河北省保定市清苑區(qū)北店鄉(xiāng)冉河頭小學(xué) 王會杰

讓陽光普照全體學(xué)生

河北省保定市清苑區(qū)北店鄉(xiāng)冉河頭小學(xué) 王會杰

教育是做出來的，而不是說出來的。任何習(xí)慣必定是行為，行為必定需要訓(xùn)練及強(qiáng)化，對于孩子尤其需要教育，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教育觀念教學(xué)改革師生關(guān)系

孫云曉老師曾經(jīng)說過：“教育是做出來的，而不是說出來的。任何習(xí)慣必定是行為，行為必定是需要訓(xùn)練及強(qiáng)化，對于孩子尤其需要教育，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！碑?dāng)前小學(xué)生厭學(xué)情況尤為嚴(yán)重，上課不注意聽講，下課不認(rèn)真完成作業(yè)，不積極參加班級或?qū)W校的各種課外活動，甚至有的學(xué)生上課故意搞破壞，課下打架。面對當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生各種不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象的滋生和蔓延，如果不加以引導(dǎo)和控制，會嚴(yán)重影響學(xué)生的心理、生理健康。通過十幾年班主任工作，對于有效緩解小學(xué)生學(xué)習(xí)中各種不良現(xiàn)象，談?wù)勛约旱膸c經(jīng)驗：

一、教師要努力提高自身素養(yǎng)，樹立新型的教學(xué)觀，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性

正確的教育觀念是教學(xué)改革的先導(dǎo)?？朔W(xué)生厭學(xué)心理，必須更新教育觀念，建立一種新型的教學(xué)觀和師生關(guān)系。我們教師隊伍要從知識和技能的傳輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、組織者、管理者、推動者，要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。我們的課堂教學(xué)一定要有吸引力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，由消極被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而解決學(xué)生厭學(xué)的問題。

二、淡化考試意識，減輕學(xué)生的心理壓力，建立科學(xué)有效地評價機(jī)制

評價機(jī)制操縱教學(xué)行為。目前的評價機(jī)制建立在過分強(qiáng)調(diào)甄別選拔，以考試、測驗為核心，以成績的高低評價學(xué)生的學(xué)和教師的教，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生討厭學(xué)習(xí)。我們的評價要注重促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高上，建立合理有效的評價機(jī)制，讓學(xué)生不再擔(dān)心分?jǐn)?shù)的高低，從而緩解學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、關(guān)注學(xué)生，尤其是學(xué)困生，建立新型的師生關(guān)系

師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。和諧融洽的師生關(guān)系，會讓學(xué)生覺得老師喜歡他，欣賞他，學(xué)習(xí)就特別有勁。古語云：“親其師，信其道?！闭f的就是這個道理。因此。我們教師要走到學(xué)生中間去，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，與他們?nèi)跒橐惑w，讓他們真正感到老師的愛。

四、積極為學(xué)生提供發(fā)揮特長的舞臺

小學(xué)生們都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，希望老師能夠看到自己的優(yōu)點，希望引起老師的注意和重視。因此，教師應(yīng)積極為學(xué)生提供展示自己特長的舞臺，讓學(xué)生把自己的特長發(fā)揮的淋漓盡致，讓他們感受到成功的喜悅樹立向上的信心，以嶄新的姿態(tài)融入班集體中。

總之，我們對待學(xué)生，要找準(zhǔn)突破口，對癥下藥，讓學(xué)生的厭學(xué)有大的改觀。