□海南省農(nóng)林科技學校

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普法不忘共建，彰顯“農(nóng)”字優(yōu)勢——海南省農(nóng)林科技學?！傲濉逼辗üぷ鞒尚э@著

□海南省農(nóng)林科技學校

我校自2011年“六五”普法規(guī)劃實施以來，以“法治化、制度化、規(guī)范化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)學校法治工作的新局面。

一、主要做法

1.加強領導，統(tǒng)籌安排，確保“六五”普法工作落到實處。

（1）領導重視，職責明確。學校成立了校長為組長、校領導班子其他成員、學校聘請的法制副校長為副組長、各科室負責人及各班班主任為成員的普法工作領導小組，明確分工,落實責任,形成齊抓共管的良好局面。

（2）統(tǒng)籌安排，扎實推進。每年都認真制定“六五”普法的年度工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，年終按時向上級普法部門報送普法工作總結，確保了“六五”普法工作落到實處，并取得實效。

2.廣泛宣傳，全面覆蓋，把“六五”普法工作引向深入。

（1）廣泛宣傳，營造濃厚的學法氛圍。我校通過廣播、校園網(wǎng)站、學校QQ群、微信群、宣傳掛圖、墻報、宣傳欄等大力宣傳“六五”普法的重要性和有關法律法規(guī)知識。通過舉辦法制專題講座，進一步增強師生員工學法、懂法、守法、用法的意識。

（2）全面覆蓋，確?！傲濉逼辗üぷ魅巳耸芤?。人員全面覆蓋，覆蓋領導干部、全體教職員工、學生、“村官班”學員、學生家長、社區(qū)人群。領域全面覆蓋，覆蓋教學、后勤管理、行政、人事、基建、采購等各領域。

3.拓寬渠道，豐富形式，確?！傲濉逼辗üぷ魅〉脤嵭?。

（1）面向全體教職員工：一是征訂教材，舉辦講座，加強學習。為教職工購買了普法書籍，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容，集中學習和自我學習相結合，使教職工的法律理論水平有了較大提升。二是強化教職工學法用法意識，提高教職工依法執(zhí)教的能力。將普法教育列入教職工的業(yè)務學習和政治學習之中，廣泛開展以維護校園穩(wěn)定、構建和諧校園為目標的法制宣傳教育活動，使全校教職工學法用法取得新的成效。三是認真開展學校黨風廉政建設工作。學校黨總支認真開展黨風廉政建設教育，組織民主評議等活動，加強作風建設工作，使黨員同志不斷提高廉潔自律意識，成為廣大教職工廉潔自律、廉潔從教的表率。四是深化領導干部學法用法工作，提高領導依法治校的能力。以提高領導者依法執(zhí)政能力為重點，抓好學校中層以上領導干部學法用法工作，強化黨支部學習制度，堅持學習的經(jīng)常化、制度化，充分發(fā)揮領導干部帶頭學法的作用，并帶頭上好法制教育課。五是學考結合，夯實學習內(nèi)容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教職工的學法、守法情況進行總結，然后學校根據(jù)教職工遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，作為教職工學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。六是以案講法，提升普法工作深度。學校每學年都要請法制副校長進行以案說法的法制講座；與此同時，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及法律知識的重要性，為學校普法工作贏得了社會的支持。七是完善師德建設，提高師德育人水平。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，在全校教職工中開展思想道德、社會公德、家庭美德、師德和職業(yè)道德教育，健全和完善了教師職業(yè)道德管理體制、工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規(guī)范的要求融入到教師崗位職責中。

（2）面向全體學生：一是以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。堅持德育教育與法制教育并重，把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。學校成立了領導小組，具體負責組織、協(xié)調(diào)、領導學生的德育教育工作。充分發(fā)揮德育課主渠道作用，為學生開設《職業(yè)道德與法律》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《哲學與人生》和《政治經(jīng)濟與社會》等課程，教育學生遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，自覺做到學法、懂法、守法。結合學生養(yǎng)成教育，組織學生認真學習《中職學生日常行為規(guī)范》以及我校《學生手冊》，從養(yǎng)成教育入手，加強學生的安全教育、法制教育、紀律教育等，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展形式多樣的教育活動，活化教育內(nèi)容。二是以安全教育工作為重點，推進學生普法教育。建立安全教育工作責任追究制，學校學生科將安全教育工作列入班主任工作的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。簽訂責任書，學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全工作列入教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。不斷完善學校安全教育工作規(guī)章制度，開展豐富多彩的宣傳教育活動，堅持實行重大節(jié)假日安全預防事故校領導帶班執(zhí)勤制度。三是以創(chuàng)建“平安校園”為契機，增強學生普法教育。我們以創(chuàng)建“平安校園”為載體，做好創(chuàng)建過程中常態(tài)化的工作：第一，進一步明確安全目標，舉辦系列專題講座，提高學生的安全意識、防范意識；第二，加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；第三，建立聯(lián)控聯(lián)防長效機制，深入整治校園周邊環(huán)境，營造良好的外部環(huán)境；四是加大檢查力度，重點對校園教學樓及學生宿舍門窗、電路、消防等隱患進行檢查，做到防患于未然。四是以“法律進學?！睘橥黄瓶冢柟虒W生普法教育工作。每年的法制宣傳月活動期間，我校都會召開全校師生動員大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。邀請我校的法制副校長丁鋒同志（五指山市公安局）到我校為師生員工講座。圍繞“弘揚法治精神、構建和諧校園”等主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等形式，定期對學生進行普法教育宣傳活動；利用周一國旗下的講話，結合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育；組織學生觀看法制宣傳教育片等。結合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《法律知識讀本》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，學生遵紀守法意識、分辨是非的能力得到明顯提高。

（3）面向“村官班”學員的普法教育。我校從2008年至今，在五指山、保亭、陵水、樂東、三亞、東方、白沙、昌江和瓊中這9個少數(shù)民族地區(qū)市縣的42個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開設69個教學點，把課堂搬到了離農(nóng)民最近的地方，培養(yǎng)“村官班”學生1.5萬余人。我校結合自身的特點，深入研究和把握普法工作的特點和規(guī)律，進一步理清思路、抓好“六五”普法的各項工作，特別是我校在校外教學點的教學過程中，滲透法律法規(guī)、人文、禮貌禮儀等知識教育，轉變學生思想，對海南少數(shù)民族地區(qū)當?shù)氐拇屣L、民風改善起到了很大的促進作用。

（4）面向學生家長的普法教育。我校利用各種渠道，加強學校與家長之間的聯(lián)系，如召開家長會，向學生家長介紹《未成年人保護法》、《職業(yè)教育法》等相關法律知識，并以典型事例為素材豐富家長們的法律知識。在假期向家長們寄發(fā)《告家長書》，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法等。

（5）貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治校。一是以學校章程為根基，形成系統(tǒng)全面的制度體系。目前，我校已經(jīng)啟動了學校章程工作，制定了《海南省農(nóng)林科技學校章程》。章程的制定，將促進學校穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，保障學校依法自主管理，保障師生員工合法權益，全面提高辦學品質(zhì)，努力把我校辦成一所特色鮮明、成效顯著的農(nóng)林類專業(yè)品牌學校，使學校的辦學水準始終處于海南一流，全國領先的國家級示范校的行列。二是建立健全民主決策機制，進一步完善學校治理結構。不斷健全黨總支、黨支部例會、校務會、教職工（代表）大會等重要決策性會議的議事決策程序，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督權。在重大決策的制定和執(zhí)行過程中，充分發(fā)揚民主，保證教職工充分行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權，確保學校重要決策過程的民主性，保證學校管理與決策的規(guī)范、廉潔和高效。貫徹落實“三重一大”事項的決策制度。三是建立健全民主監(jiān)督機制。我校建立了信息公開制度，實行黨務公開、校務公開、校園建設工程項目信息公開等，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權。我校不斷健全學生、教師申訴和權益保障機制，尊重教職工大會、共青團、學生會等組織的維權職能，保障學生和教職工的合法權益。四是轉變學校管理觀念，提高依法治校的能力和水平。努力提高學校領導干部和教職工依法管理、遵紀守法的能力，自覺用法律方式來解決問題，依法維護教學活動的正常秩序。同時，把法治理念、法治方式作為學校領導管理能力考核的重要方面，把依法治校的成績作為校領導干部政績考核的重要指標，把遵紀守法作為教職工年度考核的重點考核評價標準。五是自覺維護學校名譽、珍惜學校品牌。學校要求領導干部、教職工，必須不斷提高自身的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)，牢記并踐行校訓，明白自己一言一行產(chǎn)生的影響，高度重視和珍惜學校的名譽和利益。

二、主要成效

1.校園平安和諧。我校在“六五”普法期間，通過扎實開展普法宣傳教育工作，普法工作取得了明顯成效：一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生；三是師生的遵紀守法率達到100%，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。被五指山市評為“五指山市2014年度社會管理綜合治理先進單位”。

2.“村官班”普法教育取得顯著成效。我校的“村官班”不僅推動海南民族地區(qū)的發(fā)展，也極大改變了海南民族地區(qū)的社會面貌，加快了少數(shù)民族地區(qū)全面建設小康社會的進程。例如，很多學生在以前經(jīng)常喝酒鬧事、打架斗毆等，對當?shù)氐纳鐣伟矘嫵闪艘欢ǖ碾[患。學生們自從進入我校的“村官班”學習以來，逐步提高了文明意識，遵紀守法意識，養(yǎng)成文明行為習慣，現(xiàn)在學生們?nèi)粘Ｒ娒孀兊酶嗟氖怯懻撚嘘P種、養(yǎng)知識，這也無形中帶動了其他村民的學習興趣，形成一種良性循環(huán)。2014年學校被評為“全國社會扶貧先進單位”、“全國民族團結先進集體”,“村官班”辦學成果被省教育廳選送參評“全國教學成果獎”。學校的辦學成果得到了社會各界的認可和有關媒體的稱贊報道（《海南日報》2014年10月14日和17日、《中國教育報》2014年10月24日分別對我校在踐行普法工作，推動教育發(fā)展的有關情況進行報道）。

3.依法治校效果顯著。2012年我校南圣基地被確定為“海南省學習型黨組織建設創(chuàng)新基地”。在黨的群眾路線教育實踐活動中，“村官班”以及“六弓鵝養(yǎng)殖實訓基地”被省委省政府列為“為農(nóng)民增收辦實事”重點項目。2013年12月我?！鞍颜n堂搬到離農(nóng)民最近的地方”被中國教育報、中國教育新聞網(wǎng)評為第三屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例，李芳偉校長同時榮獲全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎。此外，學校還榮獲了“全國農(nóng)村成人教育先進學?！?、“海南省創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院?！?、“全國社會扶貧先進單位”、“全國民族團結進步先進集體”等榮譽稱號。新華社、人民日報、中國教育報、海南日報、南國都市報、香港大公報和海南電視臺等多家主流媒體對學校的辦學成果予以報道。