王千月

（內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院 社科部，內(nèi)蒙古 呼和浩特010070）

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對創(chuàng)新職業(yè)院校思想政治課教學的思考

王千月

（內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院 社科部，內(nèi)蒙古 呼和浩特010070）

摘要：“國運興衰，系于教育；教育振興，系于創(chuàng)新”。當前，高校思想政治課教育是關系到大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。作為高校思想政治工作者，在教學時，一定要順應時代發(fā)展的要求，切實提高自身的業(yè)務水平，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有人才獻出自己的一份力量，把學生都培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的合格人才。但是，創(chuàng)新思想政治教育的任務十分艱巨，在新背景下，思想政治教育由于受多種因素的影響，呈現(xiàn)出多樣性與復雜性等特點，基于此，就需要教育者不斷創(chuàng)新，創(chuàng)設多元化的教學模式，指導學生更好地學習相關的文化知識。

關鍵詞：高校；思想政治；教學；創(chuàng)新

高校思想政治課既是培養(yǎng)大學生高尚品德的一門必修課程，同時也是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的有效途徑。因此，本文就大數(shù)據(jù)時代背景下，淺析高校思想政治教育的創(chuàng)新途徑，以此來提高思想政治課的教學質(zhì)量。

一、當前創(chuàng)新高校思想教育模式的重要意義

傳統(tǒng)的思想政治教育主要強調(diào)的是人的精神性，但是把人的自然性淡化了，沒有充分重視人的物質(zhì)利益的劣勢，忽略了對人主體性的重視力度，這樣的思想政治教育出來的學生只會絕對地服從教育者，這顯然是和素質(zhì)教育倡導的理念相悖的。另外，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟對大學生就業(yè)的要求也在不斷提高，現(xiàn)階段的大學生既要具備扎實的專業(yè)知識，同時也要具有較好的道德教育。但是，近年來，時常會有一些大學畢業(yè)生因為缺乏誠信，整體素質(zhì)不高的相關報導，使社會非常擔憂大學生的誠信問題，因此，對畢業(yè)大學生的就業(yè)考核相應提出了更多的要求，這也在很大程度上給大學生的就業(yè)帶來多重壓力。作為社會培養(yǎng)人才的高等學校，則需要自告奮勇地擔起這種重任，為社會消除疑慮，將大學生的整體素質(zhì)提上去，要積極培養(yǎng)大學生敢于承擔責任、敢于面對挫折的良好心理，要時刻牢記誠信對人今后的發(fā)展發(fā)揮著重大的意義。

二、內(nèi)容創(chuàng)新是思想政治工作的堅實基礎

（一）創(chuàng)新思想政治理論課的教學內(nèi)容

思想政治理論課是大學生系統(tǒng)接受思想政治教育的主渠道。在實際教學時，要充分體現(xiàn)出當代馬克思主義最新成果的要求，主動吸收社會上各學科的最新理論成果，突出時代特性與政策的發(fā)展情況、和諧社會建設與科學發(fā)展觀等教育，加強學科建設、課程建設以及教材建設。

（二）要重視高校網(wǎng)絡文化內(nèi)容的創(chuàng)新

首先需要做的是改變網(wǎng)絡內(nèi)容來源單一化的模式以及靜態(tài)成分偏多的狀況，積極推出與大學生心理需求、生理特點與成長規(guī)律相適應的生動活潑且喜聞樂見的內(nèi)容，用積極向上的、正確健康的、科學的思想文化信息占領網(wǎng)絡。也可以通過宣傳中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育等，促進大學生在思想道德與科學文化素質(zhì)等方面的全面提高。

（三）要將心理健康教育納入思想政治工作的內(nèi)容之中

教師要切實結(jié)合當代大學生面臨的學業(yè)、就業(yè)以及經(jīng)濟等方面的壓力，對癥下藥。因為這些壓力會引發(fā)學生多種心理問題，在教育學生的同時也要重視并加強對他們心理健康方面的教育指導。

三、網(wǎng)絡文化語境中的高校思想政治教育的創(chuàng)新

（一）要想建立一個完善的思想政治教育體系，則需要培養(yǎng)一支具有資深政治文化素養(yǎng)的師資團隊

思想政治水平高低是教育者展開思想政治教育的基礎，在擁有扎實的專業(yè)知識的同時，還要具備良好的文化道德素養(yǎng)。在此基礎上，結(jié)合當前的網(wǎng)絡文化語境，也要加強對網(wǎng)絡信息技術專業(yè)能力的培養(yǎng)力度，扎實了網(wǎng)絡技術，才能對網(wǎng)絡文化有更好的認知，為對大學生進行思想政治教育打好堅實的基礎。同時，還要加強對學生的愛國主義思想教育，鼓勵學生為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。

（二）要創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡信息平臺

要正確看待網(wǎng)絡信息化發(fā)展，對校園網(wǎng)絡正確定位，利用防火墻技術過濾掉色情、反動信息。以維護穩(wěn)定為目標，打造堅實的校園網(wǎng)基礎，及時迅速處理網(wǎng)上突發(fā)事件，構造和諧穩(wěn)定的網(wǎng)絡環(huán)境，及時對其進行新的內(nèi)容填充，不斷完善。此外，也要整合好海報、展板、校報、廣播、電視等多媒體信息資源，創(chuàng)建校園文化立交橋，及時更新、傳遞信息資源，切實做好“新聞網(wǎng)”“社團網(wǎng)”“知識網(wǎng)”等，提高學生的參與積極性，進一步擴大思想政治教育網(wǎng)站的影響力。

四、大力推進思想政治教育的法制化，注重思想政治工作中的針對性

當前，作為為社會主義經(jīng)濟建設培養(yǎng)、輸送高素質(zhì)人才的高校，首先需要做的就是加強法制建設，將思想政治工作法制化，依法治?！，F(xiàn)階段，各高校都十分重視法制建設，而且都結(jié)合校園實際情況，制定了大學生綜合管理的法紀、法規(guī)等規(guī)范性文件，其中的內(nèi)容主要涵蓋了大學生的學籍管理、課外活動管理以及校園秩序管理等方面的準則，逐漸形成了校園法制的體系框架。但是，高校作為教育的主陣地，法制化建設不要僅停留在使用法制規(guī)范校園的低層次上面，要重視大學生的個性差異?，F(xiàn)階段的大學生性格迥異，成長環(huán)境也不盡相同，因此學生之間的個體差異較大。這就需要教育工作者結(jié)合大學生的個體差異，有針對性地展開相關工作，在工作中要及時把握大學生的思想動態(tài)，了解他們的思想存在著的一些問題，要及時分清哪些問題是個別學生中存在的問題，這樣也便于法制與思想政治教育更好地結(jié)合在一起，利用法制手段不斷開拓新的教育領域、創(chuàng)新教育功能、推進素質(zhì)教育發(fā)展，準確地把握理想模式的基本特征，從而進行有效的實踐。

五、加強對大學生社會主義核心價值和中國傳統(tǒng)文化教育

思想政治理論課對促進大學生的綜合素質(zhì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用，社會主義核心價值體系則是國家文化軟實力的一個重要因素。而提升文化軟實力的關鍵一環(huán)則是科學使用核心價值體系資源。加強對大學生的社會主義核心價值體系教育則是新形勢下思想政治理論課教育教學中的一項義不容辭的責任。作為思想政治學科教師的我們，有義務將優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化經(jīng)典走進校園、結(jié)合教材內(nèi)容融入課堂之中，逐漸建立崇尚經(jīng)典文化、重視文明風尚的社會風氣，讓大學生及時吸收一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，在吸收的過程中讓學生認識到中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求，是我們寶貴的精神財富，同時也是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎。加強對大學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，提高學生對本民族文化的自豪感與自信心，這樣也利于將學生完成文化傳承的意愿調(diào)動起來，有利于促進文化軟實力提升。而且還能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的求知欲，為實現(xiàn)中國夢提供強有力的動力。

六、注重教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高

高校思想政治理論課教師肩負著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的特殊使命。而思想政治教育模式的創(chuàng)新離不開教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師創(chuàng)新素質(zhì)的提升對推動思想政治教育方面發(fā)揮著重要作用。高校也要適當制定出鼓勵教師創(chuàng)新的新舉措，通過科學合理的激勵、引導措施，使教師都能積極投入創(chuàng)新模式之中。具體而言，多組織思想政治教師定期開展校內(nèi)的學術研討會，鼓勵教師為模式的創(chuàng)新積極獻言獻策，對于那些正在實施的教學新模式，在具體的執(zhí)行過程中也要突出具有自我特色的教學風格，展開教育教學。此外，在對教師的綜合測評中也要適當增加“教育模式創(chuàng)新”這一評價項目，這樣也便于將教師的創(chuàng)新熱情調(diào)動起來。這樣才能適應教育的不斷發(fā)展，這樣也才能與時俱進，才可以更好地扮演促進大學教育持續(xù)創(chuàng)新的角色，為社會的發(fā)展培養(yǎng)出更多適合時代發(fā)展要求的創(chuàng)新型人才，使自己成為大學教育創(chuàng)新的重要智力來源。

總體上來說，思想政治學科教學是高校教育的基礎課程，也是關乎大學生學習態(tài)度、生活態(tài)度、思想意識形態(tài)以及個人性格養(yǎng)成的關鍵。因此，要不斷創(chuàng)新高校思想政治教育教學，此外，開展高校思想政治工作需要堅持“以人為本”的原則，結(jié)合當下大學生的實際學習情況、生活情況，因材施教，選用切實可行的教學模式，為提升大學生的綜合能力，提高他們的政治素養(yǎng)營造良好的條件。

參考文獻：

［1］王海建.協(xié)同創(chuàng)新：高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的必然路徑［J］.探索，2013（1）：139-143.

［2］羅洪鐵.思想政治教育原理與方法研究［M］.貴陽:貴州人民出社，2002.

［責任編輯田彩霞］

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）30-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.008