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        淺談美術(shù)高考前的專業(yè)訓(xùn)練

        2016-03-03 09:38:04李小英
        新課程(中學(xué)) 2016年12期
        關(guān)鍵詞:美術(shù)高考應(yīng)試素描

        李小英

        (陜西省商洛市商州區(qū)金陵寺中學(xué))

        淺談美術(shù)高考前的專業(yè)訓(xùn)練

        李小英

        (陜西省商洛市商州區(qū)金陵寺中學(xué))

        近年來(lái),隨著社會(huì)對(duì)美術(shù)人才的大量需求和高校藝術(shù)專業(yè)的不斷擴(kuò)招,藝考熱持續(xù)增溫。廣大考生往往在高考前的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)就奔波于各類美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間,希望通過(guò)集中訓(xùn)練來(lái)提高自己的專業(yè)課成績(jī)。針對(duì)這一現(xiàn)象,就多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談一些粗淺的意見(jiàn),期盼能夠起到拋磚引玉的作用。

        美術(shù)高考是檢驗(yàn)考生專業(yè)能力一次短兵相接的臨陣實(shí)戰(zhàn),應(yīng)試成績(jī)的優(yōu)劣,是考生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。主要取決于考生的專業(yè)基礎(chǔ)是否扎實(shí)過(guò)硬。其中良好的心理素質(zhì)也是應(yīng)試成功的一個(gè)重要因素。俗話說(shuō):藝高人膽大,正是其哲理之談。

        從美術(shù)專業(yè)教學(xué)角度講,考生一般要經(jīng)過(guò)2到3年,甚至更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,方可夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),適應(yīng)高校的選拔,這是美術(shù)教育的一般規(guī)律。但實(shí)踐表明,把握好專業(yè)考試前的幾個(gè)月強(qiáng)化訓(xùn)練,往往能取到意想不到的效果。甚至出現(xiàn)學(xué)習(xí)畫畫兩三個(gè)月就能獲得高分的成功范例。這在學(xué)校近幾屆高三應(yīng)屆畢業(yè)生中屢見(jiàn)不鮮。因此,搞好應(yīng)試前的突擊訓(xùn)練至關(guān)重要。

        一、我們要了解高考美術(shù)考查考生的哪些能力?現(xiàn)在美術(shù)高考形式多、內(nèi)容多、要求高,總的來(lái)說(shuō)考查考生以下幾種能力。

        1.感受力。一個(gè)作畫對(duì)象擺在這兒,我們會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)。比如一個(gè)靜物、一個(gè)人坐在那兒,考生會(huì)產(chǎn)生對(duì)作畫對(duì)象的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等,對(duì)這些都得有較好的、正確的感覺(jué)。

        2.理解力。觀察、分析,是理解的前提,理解了,才能更好地進(jìn)行表達(dá)。

        3.審美力。即要有美感。例如比例、黃金分割等。

        4.表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫,比如素描是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果,需要在訓(xùn)練中循序漸進(jìn)地提高。

        5.創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫真人時(shí),必須進(jìn)行藝術(shù)處理,有所概括、有所取舍地進(jìn)行創(chuàng)作。

        6.應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn),“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。例如2005年中央美院有道題要求作畫“秋天的風(fēng)景”,秋天的基調(diào)色就是黃色,如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩。這時(shí)就要考生做到恰到好處地變通處理。

        現(xiàn)行的美術(shù)專業(yè)考試,一般以考查素描和色彩這兩門基礎(chǔ)課為主,個(gè)別設(shè)計(jì)類專業(yè)側(cè)重于設(shè)計(jì)技能的考查。這就要求我們的教學(xué)要增強(qiáng)與高考接軌的意識(shí)。教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng),合理安排授課內(nèi)容,有的放矢地加強(qiáng)分類指導(dǎo),強(qiáng)化個(gè)性訓(xùn)練。

        從素描、色彩學(xué)科專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練角度講,素描訓(xùn)練要側(cè)重造型能力,認(rèn)識(shí)、理解能力和基本方法等幾方面的訓(xùn)練。使學(xué)生掌握素描造型的基本要素,如結(jié)構(gòu)、比例、透視、形體、明暗、虛實(shí)、對(duì)比等規(guī)律,提高形象的塑造能力,力求體現(xiàn)準(zhǔn)確、結(jié)實(shí)、簡(jiǎn)練和整體。所以,在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí),提高解決問(wèn)題的能力,重視短時(shí)間出成績(jī)的實(shí)效性訓(xùn)練。

        關(guān)于色彩訓(xùn)練,我認(rèn)為最有效的訓(xùn)練方法,首先是讓考生明確色彩考試的基本要求和“色附于形”的基本厚理。練習(xí)中要注重正確的觀察方法和表現(xiàn)手法等方面的引導(dǎo)。在熟練掌握工具、材料的基礎(chǔ)上,以色造型,“突出色彩”,這是色彩練習(xí)的主攻方向。實(shí)踐表明,優(yōu)秀的色彩作品不僅色調(diào)統(tǒng)一,關(guān)系明確,而且造型也需嚴(yán)謹(jǐn)。因此,在有限的時(shí)間內(nèi)要提高考試成績(jī)必須做到意在練筆。起稿完成后,采取整體觀察方法。

        關(guān)于設(shè)計(jì)類試題,由于各院校專業(yè)設(shè)置不同,考題類型比較多樣化。主要包括圖案設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和環(huán)藝設(shè)計(jì)等幾種類型。應(yīng)考時(shí),必須做好以下幾個(gè)方面的工作:

        1.認(rèn)真審題,充分理解題意,明確考試的主題及考試要求。

        2.根據(jù)色彩的冷暖、明度、純度、對(duì)比等幾方面的需要,準(zhǔn)備幾套配色方案。

        3.掌握幾種自己常見(jiàn)的點(diǎn)、線、面裝飾技能和常見(jiàn)的文字,圖形編排方法。

        4.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),創(chuàng)意要新穎、獨(dú)特,并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用裝飾語(yǔ)言來(lái)表達(dá)主題,這也是取得高分的一個(gè)小竅門。

        另外,還要注意命題創(chuàng)作的訓(xùn)練。命題是近幾年美術(shù)高考側(cè)重的內(nèi)容,也是美術(shù)高考中變換的考試形式之一。命題創(chuàng)作帶有創(chuàng)造性,在試題規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)想象和創(chuàng)作構(gòu)思,需要具備一定的文化修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì),善于觀察和思考生活。

        命題考試要求考生能正確地理解題意。根據(jù)平時(shí)對(duì)生活觀察、記錄、認(rèn)識(shí)和理解,充分發(fā)揮自己的藝術(shù)想象力和發(fā)揮繪畫表現(xiàn)技巧。創(chuàng)作出立意新穎、生活氣息濃厚的美術(shù)作品。

        綜合幾個(gè)方面,主要是提出針對(duì)如何提高考生專業(yè)技能水平的探究性意見(jiàn)。當(dāng)然,考生成績(jī)的優(yōu)異不單單取決于專業(yè)基礎(chǔ),良好的應(yīng)試心理也是取得成功的制勝法寶。訓(xùn)練時(shí),教師要注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)以及讓學(xué)生明白功到自然成的道理,只要充分相信自己的實(shí)力和機(jī)遇,大膽應(yīng)試,就能取得最佳成績(jī)。

        [1]羅文明.論高考美術(shù)教育的缺憾[J].美術(shù)教育研究,2011(1).

        [2]盧國(guó)峰.淺談現(xiàn)代高考美術(shù)教育[J].大眾文藝,2013(2).

        ·編輯 趙 強(qiáng)

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