杜旭晨

(陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院，陜西 咸陽 712046)

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關(guān)于大學(xué)生掛科現(xiàn)象的思考

杜旭晨

(陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院，陜西 咸陽 712046)

隨著各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生也就越來越多，隨之而來了一系列問題，其中就包括大學(xué)生掛科。對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，掛科是很普遍存在的，那么是什么導(dǎo)致了大學(xué)生的掛科現(xiàn)象日益嚴(yán)重。本文就從大學(xué)生掛科現(xiàn)象的原因以即如何引導(dǎo)大學(xué)生正確對待考試，學(xué)習(xí)專業(yè)展開闡述。

大學(xué)生；掛科；高校

1 造成大學(xué)生掛科的原因

1.1 大學(xué)生自身問題

(1)對于大一新生來說，脫離熟悉的人和物，來到一個新的環(huán)境，各種不適應(yīng)。在學(xué)習(xí)上來說，大學(xué)的學(xué)習(xí)要靠自己，不再有老師和家長的督促，所以，他們完全放松了學(xué)習(xí)，沒有目標(biāo)，無法給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，這就導(dǎo)致了學(xué)生出現(xiàn)了掛科。

(2)另一方面，部分學(xué)生所上的大學(xué)不是自己所喜歡的專業(yè)，全都是高考分?jǐn)?shù)有所限制，才選擇了自己目前的專業(yè)，所以他們對于學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識不感興趣。俗話說，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，可見興趣對于學(xué)生來說多么重要，這也是造成學(xué)生掛科的一部分原因。

(3)還有的學(xué)生從學(xué)長學(xué)姐那里聽說，只要在學(xué)期末看看書，再看一些復(fù)習(xí)資料就好了。就是這些原因，學(xué)生在平時上課不認(rèn)真聽講，只有在期末復(fù)習(xí)一下，根本不懂其中的原因，就只記個結(jié)果，在考試時抄寫上去就行了，殊不知考試題不一樣，所以這又是造成學(xué)生掛科的另一原因。

(4)還有的同學(xué)聽說老師會劃重點，所以平時就更加放縱了，平時就不會看書，只是想著有重點，到時將重點看一下，考試就會過了。

1.2 校方原因

(1)由于高校的擴(kuò)招，師資匱乏，所以找到的教師某些方面不足。作為大學(xué)教師，需要的是知識面較廣，視野較豐富的教師，并且能隨時關(guān)注最新資料，及時將這些傳授給學(xué)生。而現(xiàn)在高校的某些教師，不及時更新知識，并且知識不全面，不能很系統(tǒng)的講解。

(2)教師和學(xué)生交流減少。在上大學(xué)后，教師只是將自己的所需要講的講給學(xué)生，事后學(xué)生和教師之間沒有交流，學(xué)生不能很好的掌握知識。由于缺少交流，教師不能了解到學(xué)生哪部分沒有掌握，所以就不能進(jìn)行重點講解。

(3)校方對于學(xué)生管理疏松。在現(xiàn)如今大學(xué)中，大部分高校對于學(xué)生早操，自習(xí)都沒有要求，所以只要沒課，學(xué)生要么在宿舍睡覺度過，要么出去上街，找同學(xué)玩，這就導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間少，不能有充分的時間去學(xué)習(xí)。而且對于考試還有一些不公正的地方，部分同學(xué)在考試時抄別人的，更甚至有的同學(xué)在閱卷的時候修改自己的成績，這對于其他同學(xué)來說就太不公平了。

(4)剛上大學(xué)后，學(xué)生會參加很多社團(tuán)活動。這些社團(tuán)活動占用了學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)時間，而且，學(xué)生還利用這些社團(tuán)學(xué)生會活動用做借口，逃課。

1.3 社會對學(xué)生的吸引較大

(1)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大部分學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)中不可自拔，特別是近幾年來網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，促使了大部分學(xué)生玩網(wǎng)游，甚至有的同學(xué)在網(wǎng)吧猝死。就是由于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響太大，使得部分學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，對學(xué)習(xí)不感興趣，就更談不上有時間去學(xué)習(xí)了。

(2)隨著社會的發(fā)展，社會上逐漸出現(xiàn)了許多的娛樂的地方，如網(wǎng)吧、KTV等各種游樂場所。由于大學(xué)生處于好奇心強(qiáng)盛的時期，所以好奇心驅(qū)使學(xué)生去這些地方，這些地方對于學(xué)生的吸引力也是巨大的，所以這是學(xué)生沒興趣學(xué)習(xí)，沒時間去學(xué)習(xí)。

2 如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待掛科現(xiàn)象

(1)讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不能對于掛科現(xiàn)象表現(xiàn)出一副無所謂的樣子。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是自己目前最重要的一件事，因為學(xué)生正是處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，只有學(xué)好自己的專業(yè)知識，上課認(rèn)真聽老師講解，做到好好復(fù)習(xí)自己的功課，不讓自己有哪門功課掛科，這才是學(xué)生目前最應(yīng)該做的。

(2)輔導(dǎo)員做好班級管理工作。對于自己班級的學(xué)生，導(dǎo)員要重視自己的學(xué)生。同時在班級中選出各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)作為班干部，在學(xué)生中做好帶頭作用，讓班級有很大的學(xué)習(xí)氛圍，這樣會讓學(xué)生的掛科減少很大一部分。

(3)對于學(xué)生會、社團(tuán)等各種活動場所加強(qiáng)管理。學(xué)生參與社團(tuán)、學(xué)生會固然是好現(xiàn)象，可以學(xué)到很多在書本上學(xué)不到的知識，但是，對于學(xué)生來說，他們需要協(xié)調(diào)好學(xué)生會、社團(tuán)與學(xué)習(xí)上課之間關(guān)系，讓兩者不產(chǎn)生沖突，在必要的時候應(yīng)以學(xué)習(xí)為重。

(4)關(guān)注學(xué)生日常生活，不要讓學(xué)生整日沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，并且對于那些娛樂場所，學(xué)生可以適當(dāng)?shù)厝ツ男┑胤椒潘梢幌?，但不能過分依賴網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。還有學(xué)生自身要學(xué)會克制自己，不能讓自己經(jīng)常去那些地方，要用更多的時間用來學(xué)習(xí)，減少自己的掛科率。

(5)加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的交流。對于學(xué)生來說，對于自己不懂的問題要想老師提問，要做到對于所學(xué)的理解透徹，并且能熟練運(yùn)用。而對于教師，師生之間增加交流，可以讓教師知道學(xué)生哪部分沒有聽懂，哪部分作為難點學(xué)生比較難理解。

3 小結(jié)

綜上所述，大學(xué)生掛科現(xiàn)象的日益加重，與各方面都有密切聯(lián)系，所以，要讓對大學(xué)生認(rèn)識到掛科的危害性，校方加強(qiáng)對于學(xué)生掛科的處理，并且引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿興趣，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，繼而減少學(xué)生的掛科現(xiàn)象。

[1] 羅晨輝.對大學(xué)生掛科現(xiàn)象的思考.[J]中國教育網(wǎng)，2012.

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[3] 吳方領(lǐng).大學(xué)績差生的調(diào)查分析與教育思考.湖北師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)，2007，(02).

[4] 謝麗霞.大學(xué)新生學(xué)習(xí)低效的原因及對策.經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，2006，(04).

[5] 馮志君，劉電霆.關(guān)于應(yīng)對工科院?！皰炜啤倍嗟膶W(xué)生對策培養(yǎng)模式探析[J].機(jī)械管理與開發(fā)，2010.

杜旭晨(1989-)，男，碩士研究生，西安建筑科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)就職于陜西中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，任學(xué)生專職輔導(dǎo)員。

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