河北省博野中學(xué) 陳向微

高中英語(yǔ)寫作技巧點(diǎn)撥

河北省博野中學(xué) 陳向微

高中英語(yǔ) 寫作技巧 表達(dá)

表達(dá)在高考中日益顯得重要，高考書面表達(dá)已不只局限于把話說(shuō)清楚，把意思表達(dá)完整，而是要給我們的句子潤(rùn)色，讓我們的句子靚起來(lái)。如何讓我們的英語(yǔ)句子靚起來(lái)呢？今天，我們就來(lái)研究如何解決這個(gè)問(wèn)題。

首先讓我們來(lái)看近年來(lái)全國(guó)高考英語(yǔ)書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第五檔（很好）：“覆蓋所有主要內(nèi)容；應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

可見(jiàn)，高考書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在語(yǔ)言的運(yùn)用上對(duì)考生提出了更高的要求。也就是說(shuō)在考查考生語(yǔ)言準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了用詞的得體性、表達(dá)方式的多樣性。如果同學(xué)們僅運(yùn)用基礎(chǔ)的詞匯和基本的句型，不能體現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，即使要點(diǎn)齊全，表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，也不能給人一種含金量高的審美享受，因此很難在考試的評(píng)分中得到較高檔次。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給我們傳遞了另外一個(gè)信息，如果有意識(shí)地使用較高級(jí)詞匯或復(fù)雜結(jié)構(gòu)，即使有些錯(cuò)誤，也不扣分，仍屬于最高檔次。因此要使一個(gè)平淡的文章變得豐富起來(lái)，從而提高書面表達(dá)的檔次。而我覺(jué)得通過(guò)對(duì)低級(jí)句型的改造，可以迅速達(dá)到這一目的。

強(qiáng)調(diào)句：可以輕松地將時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等類型的狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)句。

倒裝句：只要句中有介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句，便可將其提前，變成倒裝句。

with引導(dǎo)的伴隨結(jié)構(gòu)：可以將狀語(yǔ)從句或并列句中的其中一個(gè)分句變成with結(jié)構(gòu)。

巧妙地使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞：可以將狀語(yǔ)從句或并列的動(dòng)詞簡(jiǎn)化為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

恰到好處的被動(dòng)句：適合應(yīng)用于較簡(jiǎn)短的句子，這樣顯得語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，賓語(yǔ)一般是nothing、anything、everything等不定代詞。

感嘆句：通常用于開(kāi)頭結(jié)尾活躍文章氣氛，凡是“I feel…”之類表達(dá)感情的句子皆可如此改造。

高級(jí)定語(yǔ)從句：若定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞帶有介詞，只需將介詞移至先行詞后。

進(jìn)行時(shí)態(tài)：有時(shí)會(huì)含有一定情緒，尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。

婉轉(zhuǎn)表達(dá)：需要使用幽默的技巧，主要用于漫畫型作文題。

what引導(dǎo)的名詞性從句：將動(dòng)賓結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為此結(jié)構(gòu)。

“數(shù)詞+名詞”變?yōu)椤癮s many as+數(shù)詞+名詞”。

適當(dāng)加一些不關(guān)痛癢的插入語(yǔ)：一些連詞、副詞可以放到句子中間充當(dāng)語(yǔ)氣較弱的插入語(yǔ)，有時(shí)可以考慮幾個(gè)插入語(yǔ)連用，就更像英美人士的文章了。

這樣一來(lái)，英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生只要能夠?qū)懗鲎罨镜木渥?，然后再?duì)這些句子進(jìn)行加工、改造、潤(rùn)色，慢慢的，就會(huì)讓句子靚起來(lái)，在高考中就可以得到比較滿意的成績(jī)。