馬蕾

（南京金陵中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）

淺談“微課”在體育課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究

馬蕾

（南京金陵中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）

“微課”是近年來(lái)新興的教學(xué)模式，各個(gè)學(xué)科都在開(kāi)展這方面的教學(xué)應(yīng)用。結(jié)合微課的特點(diǎn)，主要探討了在體育課堂教學(xué)中運(yùn)用“微課”的一點(diǎn)研究。提出在課堂教學(xué)中運(yùn)用“微課”要做到精、準(zhǔn)、樂(lè)、多。

微課；體育教學(xué)；應(yīng)用

“微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。“體育”是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的教育。下面我從“微課”的特點(diǎn)初步探索微課結(jié)合體育課堂教學(xué)的應(yīng)用。

一、直觀(guān)性、趣味性

“微課”是由視頻呈現(xiàn)給學(xué)生看的一種教學(xué)模式，具備直觀(guān)性和趣味性的特點(diǎn)，而體育教學(xué)許多動(dòng)作都是在運(yùn)動(dòng)中完成的，在課堂教學(xué)時(shí)多數(shù)采用完整的教師（學(xué)生）示范，無(wú)論是在分解動(dòng)作還是在講解動(dòng)作方面，使用微課教學(xué)都能更好地呈現(xiàn)技術(shù)構(gòu)成和動(dòng)作組成。方便學(xué)生看得明白、看得容易、看得懂?！拔⒄n”畫(huà)面的動(dòng)感,比靜態(tài)教材的文字更吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。質(zhì)量好的“微課”本身就是一部充滿(mǎn)誘人氣息的小電影，帶給學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和體驗(yàn)性的愉悅感，令人興趣盎然。

二、時(shí)間短、內(nèi)容少

體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)中進(jìn)行，所以在教學(xué)的時(shí)候減少教的時(shí)間、提高學(xué)的效率一直是體育教育工作者研究的一個(gè)問(wèn)題。把具體的教學(xué)要領(lǐng)通過(guò)“微課”細(xì)化，在少量的教學(xué)內(nèi)容中強(qiáng)化教學(xué)效果，達(dá)到提高動(dòng)作的精準(zhǔn)性和完成性，提高學(xué)習(xí)效果。

三、示范強(qiáng)、問(wèn)題準(zhǔn)

課堂教學(xué)中運(yùn)用“微課”要注意找準(zhǔn)“問(wèn)題”，有針對(duì)性地解決問(wèn)題，從而使學(xué)生對(duì)癥下藥，提高技術(shù)，改進(jìn)動(dòng)作。采用“微課”可以反復(fù)、多次示范，對(duì)準(zhǔn)確動(dòng)作的認(rèn)知形成有很好的刺激作用。

四、傳播廣、草根化

隨著手機(jī)等多媒體在課堂教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，“微課”在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有廣闊的運(yùn)用前景，可以被多次復(fù)制和傳播，與當(dāng)前眾多社會(huì)性工具軟件（如，博客、微博、Facebook、Youku、Tudou等）一樣，微課的教育應(yīng)用也應(yīng)該繼續(xù)推廣。另外一方面，運(yùn)用“微課”教學(xué)要把碎片化的教學(xué)要點(diǎn)系統(tǒng)地連貫起來(lái)，要多做不同的教學(xué)課件，使一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)變成系列化、多樣化、泛技術(shù)化。

綜上所述，在體育課堂教學(xué)中運(yùn)用“微課”可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化技能動(dòng)力定型，要注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況選題精細(xì)，解決問(wèn)題要找準(zhǔn)方法。總之，在體育課堂教學(xué)中運(yùn)用“微課”要做到精、準(zhǔn)、樂(lè)、多。更好地結(jié)合信息化教學(xué)手段開(kāi)展體育課堂教學(xué)的研究。

注：此文為南京金陵中專(zhuān)校2015年度校課題研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱(chēng)：“籃球微課程在體育課教學(xué)應(yīng)用的研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JC6）。

·編輯 溫雪蓮