□安徽省六安市梅山路小學(xué)　司恩國

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以教師為本，提升學(xué)校辦學(xué)水平

□安徽省六安市梅山路小學(xué)司恩國

安徽省六安市梅山路小學(xué)位于市中心文華路，占地20000平方米，建筑面積10900平方米，現(xiàn)有36個教學(xué)班，在校學(xué)生1973人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、勤勉敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。在職教師82人，本科以上學(xué)歷占50%。其中小學(xué)特級教師2人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師52人。專任教師中，省級教壇新星1人，市級教壇新星1人，市級學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師15人。六安市首批名師工作室“王先如名師工作室”2013年在我校掛牌成立。

學(xué)校以“崇梅做事，尚山做人”為辦學(xué)宗旨?！俺缑纷鍪隆本褪亲鍪乱獙W(xué)傲霜的梅，不怕風(fēng)霜雨雪，不怕艱難險阻；“尚山做人”意在做人要像大山一樣偉岸正直，一言九鼎。建校26年來，學(xué)校把教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展放在同等重要的地位，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，先后獲得安徽省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、安徽省家教名校、安徽省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、六安市示范小學(xué)稱號。

語文教學(xué)是我校的優(yōu)勢，自“王先如名師工作室”成立以來，學(xué)校借工作室平臺，積極開展各項活動，助力教師專業(yè)發(fā)展，為六安市語文課程改革、為“徽派語文”建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、建設(shè)一支高素質(zhì)的語文團(tuán)隊

王先如工作室是六安市首批名師工作室之一。工作室現(xiàn)有成員7人，其中特級教師2人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人。工作室成員學(xué)歷層次高，鉆研精神強(qiáng)，既是教學(xué)骨干，又是教研先鋒，是金安區(qū)乃至全市小學(xué)語文教學(xué)的中堅力量。

工作室以教育教學(xué)方針、“四個全面”戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為助推器，以推進(jìn)小學(xué)語文課程改革為基本目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大小學(xué)語文教師務(wù)實課堂、潛心教學(xué)、刻苦鉆研，積極造就一批能上課、善說課、會總結(jié)的專家型教師。

二、培養(yǎng)一批高水平的語文教師

“王先如名師工作室”以課堂教學(xué)為主陣地，以磨課為基本手段，以同課異構(gòu)為抓手，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2015年3月，工作室成員陸進(jìn)老師準(zhǔn)備了一節(jié)讀寫結(jié)合的研討課，并進(jìn)行了課堂教學(xué)的反復(fù)研磨，對語文閱讀與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合進(jìn)行探索，工作室全體成員參與觀課、議課，就高年級讀寫結(jié)合教學(xué)進(jìn)行了深入研討。2015年4月，陸進(jìn)老師的《課文片段仿寫》獲第七屆“七彩語文杯”華東（皖、魯、贛、蘇）四省區(qū)小學(xué)語文協(xié)作交流暨優(yōu)課評選活動一等獎。此次獲獎?wù)故玖斯ぷ魇医處煹恼n堂風(fēng)采，也反映了工作室乃至我校教育改革和小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究達(dá)到了新的高度。

2015年6月，在工作室領(lǐng)銜人王先如老師的指導(dǎo)下，金安區(qū)人民路小學(xué)湯娟老師執(zhí)教的《吹泡泡》習(xí)作教學(xué)獲第四屆“七彩語文杯”華東（皖、魯、蘇）三省小學(xué)語文協(xié)作交流暨作文優(yōu)質(zhì)課評選活動特等獎。

2015年10月16日，工作室在金安區(qū)人民路小學(xué)東校舉行語文課堂教學(xué)研討活動，市教育局基教科科長嚴(yán)仍江蒞臨活動現(xiàn)場并指導(dǎo)工作?；顒又校嗣衤沸W(xué)三位老師就口語交際、古詩教學(xué)、習(xí)作指導(dǎo)進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。課后工作室全體成員進(jìn)行了熱烈的討論，與會的專家、領(lǐng)導(dǎo)對工作室扎實有效地開展課堂教學(xué)研討活動，引領(lǐng)全市小語教研的長足發(fā)展給予了充分肯定和高度評價。

2015年11月，工作室多次深入人民路小學(xué)東校、三里橋小學(xué)、梅山路小學(xué)、清水河學(xué)校、必松希望小學(xué)，指導(dǎo)各校開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動。在六安市2015年度小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽中，工作室指導(dǎo)并參與推薦的人民路小學(xué)東校劉長明老師執(zhí)教的口語交際課《學(xué)會待客》榮獲一等獎，并在小語會三屆年會上進(jìn)行展示。

三、參與一批有實效的專業(yè)培訓(xùn)

六安市2015年小學(xué)語文骨干教師市級培訓(xùn)于暑期在金安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行，該培訓(xùn)項目由“王先如名師工作室”全權(quán)負(fù)責(zé)，來自全市五縣四區(qū)的60位語文骨干教師接受了為期10天的培訓(xùn)，工作室成員積極參與授課，在授課中主動與參訓(xùn)教師交流互動，既提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)，也充分發(fā)揮了名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。

近三年來，工作室主持人王先如，工作室成員車?？?、李菊，在金安區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和送教上門活動中，多次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，為金安區(qū)教師教學(xué)能力提升和專業(yè)成長給予了實實在在的指導(dǎo)和幫助。

四、帶出一批有潛質(zhì)的鄉(xiāng)村教師

工作室成立以來，先后到裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)、舒城縣桃溪鎮(zhèn)、壽縣范橋鄉(xiāng)開展送教活動。每到一地，工作室成員與教師現(xiàn)場交流，釋疑解惑，受到鄉(xiāng)村教師的普遍歡迎。工作室發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師已有數(shù)十人被授予區(qū)級以上教學(xué)能手、骨干教師稱號。

2015年5月26日，根據(jù)市教育局機(jī)關(guān)黨委的安排，工作室到壽縣三覺小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動，壽縣三覺鎮(zhèn)教育管委安排轄區(qū)學(xué)校骨干教師參與了聽課活動?；顒佑行Т龠M(jìn)了城鄉(xiāng)教學(xué)交流，引領(lǐng)了廣大鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展。

教育的發(fā)展需要智慧，學(xué)校的發(fā)展離不開教師，教師的成長需要平臺，“王先如名師工作室”已經(jīng)成為小學(xué)語文教師成長的搖籃，并將逐步成為皖西地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)質(zhì)平臺。