□ 海南省臨高縣第三小學 王小芬

做一名幸福的班主任

□ 海南省臨高縣第三小學 王小芬

做一名幸福、快樂有成就的班主任，是我們每位教師的追求。如何做一名幸福、快樂有成就的班主任呢？什么是班主任的快樂和幸福？我認為，學生快樂就是班主任最大的快樂和幸福。做一個班主任最大的成就是什么？我從教20年來，一直默默無聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學生。通過多年的精心、愛心、潛心的教育，培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向我表達感激之情的時候，我體會到了學生喜歡就是做班主任最大的成就及幸福。

一、班主任與我有個不解的情緣

記得剛踏上工作崗位，到多文中心學校報到那天，我就跟陳勇校長要求，可以讓我當班主任嗎？他爽快答應(yīng)了我的請求。從那時候起，班主任，這個最小的主任卻與我結(jié)下了不解的情緣。還記得我在和舍中心校任教時，教畢業(yè)班又當教研室主任，校長考慮我工作量大，叫我把班主任這個官讓給我的數(shù)學老師。一個星期過去了，我很不習慣，不當班主任感覺跟學生有距離感，于是我又申請官復(fù)原職，把班主任這個大權(quán)搶回來了。還記得去年，因為我聲音沙啞，醫(yī)生建議我少說話。我把我的情況跟校長一說，謝校長立馬就說，畢業(yè)班的擔子還需要你來擔，你就不用當班主任了，這樣就可以少說話了?？墒?，喜歡當主任的我很不習慣不當班主任，好像沒這個主任就享受不到班主任的樂趣，感覺不是個完整的老師。習慣了孩子們課間圍著我團團轉(zhuǎn)。我曾經(jīng)當過少隊部輔導(dǎo)員、副教導(dǎo)主任、語文組長、教研室主任，當中層領(lǐng)導(dǎo)收獲的幸福感與當班主任收獲的幸福感是無法相比的。

每接手一屆新的班級，我都把這句話“讓人們因我的存在而感到幸福！”讓學生抄在語文書的首頁。這句話很樸素，蘊含著一份偉大的善良，我學習李振西大教育家的法寶，灌輸學生這樣的理念：做一個“讓人們因我的存在而感到幸?！钡娜耍恍琛芭e手之勞”：在學校，你認真上好每一堂課，老師會因你而幸福；在家里，你每天晚上吃完飯后主動洗碗，爸爸媽媽會因你而幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福；有同學病了，哪怕你送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福。當然，老師也會努力做一個讓你們因我這個班主任的存在而感到幸福的人！

二、愛的感染力

我平常特別強調(diào)要學會關(guān)心他人，我在班上立下規(guī)矩：凡是學生病休三天以上，班里必須派人去慰問，病休一周以上，班主任再忙也要親自去看望。我曾經(jīng)到省醫(yī)院看望過學生幾次，2007年，我在和舍中心校教書時，我班的一位男生陳育彬同學住院動手術(shù)，我?guī)е?名學生跟著去探望，當時王林校長知道后，學校也拿出幾百元慰問金。去年11月份，我班的陳柚址在省醫(yī)院住院十幾天，我獨自一人去看望。當她看到我的時候十分高興。她回家休養(yǎng)后，全班同學都到她家去看望。2009年我班的數(shù)學老師因為闌尾炎在家休養(yǎng)，孩子們都想去探望數(shù)學老師，結(jié)果有52個學生都舉手想去看望老師，孩子有這份心，我都盡量滿足他們，所以叫他們排好隊，從學校步行到中醫(yī)院那邊。事后，有的同事問我：你不擔心學生路上的安全問題嗎？我說孩子們已經(jīng)答應(yīng)我了，都會聽從指揮的。

難道我們還擔心學生們這種無私的感情不會升華為對祖國的愛嗎？在平常的捐款中，我都號召每位同學獻愛心，哪怕再困難，最少也要捐出一兩元。讓他們從小養(yǎng)成“贈人玫瑰，手有余香。”“一方有難，八方支援”的好品質(zhì)。

去年我?guī)У牧?）班有個叫劉麗嬌的女生，租住在學校附近的宿舍，那里的住宿生有三十幾人。在一次與學生的閑聊中，了解到劉麗嬌同學的居住環(huán)境差，不利于學習。麗嬌同學的宿舍樓下是男生、樓上是女生，每天晚上都吵得要命，每次都是等到宿舍里的人睡著了，半夜12點就起來寫字。麗嬌同學是靠定鬧鐘半夜起來讀書，心疼這位好學的孩子，想學習都沒有個好環(huán)境。從那天開始，我叫劉麗嬌同學晚飯后，就到我家來學習。有個晚上，跟劉麗嬌一同來我家學習的同學告訴我，今晚房東忘記給麗嬌留飯了，麗嬌到現(xiàn)在還沒飯吃。于是我下魷魚雞蛋面給麗嬌吃。孩子說：“老師，你煮的面很好吃，可以去開面館了?！边@孩子餓了，面怎能說好吃？也許這面條里有老師的關(guān)愛吧。有一次，我校的龐麗蓉老師得鼻咽癌，全校師生都捐款。在我的帶動下，劉麗嬌把本周的早餐費也捐了，班長問她：“你本周的早餐怎么辦？”她說：“我也不知道?！蓖瑢W也自發(fā)給麗嬌捐早餐錢，有了老師和同學的關(guān)愛，麗嬌的成績突飛猛進。

三、教孩子學會感恩

作為老師，我們要教給學生的東西很多，其中有一點非常重要，那就是幫助學生學會感恩。感恩不只是一種情感，也是一種境界。一個人擁有了感恩之心，就擁有了豁達，擁有了理智。知恩必圖報，圖報必圖強，圖強必有為！所以，“感恩教育”不僅是道德教育，也是人生觀、世界觀的教育，也是理想教育。

教師節(jié)，我會提醒學生，教師節(jié)來臨之際，別忘了給你以前的老師送去問候，送去祝福。可以自制卡片，也可寫信。知道哪位同學生日，給他送上小禮品或祝福語。

記得前一屆六年級的學生，母親節(jié)快到了，我要求孩子們?yōu)槟赣H送上一件小禮物，表達對母親的愛。因為我班有兩位學生沒有媽媽，所以，我附加了個條件，不但可以向媽媽表達你的愛意，也可以向外婆、奶奶表達。母親節(jié)后第二天早上，我問學生，向媽媽表達了嗎？班上一半的同學都通過不同方式向媽媽表達了愛意，楊清同學說：“我給媽媽買了一條手機掛飾，媽媽笑了并對我說聲謝謝，我好開心?！焙｛愓f：“我媽媽在外面打工，我給她打了電話對媽媽說：媽媽祝你母親節(jié)快樂，以后我再也不讓你操心了。媽媽說了一聲謝謝，聲音就沙啞了?！庇械耐瑢W說“我送媽媽一個擁抱?！薄皫蛬寢寠A菜?！钡鹊?。

還有誰是向奶奶或者外婆表達愛意的呢？蘇賢吉是沒有媽媽的孩子，平常與奶奶相依為命，他舉起手說：“老師，我是向奶奶表達的，那天我到花店買了一束康乃馨，又去買了一個小蛋糕。我把花放在桌子上，奶奶很奇怪問這是誰的花？我告訴奶奶：“奶奶，今天是母親節(jié)，我買花送給你，也給你買了一個蛋糕，奶奶，祝你母親節(jié)快樂！”那時候奶奶不知道為什么眼睛里都是眼淚。有個學生問我“老師，蘇賢吉的奶奶是感動哭，為什么你也哭？”各位老師，母親節(jié)，孩子想表達對媽媽的愛，媽媽都不在，而要表達的對象是奶奶。這孩子實在可憐……這讓我想起了：子欲養(yǎng)而親不待??！事后，我給蘇賢吉同學寫了一張小紙條：如果你愿意，就讓我當你的媽媽。

讓學生學會感恩，就是要讓學生知道：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助我們，我們應(yīng)該感謝他人。

四、做孩子生命中的貴人

當教師最幸福的莫過于，多年后，教過的學生還記得回來看看曾經(jīng)的老師。多年來，教過的學生時常會回來看我，不少學生來給我拜年，給我過生日。每年的暑假還有學生邀請我這個小學畢業(yè)班的老師去參加他的大學喜宴。在今年的暑假，六年前教過的學生——符海濱、吳輝及李雅玲同學邀請我去參加他們的大學喜宴，聽到他們被名校錄取我是多么的高興呀。六年了，還記得請我去參加他們的喜宴，符海濱說，“老師，你是我今生遇見的最好的老師”。最讓我感到幸福的是，我的第一屆學生林道軍，他邀請我參加他的婚禮，他給我發(fā)來信息：“老師，我不一定是你最好的學生，但你是我今生遇到過的最好的老師，你可以來參加我的婚禮嗎？”看到這句話，我感覺是莫大的幸福。20年了，我的第一屆學生還沒忘記我這個小學老師，無論再忙都要去參加他的婚禮。能得到學生的喜歡、認可，為人師的幸福感油然而生。

其實，幸福是什么？幸福決定于你對待人生的態(tài)度。作為一名小學班主任，若能用平和的心態(tài)和呵護學生心靈的原則去處理一切事情，你就會是幸福的。愿我們都擁有一顆平靜的心，理解學生的心，用真心、愛心、寬容心當一名幸福的班主任。