樟樹(shù)二中　黃鸝娟

淺談運(yùn)用多媒體優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

樟樹(shù)二中黃鸝娟

數(shù)學(xué)多媒體優(yōu)化

現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)技術(shù)已在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中發(fā)揮著它所獨(dú)具魅力的作用，它不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果，而且在教學(xué)中的應(yīng)用引起了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等一系列變化。它能充分地喚起學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。下面筆者就多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用談些體會(huì)。

一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：老師在講臺(tái)上講得津津有味，學(xué)生在講臺(tái)下流露出消極厭煩的情緒或做別的事。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因就是教師的講解很難讓未親身經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生產(chǎn)生興趣。數(shù)學(xué)本身比較抽象、枯燥，加之初中學(xué)生的年齡特征（自控能力差、注意力易分散），單一傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式難以提高學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)能力。而多媒體能將數(shù)學(xué)課本中的一些抽象的概念、復(fù)雜的變化，或者在通常條件下很難演示的實(shí)驗(yàn)、過(guò)程等，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使得教學(xué)內(nèi)容直觀化、趣味化、多樣化，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的眼、耳、腦、手等感覺(jué)器官的刺激，使他們的情緒興奮起來(lái)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

二、利用多媒體教學(xué)手段，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

根據(jù)皮亞杰《發(fā)生認(rèn)識(shí)論原理》的觀點(diǎn)，我們認(rèn)為學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)部機(jī)制是：在主體（學(xué)生）與客體（教材）的相互作用下，通過(guò)主體活動(dòng)逐步建構(gòu)的過(guò)程，是外部知識(shí)向內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過(guò)程。而用多媒體制作的動(dòng)畫(huà)圖像可展示連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，既清晰又形象，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。在教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察所展示的知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程，能有效地幫助學(xué)生理解知識(shí)，這是其他媒體難以取代的優(yōu)勢(shì)。

三、利用多媒體教學(xué)手段，有助于突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)不再是“填鴨式”的教學(xué)，不僅僅需要學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，更重要的是讓學(xué)生掌握知識(shí)的形成過(guò)程，使學(xué)生知其然，又知其所以然。運(yùn)用多媒體教學(xué)可以將教學(xué)中涉及的事物形象、過(guò)程等全部?jī)?nèi)容再現(xiàn)于課堂，使教學(xué)過(guò)程形象生動(dòng)，使難以覺(jué)察的東西清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的感覺(jué)能力可及的范圍之內(nèi)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

四、利用多媒體教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，提高教學(xué)效率

運(yùn)用多媒體進(jìn)行練習(xí)時(shí)，可以增加訓(xùn)練密度，提高教學(xué)效果。在多媒體教學(xué)中，教師擺脫了單純口授或局限于應(yīng)用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行講授方式，改變傳統(tǒng)中粉筆加黑板的單一，呆板的表現(xiàn)形式。借助多媒體輔助可進(jìn)行高密度知識(shí)傳授，對(duì)信息進(jìn)行優(yōu)化處理。它利用文字的閃現(xiàn)、圖形的縮放與移動(dòng)、顏色的變換等手段，不僅容量大、速度快、效果也更好。

多媒體教學(xué)較傳統(tǒng)媒體有著它顯著的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的魅力，作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，恰當(dāng)使用，可起到創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)無(wú)法替代的作用，使學(xué)生正確形成完整的數(shù)學(xué)體系和空間觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參與意識(shí)。