◆張新霞 徐吉富

(山東省蒙陰縣高都鎮(zhèn)中心小學(xué))

小學(xué)生良好習慣養(yǎng)成探析

◆張新霞 徐吉富

(山東省蒙陰縣高都鎮(zhèn)中心小學(xué))

習慣是一種與需要相聯(lián)系的穩(wěn)定的行為方式?！傲晳T決定孩子的命運。”培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習慣，是小學(xué)德育的重要內(nèi)容和途徑。好習慣會使人受益一生，壞習慣會貽害終生。

好習慣 生活習慣 學(xué)習習慣

好的習慣是人生事業(yè)成功的基礎(chǔ)。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，可見，習慣的力量——會影響人的一生！良好的習慣培養(yǎng)可從以下方面入手。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣

當今社會大多數(shù)是獨生子女，爺爺奶奶特別溺愛，讓他們養(yǎng)成了不良的生活習慣。如何培養(yǎng)良好的生活習慣？必須注重五個方面：養(yǎng)成良好的作息習慣：早晨6:00左右起床，按時睡覺起床保證充足的睡眠；養(yǎng)成良好的飲食習慣：按時吃早飯，不挑食、不吃變質(zhì)、對身體有害的食品。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：勤洗澡、勤換衣、堅持刷牙漱口；養(yǎng)成愛勞動的好習慣：參加一些力所能及的家務(wù)勞動；養(yǎng)成愛鍛煉的好習慣：參加各種有益的運動，鍛煉身體，增強抵抗力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習慣用加法，克服壞習慣用減法。如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫小兔子，明天畫小兔在吃青草，一天天增加好習慣自然養(yǎng)成。克服壞習慣怎么用減法呢？一位細心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水一會撒尿，第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子果真少出去一次;過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。有的孩子上課注意力不集中、記憶力差等情況，針對這些困惑，我有以下幾點建議：

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習興趣

孩子興趣的產(chǎn)生，往往是在小時候不同的年齡段，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。家長要經(jīng)常問，要不斷引導(dǎo)。那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣呢？

(1)增強學(xué)習快感，培養(yǎng)直接興趣。學(xué)習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學(xué)習。多表揚，少批評。善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。其次，使孩子一開始就有成功的體驗。增強了孩子自信心，又體驗到了學(xué)習的快樂。

(2)明確學(xué)習目的，培養(yǎng)間接興趣。聯(lián)系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種形式，把學(xué)習目的與生活目的聯(lián)系起來。

(3)利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習興趣。對孩子的提問要積極回答，如果不會則弄明白后再告訴他，不敷衍了事。如果家長只是騙騙他，會戳傷孩子的積極性和好奇心。

(4)創(chuàng)立有利于學(xué)習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。父母要以身作則，飯后捧一本書，伴一杯清茶，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿W(xué)習。

2.為學(xué)生的自主學(xué)習營造環(huán)境

教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者和參與者，應(yīng)構(gòu)建民主和諧、平等對話和促進學(xué)生個性發(fā)展的師生關(guān)系，和孩子們平等對話。

3.為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng)造機會

教學(xué)過程讓學(xué)生勇敢提出疑問，讓學(xué)生有主動探究的欲望和樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習的習慣和能力。

4.為學(xué)生自主學(xué)習傳授方法

教會學(xué)生學(xué)習的方法和策略的關(guān)鍵，是增進學(xué)生自主意識，讓學(xué)生由“要學(xué)”轉(zhuǎn)變到“會學(xué)”，提高學(xué)習質(zhì)量。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣

1.樹立榜樣，啟發(fā)自覺性

小學(xué)生的行為習慣是在家長、教師的要求下或者在模仿他人的情況下形成的，因此，樹立榜樣，表揚認真聽講遵守紀律的學(xué)生，讓其他學(xué)生自覺模仿，注重言行，做好表率。

2.嚴格要求，密切配合

必須依靠學(xué)生多次實踐。小學(xué)生自制能力差，好行為習慣易產(chǎn)生，也易消退，所以要反復(fù)訓(xùn)練，直到鞏固為止。有目的有計劃，認真檢查，嚴格督促。

3.“日清周結(jié)”，讓好習慣成自然

“日清”，即今日事，今日畢。學(xué)校每天由2名學(xué)生干部和1名值班教師組成值勤小組，對學(xué)校進行全方位檢查和管理。填寫日清檢查記錄。可看到從進校、晨讀、午休，到課堂、課間、兩操、課外活動、放學(xué)，整個流程，包括一天內(nèi)的紀律、衛(wèi)生、好人好事等，學(xué)校一天中的大事小情都有詳盡記錄，并有值班教師針對問題提出的建議。

4.重視家校合作

讓孩子始終保持良好行為習慣，家庭作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同。家庭教育以言傳身教、情境影響為主，更具有感染性和潛移默化的特點。

綜上所述，“習慣決定孩子的命運?！比艘坏B(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益！良好的生活態(tài)度，健全的人格，是一點一滴進行培養(yǎng)的，通過不斷熏陶，正面教育而形成。因此，教師要付出耐心、恒心、愛心去教育孩子，讓他們健康快樂地成長。

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