dòng)學(xué)生，以高尚的人格去折服學(xué)生。同時(shí)，教師還應(yīng)該具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這就要求教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷扎實(shí)教育教學(xué)基本功。

三、結(jié)束語

總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為本。英語學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，直接影響中職生英語語言學(xué)習(xí)的效果。所以，作為中職學(xué)校的英語老師要能夠通過多種教育途徑，采用多樣教學(xué)策略努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。