許實(shí)民

摘 要：初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育是初中教育的重要組成部分，不僅直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且關(guān)系著學(xué)生性格的培養(yǎng)和人生觀、價(jià)值觀的樹立。隨著新課改的不斷深入，初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育得到了極大的發(fā)展，同樣面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合現(xiàn)在初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出創(chuàng)新意見，希望對(duì)初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：新課改;初中語(yǔ)文;創(chuàng)新

收稿日期：2015-09-22

語(yǔ)文是一門非常基礎(chǔ)的學(xué)科，同時(shí)也是我們?nèi)粘Ｉ顟?yīng)用最廣的學(xué)科。初中是學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)文興趣和素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。伴隨著新課改的推進(jìn)，新課改在我國(guó)初中語(yǔ)文教育中已經(jīng)廣泛實(shí)施，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)不能夠滿足教學(xué)的要求，現(xiàn)代初中語(yǔ)文教育要不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，而不是單一地追求教學(xué)成績(jī)。

一、我國(guó)初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，任何事業(yè)的發(fā)展都離不開創(chuàng)新，教育事業(yè)更是如此，教育的質(zhì)量關(guān)系著民族的未來(lái)，教育事業(yè)只有通過(guò)不斷地創(chuàng)新才能培養(yǎng)出推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展的人才。近年來(lái)，我國(guó)的初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育經(jīng)過(guò)探索、創(chuàng)新、改革，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。但是現(xiàn)在初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育仍存在一些問(wèn)題，主要是以下幾個(gè)方面。

（1）部分教師的教學(xué)理念沒(méi)有得到改變，為了追求學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，部分教師忽視新課改的要求仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不注重學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，阻礙了初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育發(fā)展的腳步。

（2）有的語(yǔ)文教師創(chuàng)新意識(shí)薄弱，在課堂上僅僅是根據(jù)教材講課，語(yǔ)文課堂的教學(xué)方式不夠豐富。

（3）隨著科技的進(jìn)步，多媒體已經(jīng)成為比較普遍的教學(xué)工具，與創(chuàng)新教育有著密切的關(guān)系。但是很多學(xué)校的初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育沒(méi)有真正發(fā)揮多媒體的作用。

二、新課改下初中語(yǔ)文教育創(chuàng)新的措施

在新課程改革的背景下，要求學(xué)生具有創(chuàng)新、合作精神和良好的人文素養(yǎng)等。新課程改革的創(chuàng)新內(nèi)容大致可分為兩大方面，第一是教師教學(xué)方法的改革創(chuàng)新;第二是帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生主體地位。

（1）在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)注重教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)方法的選擇。新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)模式注重創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律，所以教師要大膽使用新的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷改正，以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)效率最高為目的。

在教學(xué)過(guò)程中教師還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要教師監(jiān)督。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，一定的知識(shí)儲(chǔ)備又是創(chuàng)新的前提。我們還要培養(yǎng)學(xué)生的意志，學(xué)生只有具備堅(jiān)定的毅力，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生主動(dòng)去探討問(wèn)題。學(xué)生具有個(gè)體的差異，這就要求教師要因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。在新課改的背景下，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，塑造出具有個(gè)性鮮明、富具魅力的創(chuàng)新性人才及能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求的全面性人才。大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用社會(huì)的發(fā)展情況，開發(fā)一些新的教學(xué)模式。

創(chuàng)新性的課堂建設(shè)要讓學(xué)生能夠主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中，師生互動(dòng)，提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是要求學(xué)生具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，一定的知識(shí)儲(chǔ)備是創(chuàng)新的前提。這就要求教師利用有限的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，具有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的意識(shí)，同時(shí)還要提高讀書的質(zhì)量。在課堂上可以創(chuàng)設(shè)一些情境，比如，分組進(jìn)行辯論賽，提高學(xué)生辯論的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成辯論的習(xí)慣，遇到問(wèn)題敢于提出，并能夠給予合理的解釋，針對(duì)辯論中出現(xiàn)的問(wèn)題教師應(yīng)該及時(shí)地引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠從中展示初中生的魅力。

三、結(jié)語(yǔ)

初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育要與時(shí)俱進(jìn)，隨著社會(huì)的發(fā)展不斷的創(chuàng)新。新課改是初中語(yǔ)文教育發(fā)展地契機(jī)，同樣也是一個(gè)挑戰(zhàn)，只要初中語(yǔ)文教育堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)，圍繞語(yǔ)文創(chuàng)新教育開展教學(xué)工作，就一定能夠培養(yǎng)出祖國(guó)需要的創(chuàng)新型人才，讓我國(guó)的初中語(yǔ)文教育事業(yè)更上一層樓。

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