農(nóng) 艷

（中國中醫(yī)藥出版社，北京　100013）

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關(guān)于古籍編校工作的幾點經(jīng)驗

農(nóng) 艷

（中國中醫(yī)藥出版社，北京100013）

摘 要：筆者從工作實際出發(fā)，對古籍類圖書的編校工作從六個不同的角度進行了探討，即做好底本確認(rèn)工作；核對底本，注意錄入錯誤；注意繁簡字轉(zhuǎn)化中的特殊情況；處理句讀依托專業(yè)素養(yǎng)；注意前后文統(tǒng)一，做好專項檢查。古籍出版，編輯所具備的學(xué)術(shù)判斷力和專業(yè)素養(yǎng)對保證和提高書稿質(zhì)量會起到至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：古籍編校；古籍編輯；圖書出版

古籍類圖書作為祖先留下來的文化遺產(chǎn)，具有很高的保護價值、學(xué)術(shù)價值和實用價值。做好此類圖書的編輯出版工作，對于保護、挖掘、利用、傳承文化遺產(chǎn)、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的戰(zhàn)略意義。筆者結(jié)合古籍類圖書的編輯工作，淺談此類圖書編校過程中需要注意的一些問題，與同行共享。

一、做好底本確認(rèn)工作

拿到古籍類書稿后，首先要翻看書稿，重點查看校注說明，看校注者選擇哪一種版本作為出書的底本，也就是做好底本確認(rèn)工作。很多古籍在流傳過程中，往往不止一個版本，因此要善于甄別，選擇好的版本，作為編輯校勘的底本。底本的選擇遵循以下幾點原則：首選祖本，其次選早期版本；首選足本；首選經(jīng)前人精校過的本子。［1］有的校注者沒有選擇最優(yōu)版本作為底本，此時編輯要有這方面的警覺意識，分析版本源流，比較版本優(yōu)劣，與校注者及時溝通，提出修改意見，重新選定底本。否則，如果在前期沒有做好底本的確認(rèn)工作，等編輯加工完書稿后才發(fā)現(xiàn)問題，這樣則會增加工作量，延誤出版時間。筆者在編輯加工古籍類圖書時，對此情況有深刻的體會。編校時發(fā)現(xiàn)，校注者選擇了影印本為底本，一般情況下影印本是不適宜作為底本的，于是經(jīng)查閱資料、分析版本源流發(fā)現(xiàn)，其實該書是有最優(yōu)版本的，只是校注者為了圖方便，沒有聯(lián)系相關(guān)部門拿到最優(yōu)版本，直接用影印本作為底本。之后與校注者溝通，經(jīng)過一番努力，最終拿到最優(yōu)版本，然后再進行下一步的編校工作。這樣不僅理清了版本，而且提高了圖書質(zhì)量。因此，編輯的第一步工作至關(guān)重要。

二、核對底本，注意錄入錯誤

一般情況下，編輯加工古籍時拿到的都是排版錄入好的簡體字清樣。由于各種原因，經(jīng)常會出現(xiàn)錄入錯誤的情況，此時編輯應(yīng)做好底本的核對工作。筆者曾編校過一本中醫(yī)古籍，在核對底本的過程中發(fā)現(xiàn)，該書有嚴(yán)重的錄入錯誤，不僅把底本文字錄成同音漢字，還有缺字現(xiàn)象，導(dǎo)致句讀錯誤，甚至出現(xiàn)整段話缺失的現(xiàn)象。與校注者溝通后發(fā)現(xiàn)，原來是校注者把底本錄入的工作交給了自己的學(xué)生，自己又不加以核對，直接在錯漏百出的簡體字清樣上做點校工作，進而導(dǎo)致了低級錯誤的發(fā)生。只能把稿件退給校注者，要求他重新逐字逐句核對底本后再交稿。可見，核對底本可以幫助編輯在早期發(fā)現(xiàn)問題并及時改進，雖說這也是校注者的責(zé)任，但對責(zé)任編輯來說，亦需要具備古籍整理的素養(yǎng)。

三、注意繁簡字轉(zhuǎn)化中的特殊情況

在古籍類圖書的編校過程中，由于漢字的繁簡體并非全都是一一對應(yīng)關(guān)系，因而繁體字與簡體字的轉(zhuǎn)換致誤問題一直困擾著許多編輯。有的編輯為圖省事，過于依賴計算機文檔處理軟件，將文檔中的所有繁體字一鍵式處理為簡化字，其中就會出現(xiàn)將“乾坤”的“乾”轉(zhuǎn)化為“干”等低級錯誤，這個時候就要注意核對底本了。古籍中存在的大量古代人名、地名、書名以及專有名詞，簡化時應(yīng)該特別注意。人名中的徵、幾、幹、昇、濬等字，應(yīng)該予以保留。地名如“扶馀”中的“馀”字，也應(yīng)該保留。書名中的“穀”（如《穀梁傳》）等字也不宜簡化。［2］專有名詞如中醫(yī)病名“癥瘕”中的“癥”，簡化為“癥”則是不對的。

四、處理句讀依托專業(yè)素養(yǎng)

一般來說，不同的人對于古文的理解也有不同，尤其是語氣、停頓等方面。編輯在面對語句因標(biāo)點產(chǎn)生歧義的問題時，最好的辦法就是多參照一些版本，同時配合讀底本，這時考驗的也是編輯的語感功力。在讀懂意思的情況下判斷正誤，盡可能將校注者點錯的或者不是很妥當(dāng)?shù)臉?biāo)點找出來，及時與校注者溝通解決。編輯的專業(yè)素養(yǎng)特別重要，如果沒有專業(yè)知識作為支撐，在處理句讀時就很容易出錯。比如在編輯中醫(yī)類古籍圖書時，不懂醫(yī)理就不能看出句讀錯誤?！侗静輩R箋》中的原文：“用破故紙十兩酒蒸茴香十兩鹽炒為末?！辈欢t(yī)理的人往往會點校為：“用破故紙十兩，酒蒸茴香十兩，鹽炒為末?！倍鴮嶋H上應(yīng)為：“用破故紙十兩（酒蒸），茴香十兩（鹽炒），為末?！笨梢?，缺乏相關(guān)的中醫(yī)專業(yè)知識，也會造成句讀失誤。

五、注意前后文統(tǒng)一，做好專項檢查

注意前后文統(tǒng)一，是編輯的基本功，在編校古籍類圖書時尤要注意。一是內(nèi)容提要、校注說明、校注后記相關(guān)內(nèi)容的說法要統(tǒng)一。例如，原著者著錄方式要統(tǒng)一，有的校注者在內(nèi)容提要中提到的著錄方式為“撰”，在校注說明或校注后記里卻說“著”；底本及年代要前后一致，有的校注者在內(nèi)容提要、校注說明和校注后記中提到的選用底本及年代前后不一致。二是校注說明中提到的整理原則，需與正文的校注一致，做好專項檢查，避免前后矛盾。例如，校注說明中提到：“底本中同一通假字多次出現(xiàn)，于首見處出校。”但是，有的校注者往往不遵守整理原則，正文中多次出現(xiàn)同一通假字時，均重復(fù)出校。三是注意避免校注說明與校注后記的內(nèi)容大段重復(fù)。校注說明要注意涵蓋版本源流、底本與校本的選擇、整理原則等內(nèi)容，校注后記則側(cè)重介紹原著者生平、著作內(nèi)容、學(xué)術(shù)思想及對后世的影響等，所寫內(nèi)容與校注說明大段重復(fù)的建議刪去或簡寫，并及時與校注者溝通，避免重復(fù)。

古籍出版，校注者的水平對出版質(zhì)量起到?jīng)Q定性作用，但編輯所具備的學(xué)術(shù)判斷力和專業(yè)素養(yǎng)對保證和提高書稿質(zhì)量也會起到至關(guān)重要的作用。因此，編輯古籍類圖書，編輯人員要在古籍版本、?？闭怼⒕渥x、古文常識、專業(yè)知識等方面都有一定的儲備，才能做出高質(zhì)量精品圖書，成為優(yōu)秀的古籍編輯工作者。

參考文獻(xiàn)：

［1］中華中醫(yī)藥學(xué)會.中醫(yī)古籍整理規(guī)范［M］.北京：中國中醫(yī)藥出版社，2012：3.

［2］李紅.編輯古籍的五項基本功［J］.出版發(fā)行研究，2013（8）：49.

中圖分類號：G232.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）05-0224-01

作者簡介：農(nóng)艷（1981—），女，北京人，研究生，中級職稱，就職于中國中醫(yī)藥出版社，研究方向：醫(yī)學(xué)編輯。