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        美好的心靈,永恒的陽光

        2016-03-02 16:47:53王洪光
        新課程(下) 2016年8期
        關鍵詞:班主任教育教師

        王洪光

        (吉林省梅河口市第五中學)

        美好的心靈,永恒的陽光

        王洪光

        (吉林省梅河口市第五中學)

        轉眼間在教師這個行業(yè)已奮斗了20年。這20年使我深刻地感受到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干”的真諦,并且在我的教育生涯中增添了很多的色彩。盡管有那么多的無奈,又有那么多的艱辛??晌覐膩頉]有對擔當班主任工作的怨悔,也絕沒想過要去改變這份工作。也正是因為這樣我才贏得了廣大家長的信賴,學生的信任。每三年就為國家輸送一大批人才,之所以取得這么大的成就是因為我在20年的班主任生涯中做到了以下幾點:

        一、要有一顆平常的心

        作為一名班主任最重要的是要有一顆平常的心。所謂平常的心就是做平常的事,埋頭做事,不能老是想著得到點什么名譽。然后才能有“目的”地去做工作。若老想著名、利去做事,往往做不好事,如果只為獲利去做事,常常就不愿意去做一些小事、瑣事,而很多事情是必須認認真真、踏踏實實做好的。我說要做好小事、要有一顆平常心,并不是說可以沒有遠大的目標,恰恰相反,做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常的心不是不思進取,是默默地進取,所以我認為班主任將那些艱辛、瑣碎的工作做好了,學校也自然會興旺。

        二、為人師表,率先垂范

        班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,而班主任和科任教師則是這個單位的組織者和管理者,對創(chuàng)設良好的班集體,提高學生素質,陶冶學生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的作用。因此規(guī)范學生的行為,首先我要規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學生做得到的,我首先要做到。比如,每天早晨要求學生6:50到校而我6:30就到校,還有午休時我總是本著同學在、我就在的原則。這樣我已經(jīng)形成了習慣,所以在我班,逃課、無故缺課現(xiàn)象寥寥無幾。要尊重每一名學生的人格,正是因為如此,沒有任何一名學生與我頂過嘴。即使有時批評學生的言語重些,非但不會不滿意,反而還說“老師我們都知道您用心良苦,您所做的一切都是為我們做表率,讓我們好好學習,您千萬別生氣上火?!本瓦@樣我成為每一名學生的良師益友。

        三、樹立威信

        作為一名班主任必須在學生中有威信。我認為作為一名班主任首先要做到“言必信,行必果。”要么不說,說了就要落實到位。關鍵時刻要做出及時準確的判斷,“該怎樣就怎樣”,使學生切實感受到班主任的工作魄力。這是學生是否認同一個班主任的關鍵。比如說調(diào)座位,這可以說是班主任最頭痛的事之一,有時需醞釀很長時間。我一般在醞釀之后,調(diào)座之前先是在班級說明調(diào)座的原因,然后調(diào)誰再找誰,先讓他自己談,然后我再與他(她)談。調(diào)后絕不會再動了,一切問題都迎刃而解了。

        四、建立班級制度

        俗話說:“無規(guī)矩,不成方圓。”一個班集體如果沒有健全的制度,就不會形成良好的班風。我認為班級各項制度要建立在民主、平等的基礎之上。在我班還建立了必要的獎勵機制,在班級我設立了進步獎、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺,每兩周評選一次。我班的班費幾乎都花在獎勵上,比如在這次聯(lián)考后,從多個角度,給每個同學找機會,給予獎勵,無形中給了他們很大的鼓勵和激勵,每次獎勵之后,我都發(fā)現(xiàn)很多學生在不同的方面有很大的進步。又通過一次次班會上的說教,讓學生清楚自己和他人的差距是多少,我可以給予小結和鼓勵,以此來激勵他們。一個良好的班規(guī)形成了,作為一名班主任你的工作已經(jīng)成功了一半。

        五、關愛學生

        作為一名班主任,說句實在話,要擔當多個角色。要當“爹”表現(xiàn)爹的威嚴;要當“媽”顯出慈母般的愛;要做“朋友”,學生對你有朋友般的信賴;最后作為老師要教書、育人。尤其是對我校學生來說,大多數(shù)都來自貧困的農(nóng)村家庭。在物質上我要給予他們幫助,在生活上要給予他們關心和愛護,在精神上要給予鼓勵和支持。我常常用語言去開導、鼓勵、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們精神上的壓力,還取得了他們的信任,在學習上我從不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。在學生遭到變故惶恐不安時,在學生百無聊賴不思學業(yè)時,我都要及時找他們交談。我認為這是傾注關愛的最佳時機,只要你對他們賦予純潔的,而不是膚淺的、虛假的愛,他們很快就能感知到,并且用努力學習來回報你的愛。

        六、協(xié)調(diào)各科平衡,平等對待科任教師

        作為一名班主任,無論你做什么樣的工作都是為學生的努力學習打基礎,班主任工作更為重要的一點是:要在平衡各科上有一個正確的指導思想,要及時了解學生對各科任教師的反映,各科任教師對學生的看法。在中間要發(fā)揮好橋梁與潤滑劑的作用,并且要有持久性。要教育學生不要因自己的好惡而有所偏愛,這不僅是學習的問題,更是一個人修養(yǎng)與品性的問題。學生一定要尊重各科教師,使各科教師愉快地進班上課。

        總之,我每天所做的都是很平凡的,平凡得微不足道,也是每一名教師都能想到和做到的。在艱辛而平凡的教育生涯中,始終流淌著生活的激情。有道是:“真情兮,春風煦煦如母愛;師魂兮,日月浩蕩齊放光彩?!笔菐煇圩屛野呀逃斒聵I(yè),奉獻青春終不悔!是師愛讓我把教育當藝術,鞠躬盡瘁現(xiàn)愛心。

        黃孝玉.教師形象塑造[D].當代教育論壇,2005(14).

        ·編輯李建軍

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